خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مفهوم سبک رهبری و پیشینه تحقیق درباره آن با فرمت docx در قالب 23 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 23 |
| حجم | 72/52 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
نظریه مسیر- هدف: براساس این نظریه، اثر بخشی رهبران بدلیل نفوذ آنان بر انگیزش زیردستان، توانایی عملکرد موثر و رضایت خاطر آنان است. انتخاب نام مسیر هدف بدلیل توجه عمده بر تاثیر گذاری رهبر بر تصور زیردستان از هدفهای کاری، هدفهای شخصی و مسیر رسیدن آنها به هدف است. این نظریه اعتقاد دارد که رفتار رهبری به حدی ایجاد انگیزه می کندیا راضی کننده است که میل رسیدن به هدف را در زیردست بالا میبرد و مسیرها برا برای حرکت به اهداف روشن میکند.
فهرست مطالب
1.2. مبانی نظری 12
1.1.2. سبک رهبری 12
2.1.2. محیط مدرسه 17
2.2. پیشینه تحقیق 24
1.2.2. تحقیقات داخلی 24
2.2.2. تحقیقات خارجی 27
3.2. جمع بندی 29
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مولکولهای چسبان سلولی و طبقه بندی آنها با فرمت docx در قالب 58 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 58 |
| حجم | 184/908 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
مطالعات نشان دادند شاخص های سنتی بیماری های قلبی عروقی در شناسایی بسیاری از افراد در معرض خطر بیماری های قلبی عروقی کارایی نداشته است، لذا سنجش یک شاخص جدیدتر می تواند در تشخیص افراد مستعد این بیماری ها کمک کند. در این باره بیشتر پژوهشگران مولکول چسبان سلولی ICAM-1 و VCAM-1 را به بعنوان شاخص های جدید پیشگویی کننده بیماری های قلبی عروقی معرفی کرده اند.
فهرست مطالب
2-1- مقدمه 19
2-2- مبانی نظری پژوهش 19
2-2-1- مولکولهای چسبان سلولی 19
2-2-2-طبقه بندی مولکولهای چسبان سلولی 22
2-2-2-1-اینتگرینها 22
2-2-2-2-سلکتینها 23
2-2-2-3-موسینها 23
2-2-2-4-کدرینها 23
2-2-2-5-مولکولهای خانواده بزرگ ایمونوگلوبولینها 24
2-2-3- مولکولهای چسبان ، میانجیهای التهابی و فرآیند دیاپدز 30
2-2-4-نقش میانجیهای التهابی در بروز مولکولهای چسبان 32
2-2-5-شاخصهای التهابی و آترواسکلروز 10
2-2-7-مکانیزم التهابی ضایعات دیابتی، چاقی و تاثیر آن بر آترواسکلروز 39
2-3- منابع شاخصها و میانجیهای التهابی(سایتوکینها) 41
2-4-کنترل پاسخ التهابی 10
2-5- برخی عوامل اثرگذار بر شاخصهای التهابی 10
2-5-1-چاقی 10
2-5-2-سیگارکشیدن 10
2-5-3-الکل 10
2-5-4-فعالیت بدنی 10
2-6- تمرینات تناوبی با شدت بالا (HIIT) 10
2-6-1-انواع HIIT 10
2-6-1-1-HIIT با وهله های فعالیت کوتاه مدت 10
2-6-1-2-HIIT با وهله های فعالیت بلند مدت 10
2-7-پیشینه پژوهش 10
2-7-1-فعالیت بدنی و فاکتورهای التهابی 10
2-7-1-1-فعالیت استقامتی و فاکتورهای التهابی 10
2-7-1-2-فعالیت مقاومتی و فاکتورهای التهابی 10
2-7-1-3-فعالیت ورزشی بر فاکتورهای التهابی در حیوانات 10
2-7-2-HIIT و کاهش چربی 10
2-7-3-HIIT و آمادگی هوازی 58
2-7-4-HIIT و آمادگی بیهوازی 59
2-8-خلاصه 62
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مولکولهای چسبان و طبقه بندی آنها با فرمت docx در قالب 58 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 58 |
| حجم | 184/885 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
مطالعات نشان دادند شاخص های سنتی بیماری های قلبی عروقی در شناسایی بسیاری از افراد در معرض خطر بیماری های قلبی عروقی کارایی نداشته است، لذا سنجش یک شاخص جدیدتر می تواند در تشخیص افراد مستعد این بیماری ها کمک کند. در این باره بیشتر پژوهشگران مولکول چسبان سلولی ICAM-1 و VCAM-1 را به بعنوان شاخص های جدید پیشگویی کننده بیماری های قلبی عروقی معرفی کرده اند.
فهرست مطالب
2-1- مقدمه 19
2-2- مبانی نظری پژوهش 19
2-2-1- مولکولهای چسبان سلولی 19
2-2-2-طبقه بندی مولکولهای چسبان سلولی 22
2-2-2-1-اینتگرینها 22
2-2-2-2-سلکتینها 23
2-2-2-3-موسینها 23
2-2-2-4-کدرینها 23
2-2-2-5-مولکولهای خانواده بزرگ ایمونوگلوبولینها 24
2-2-3- مولکولهای چسبان ، میانجیهای التهابی و فرآیند دیاپدز 30
2-2-4-نقش میانجیهای التهابی در بروز مولکولهای چسبان 32
2-2-5-شاخصهای التهابی و آترواسکلروز 10
2-2-7-مکانیزم التهابی ضایعات دیابتی، چاقی و تاثیر آن بر آترواسکلروز 39
2-3- منابع شاخصها و میانجیهای التهابی(سایتوکینها) 41
2-4-کنترل پاسخ التهابی 10
2-5- برخی عوامل اثرگذار بر شاخصهای التهابی 10
2-5-1-چاقی 10
2-5-2-سیگارکشیدن 10
2-5-3-الکل 10
2-5-4-فعالیت بدنی 10
2-6- تمرینات تناوبی با شدت بالا (HIIT) 10
2-6-1-انواع HIIT 10
2-6-1-1-HIIT با وهله های فعالیت کوتاه مدت 10
2-6-1-2-HIIT با وهله های فعالیت بلند مدت 10
2-7-پیشینه پژوهش 10
2-7-1-فعالیت بدنی و فاکتورهای التهابی 10
2-7-1-1-فعالیت استقامتی و فاکتورهای التهابی 10
2-7-1-2-فعالیت مقاومتی و فاکتورهای التهابی 10
2-7-1-3-فعالیت ورزشی بر فاکتورهای التهابی در حیوانات 10
2-7-2-HIIT و کاهش چربی 10
2-7-3-HIIT و آمادگی هوازی 58
2-7-4-HIIT و آمادگی بیهوازی 59
2-8-خلاصه 62
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری حرکتی و مفاهیم آن با فرمت docx در قالب 69 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 69 |
| حجم | 310/985 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
اغلب تغییرات موجود در اجرای حرکتی یادگیری را منعکس نمی کند در اصل بین اجرا و یادگیری مهارت های حرکتی تفاوت آشکار وجود دارد فردی را تصور کنید که در اولین اجرای یک مهارت بسکتبال مثل شوت آزاد موفق می شود توپ را وارد سبد کرده و نمره کامل را دریافت کند آیا این فرد مهارت شوت آزاد را فرا گرفته است؟ براساس تعریف اجرا باید قابل اطمینان باشد یعنی زمانیکه از فرد خواسته شود در انجام دوباره مهارت، مجددا همین سطح اجرا را حفظ کند، قابلیت آن را داشته باشد نکته بعدی در تعریف بالا این است که یادگیری در اثر تمرین و تجربه بدست می آید میزان این تمرین براساس تفاوت های فردی متغیر است و فردی که دارای تجربه نمی باشد، آموزش ندیده و تمرینی در زمینه اجرای یک مهارت نداشته است نمی تواند مهارت را فراگرفته باشد
فهرست مطالب
مقدمه 13
2-2 مفاهیم نظری تحقیق (بخش اول) 13
2-2-1 یادگیری حرکتی 13
2-2-2 تمایز یادگیری و اجرا 14
2-2-3 سنجش یادگیری 14
2-2-4 طبقه بندی مهارت ها 15
2-2-5 آموزش 16
2-2-5-1 معرفی 16
2-2-5-2 نمایش مهارت 17
2-2-5-3 آموزش های کلامی 17
2-2-6 دستورالعمل های آموزشی و توجه 18
2-2-7 توجه 18
2-2-7-1 ویژگی های توجه 19
2-2-7-2 ظرفیت 19
2-2-7-3 ظرفیت و سطح اجرا 20
2-2-8 تئوری های توجه 20
2-2-8-1 از دیدگاه زمان محدود 20
2-2-8-2 از دیدگاه دسترسی به منابع محدود 23
2-2-8-2-1 نظریه منابع مرکزی 23
2-2-8-2-2 نظریه چند منبعی 25
2-2-8-3 دیدگاه انتخاب عمل مربوط به توجه 27
2-2-8-4 تئوری ها و نظریه های جدید 27
2-2-8-4-1 مدل حافظه کاری بدلی 28
2-2-8-4-2 تئوری بار شناختی 29
2-2-8-4-3 تئوری شناختی یادگیری چند رسانه ای 30
2-3 پیشینه تحقیق(بخش اول) 33
2-3-1 پیشینه مربوط به حافظه کاری 33
2-3-2 پیشینه مربوط به تئوری بار شناختی و یادگیری چندرسانه ای 38
2-4 مفاهیم نظری تحقیق (بخش دوم) 40
2-4-1 توجه انتخابی 40
2-4-2 کانونی کردن توجه 41
2-4-3 جهت دهی برتر توجه 42
2-5 پیشینه تحقیق(بخش دوم) 46
2-5-1 اولین شواهد تجربی 46
2-5-2 فرضیات موجود در باب اتخاذ تمرکز توجهی 50
الف- فرضیه عمل محدود شده 49
ب- نظریه ایده حرکتی جیمز 49
پ- فرضیه کدگذاری مشترک و فرضیه اثر-عمل پرینز 50
ت- فرضیه اختلال در خودکاری 50
ث- فرضیه پردازش آشکار 51
2-5-3 بحث فاصله 54
2-5-4سطح خبرگی و پیچیدگی تکلیف 57
2-5-5جنبه های دیگر 65
2-6 جمع بندی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری سازمانی و انواع آن با فرمت docx در قالب 68 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 68 |
| حجم | 92/835 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
در اوایل دهه 1950 میلادی، در بیشتر کسب و کارها مزیت رقابتی، بر مبنای توانایی پیشی گرفتن از سایر رقبا وجود داشت. موفق ترین شرکتها آنهایی بودند که میتوانستند نسبت به هر رقیب دیگری، کالاها و خدمات بیشتری را با سرعت بیشتر و با قیمت پایینتر تولید و ارائه کنند. در این زمان صنعت ایالات متحده آمریکا پیشرو این امر بود. اما طی دهههای 1970 و 1980 میلادی خط مقدم رقابت به سازمانهایی منتقل شد که قادر بودند اطلاعات را تقویت کنند و در عمل از آن بهره گیرند. در این دوره دارا بودن دانشی بیش از رقبا، شرکتها را در خط مقدم رقابت قرار میداد. بنابراین امروزه امتیازات رقابتی از قابلیت پیشی گرفتن نسبت به رقبا در زمینه یادگیری ناشی میشود، یعنی بهبود دادن و یادگیری مستمر (سنگه، 1990).اصطلاح یادگیری سازمانی اولین بار توسط «کرت و مارچ » در سال 1963 در کتابی تحت عنوان «نظریه رفتاری شرکت » مطرح گردید. این دانشمندان معتقد بودند که «تلاش سازمانها در پاسخ به تغییرات در محیط خارجی خود، برای تطابق اهداف سازمان با شرایط جدید، به کنکاش برای یافتن رویههایی که سازمان را برای رسیدن به اثربخشی بیشتر یاری میکند، منجر میشود». از چهل سال پیش، یادگیری سازمانی به عنوان ابزاری برای کسب مزیت رقابتی، کارآیی و رشد سازمان در نظر گرفته شده است. همچنین امروزه یادگیری سازمانی در محتوای مدیریت استراتژیک نیز تعریف شده و یکی از مهم ترین اجزای آن میباشد (بنونیسته ، 2010).
فهرست مطالب
مقدمه14
22 بخش اول:مبانی نظری14
221 یادگیری سازمانی 14
2211 سطوح و انواع یادگیری 17
2212چارچوب و الگوهای ادراکی یادگیری سازمانی 20
2213 شیوههای یادگیری در سازمانها 28
2214 سازمان یادگیرنده 31
2215 زمینههای شکل گیری سازمان یادگیرنده 33
2216 راهبردهای گسترش سازمان یادگیرنده 35
2217 مدل سازمان یادگیرنده واتکینز و مارسیک 37
2218 یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده 40
222 تغییر سازمانی 41
2221 انواع تغییر 42
2222 الگوهای تغییر 48
2223 ارزیابی مفهوم آمادگی برای تغییر و عوامل موثر بر آن 53
2224 روشهای غلبه بر مقاومت در برابر تغییر 58
23 بخش دوم پیشینه ی تحقیق 61
231 تحقیقات انجام شده در داخل کشور 61
232 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 64
24 جمع بندی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ورزش شنا و تاریخچه آن با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 37 |
| حجم | 78/276 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
تاریخ پیدایش ورزش شنا به قدمت آفرینش بشر و دوران ما قبل از تاریخ باز می گردد از آن جا که، انسان بنا به احتیاجات خود، برای شکار یا فرار از خطر مجبور به یادگیری و ممارست در امر شنا بوده است در طول تاریخ نیز آشنایی با این ورزش یک مزیت منحصر به فرد محسوب می شد (6)
فهرست مطالب
2 -1 مقدمه 13
2-2 مبانی نظری تحقیق 13
2-2-1 ورزش شنا در بستر تاریخ 13
2-2-2 تاریخچه شنا در ایران 14
2-2-3 رشته ها و گروه های سنی مختلف 14
2-2-4 شیوه های مختلف تمرینی 15
2-2-4-1 تمرین استقامتی 15
2-2-4-2 تمرین های مقاومتی و قدرتی 17
2-2-4-3 تمرین های دایره ای 17
2-2-4-4 تمرین تناوبی 18
2-2-5 تمرین پاپ (PAP) 18
2-2-6 ترکیب بدن 20
2-2-7 توان انفجاری 23
2-3 مروری بر پیشینه پژوهش 24
2-4 جمع بندی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و مفهوم توجه با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 34 |
| حجم | 79/564 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
روانشناسی شناختی بین سال های 1950 تا 1970 مطرح شد و یکی از مهم ترین دلایل ظهور این رشته جدید آن بود که در جریان جنگ جانی دوم به عملکرد انسانی و آموزش های سربازان برای استفاده از ابزار و وسایل پیچیده جنگی اهمیت ویژه ای مبذول شد. پس از جنگ نیز این نیاز عملی و کاربردی به مطالعات انسانی، به آزمایشگاه ها منتقل گردید (فلیشمن ، 1972). روانشناسی شناختی روش علمی خود را از رفتارگرایی به امانت گرفته است و می کوشد تا تحقیق را به شیوه ای عینی و قابل اندازه گیری و همراه با آزمایش انجام دهد.کلیه حوزه هایی که به ادراک، توجه، یادگیری، حافظه، حل مسئله و تفکر می پردازد، در حیطه روانشناسی شناختی قرار می گیرد هرچند که به لحاظ نظری و روش های آزمایشگاهی مورد استفاده در میان آنان تفاوت وجود دارد (ایزنک و کین ،2000).
فهرست مطالب
2-2- شناخت گرایی 10
2-3-یادگیری 11
2-3-1-تعاریف یادگیری 11
2-3-2-یادگیری و آموزش 11
2-3-3-یادگیری و تفاوتهای فردی 11
2-4-توجه 12
2-4-1-ویژگیهای توجه 13
2-4-2-کانون توجه 14
2-4-3-تداخل به مثابه سنجشی از توجه 14
2-4-4-یادگیری 15
2-4-5-تمرکز توجه و فرایند یادگیری مهارت های حرکتی 16
2-5- نظریهها و فرضیههای مربوط به توجه 16
2-5-1- نظریههای تک کانالی، فیلتر 16
2-5-2-نظریههای تخصیص منعطف 17
2-5-3-نظریههای منابع چندگانه 17
2-5-4- دیدگاههای انتخاب عمل مربوط به توجه 18
2-6- نظریهها و فرضیههای مربوط به کانون توجه 18
2-6-1- نظریه ایده حرکتی 18
2-6-2-نظریه کدگذاری مشترک 19
2-6-3-فرضیه عمل محدود شده 19
2-6-4-فرضیه اختلال در خودکاری مهارت 20
2-7-سازه سبک 21
2-7-1-اساس سبکها 21
2-7-2-سبکهای شناختی/یادگیری 22
2-7-3-تعاریف سبکهای شناختی 23
2-7-4-انواع سبکهای شناختی 24
2-7-5- تئوری تمییز گذاری روانی (تمایز روانشناختی) 24
2-7-6-ویژگیهای افراد مستقل از زمینه (FI) 25
2-7-7-ویژگیهای افراد وابسته به زمینه FD)) 25
2-8- پیشینه پژوهش 26
2-8-1- پیشینه پژوهش در زمینه کانون توجه در ایران 26
2-8-2- پیشینه پژوهش در زمینه کانون توجه در خارج از ایران 29
2-8-3- پیشینه پژوهش در زمینه سبکهای شناختی در ایران 32
2-8-4- پیشینه پژوهش در زمینه سبکهای شناختی در خارج از ایران 34
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ورزش و آشنایی با اصطلاحات آن با فرمت docx در قالب 40 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 40 |
| حجم | 76/702 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
انسان از نظــر خلقت برترین مخلوقات است که در نتیجه تربیت جسمی و روانی می تواند به مرحله کمال برسد . حفظ سلامتی ابعاد مختلفی دارد که بخشی از آن از طریق فعالیت بدنی و حرکت تامین می شود. هرجا حیات و زندگی وجود دارد، حرکت هم هست، حرکت حاصل تعامل پیچیده و برآیند هماهنگی جسم و ذهن و روح و روان فرد است. بدن و جسم برای تامیــن انرژی انواع فعالیتهای آدمی به تندرستی و سلامت عملکرد دستگاه مختلف بدن نیاز دارد که آن هم از طریق فعالیت بدنی و نمود عینی آن یعنی حرکت تحقق یابد. از نظر اجتماعی ورزش و فعالیت بدنی بخشی از تجارب عاطفی و اجتماعی افراد را تشکیل می دهد که به شکل حرکت و بازی و تفریح نمود پیدا می کند. فعالیت بدنی نه فقط نیاز به ارتباط اجتماعی را برآورده می سازد، بلکه در ایجاد ارزش های مربوط به زندگی خوب و متعادل نیز سهیم است.
فهرست مطالب
2-1 مقدمه 8
2-2 تمرین با وزنه چیست 9
2-3 آشنایی با اصطلاحات 9
2-4 ابزار 9
2-4-1 هالتر 9
2-4-2 لباس ورزشکار 10
2-4-3 کمربند و بند لیفت 10
2-5 معاینات پزشکی 11
2-6 ساعات تمرین 11
2-7 دفترچه تمرین 11
2-8 گرم کردن 11
2-9 تمرین صحیح 12
2-9-1 تنفس 12
2-9-2 ورزش زدگی 12
2-10 ورزش 13
2-10-1 طبقه بندی فعالیتهای ورزشی 13
2-11خصوصیات ورزش رقابتی 13
2-11-1 خصوصیات ورزشکاررقابتی 14
2-12 رشته ورزشی پاورلیفتینگ 14
2-13 نیازمندیهای جسمانی در ورزشکاران پاورلیفتینگ (وزنه برداری قدرتی) 14
2-14 ویژگیهای و قابلیت جسمانی ورزشکاران پاورلیفتینگ 15
2-15 سن ورزشی در پاورلیفتینگ (وزنه برداری قدرتی) 15
2-16 نیازمندیهای فیزیولوژیک و خستگی درپاورلیفتینگ 15
2-17 آمادگی قلبی - تنفسی در پاورلیفتینگ 16
2-18 آمادگی بی هوازی (ظرفیت بی هوازی) در پاورلیفتینگ 16
2-19 متابولیک (سوخت و ساز) در پاورلیفتینگ 16
2-20 مبانی نظری 17
2-21 آنتروپومتری 17
2-22 معرفی اندازه های آنتروپومتریک درعلوم ورزشی 17
2-22-1 ساختار بدن 18
2-22-2 اندازه بدن 19
2-22-3 ترکیب بدن 19
2-23 آمادگی جسمانی و حرکتی 20
2-24 توان عضلانی 20
2-24-1 توان 20
2-25 اجزای تشکیل دهنده آمادگی جسمانی 21
2-25-1 اجزاء آمادگی جسمانی وابسته به تندرستی 21
2-26 تعریف قدرت 22
2-26-1 نسبت قدرت به وزن بدن 22
2-26-2 مهم ترین واژه های ترکیبی قدرت 24
2-27 انعطاف پذیری 26
2-28 عوامل موثر درافزایش قدرت 26
2-28-1 سطح مقطع عضله 26
2-28-2 نوع تارهای عضلانی 26
2-28-3 نوع واحدهای حرکتی فعال 27
2-28-4 تعداد واحدهای حرکتی فعال 27
2-28-5 هم انقباضی عضلات مخالف 28
2-28-6 سن و جنسیت 28
2-29 طراحی برنامه تمرین قدرتی 28
2-29-1 اصول تمرین قدرتی 29
2-29-2 متغیرهای تمرین قدرتی 30
2-29-3 انواع تمرین های قدرتی 32
2-30 تمرین پلایومتریک 34
2-31 انواع سیستم های تمرینی در بدنسازی و پاورلیفتینگ 34
2-31-1 سیستم غریزی (سیستم پایه) 34
2-31-2 سیستم اولویت (تقدمی) 34
2-31-3 سیستم سوپر ست 34
2-31-4 سیستم تری ست 35
2-31-5 سیستم ماموت ست 35
2-31-6 سیستم تمرینی پیش خستگی 35
2-31-7 ستهای پس خستگی یا ستهای سنگین به سبک 35
2-31-8 ستهای افزودنی 36
2-31-9 ستهای منفی 36
2-31-10 ستهای 21 37
2-31-11 ستها و تکرارهای زمانی 37
2-31-12 ستها و تکرارهای نیمه 38
2-31-13 ستهای متوالی 39
2-31-14 ستهای کمکی 39
2-32 سازگاری و پاسخ فیزیولوژیکی به تمرین قدرتی 39
2-33 تاریخچه وزنه تمرینی (بدنسازی و پاورلیفتینگ) در ایران 40
2-33-1 نگاهی به گذشته تاریخی میله هالتر و بوجود آوردن ورزش پرورش اندام 41
2-33-2 تاریخچه مختصر پاورلیفتینگ در ایران 41
2-33-3 تاریخچه آزمونهای آمادگی جسمانی در خارج از ایران 41
2-33-4 تاریخچه آزمونهای آمادگی جسمانی در داخل ایران 42
2-33-5 تحقیقات داخلی 43
2-33-6 تحقیقات خارجی 44
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ورزش و مفهوم توسعه و جهانی شدن در آن با فرمت docx در قالب 43 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 43 |
| حجم | 104/950 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
کلمه ورزش Sport درواقع از کلمه Disport مشتق شده که به معنای جابجایی یک شخص است. همچنین کلمه ورزش دربرگیرنده تغییر توجه مردم از سختی ها و دشواری های زندگی روزمره است (سافیلد ، 2000). ارائه تعریف جامع و واحد از ورزش، مانند جهانی شدن بسیار دشوار و چهبسا غیرممکن است. محققان مختلف تعاریف متفاوتی از ورزش ارائه کرده اند و اختلاف سلیقه های بسیاری در بین نظرات آنان وجود دارد که بیانگر دیدگاه های متفاوت آنان نسبت به ورزش می باشد.
فهرست مطالب
2-2-1 تعاریف ورزش 14
2-2-2 توسعه 15
2-2-2-1 مفهوم توسعه 16
2-2-2-2 ابعاد توسعه 16
2-2-2-3 توسعه پایدار 17
2-2-3 جهانیشدن 17
2-2-4 جهانیشدن یا جهانیسازی؟ 17
2-2-5 تاریخچه جهانیشدن 19
2-2-6 تعاریف جهانیشدن 20
2-2-7 ابعاد جهانیشدن 26
2-2-7-1 بعد اقتصادی 27
2-2-7-2 بعد سیاسی 29
2-2-7-3 بعد اجتماعی 30
2-2-7-4 بعد فرهنگی 31
2-2-7-4-1 خاص گرایی فرهنگی 31
2-2-7-4-2 همگونی فرهنگی 32
2-2-7-4-3 آمیزش و تحول فرهنگی 33
2-2-8 ویژگیهای جهانیشدن 34
2-2-9 عوامل مؤثر و مهم در جهانیشدن 36
2-2-10 دیدگاههای مختلف نسبت به پدیده جهانیشدن (موافقان و مخالفان) 37
2-2-11 اثرات و پیامدهای جهانیشدن 39
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ورزش و دیدگاه های دانشمندان درباره آن با فرمت docx در قالب 51 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 51 |
| حجم | 225/90 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
چه فعالیتهایى ورزش قلمداد مىشوند آیا جاگینگ یک ورزش است؟ شطرنج، اتومبیلرانی، وزنهبردارى چطور؟ آیا کودکانى که در حال بازى تفننى بیسبال، به فعالیت ورزشى اشتغال دارند، حتى اگر فعالیت آنها با بازى حرفهاى خیلى تفاوت داشته باشد؟ همچنانکه تعریف شد ورزش مستلزم بهکارگیرى مهارتهاى جسمانى پیچیده و توانایى و یا نیروى شدید جسمانى است این اصطلاحات بخشى از یک طیف گستردهاى هستند که باعث مىشوند گاهى تشخیص مهارتهاى جسمانى و غیرجسمانی، و شرایط حرکتى پیچیده و ساده و همچنین فعالیتهاى شدید و غیر شدید مشکل شود بهعلاوه بهدلیل اینکه تمام فعالیتهاى جسمانى شدید و مهارتهاى پیچیده بهعنوان ورزش قابل طبقهبندى نیستند هنگام طبقهبندى باید محیط و موقعیتى که فعالیت جسمانى در آن بهوقوع مىپیوندد مورد توجه باشد
فهرست مطالب
مقدمه13
2-2 استان کرمانشاه13
2-3 ورزش13
2-4 فعالیت های ورزشی13
2-5 ورزش از دیدگاه اندیشمندان14
1-5-2 ابن سینا14
2-5-2 خواجه نصیرالدین طوسی14
2-5-3 ابن خلدون14
2-5-4 شجاع15
2-5-5 افلاطون15
2-5-6 آندرهکرسون15
2-6 دلایل اهمیت ورزش16
2-7 گرایش16
2-8 عوامل مؤثربرگرایش مردم به ورزش18
2-9 ورزش همگانی20
2-10 شاخص سنجش ورزش همگانی20
2-10-1 تعداد شرکت کنندگان در ورزش همگانی20
2-10-2 سطح سلامتی جامعه20
2-11 ورزش همگانی وطبقه بندی آن21
2-11-1 ورزش آموزشی21
2-11-2 ورزش غیر رسمی21
2-11-3 ورزش درون بخشی21
2-11-4 ورزش برون بخشی22
2-11-5 ورزش باشگاهی22
2-12 ورزش های بومی،محلی و سنتی22
2-12-1 ورزش بومی22
2-12-2 ورزش های محلی23
2-13 ورزش های همگانی در جهان23
2-14 سیر تکاملی ورزش های همگانی در جهان24
2-15 ورزش همگانی در ایران25
2-16 فدراسیون ورزش های همگانی28
2-17 جایگاه فدراسیون ورزش های همگانی29
2-18 شورای سازمان تربیت بدنی30
2-19 اعضای شورای ورزش همگانی31
2-20 اعضای شورای ورزش همگانی استان32
2-21 اعضای شورای ورزش همگانی شهرستان33
2-22 تشکیلات وساختار فدراسیون ورزش همگانی33
2-23 شرح وظایف فدراسیون ورزش همگانی34
2-24 فعالیت های ورزشی برای مقاطع سنی مختلف36
2-25 انجمن ها وکمیته های فدراسیون ورزش همگانی36
2-26 شرح وظایف انجمن های ورزشی36
2-27 انجمن ورزش های بومی و محلی و روستایی وعشایری فدراسیون ورزش همگانی37
2-28 انجمن ورزش آمادگی جسمانی قدراسیون ورزش های همگانی38
2-29 انجمن ورزش های طبیعی فدراسیون ورزش همگانی39
2-30 انجمن ورزش صبحگاهی فدراسیون ورزش همگانی39
2-31 انجمن ورزشی بازیها و تفریحات فدراسیون ورزش همگانی40
2-32 انجمن ورزش بزرگسالان فدراسیون ورزش همگانی40
2-33 انجمن اسکیت فدراسیون ورزش همگانی41
2-34 انجمن ورزشی کبدی فدراسیون ورزش همگانی42
2-35 انجمن ورزشی یوگا فدراسیون ورزش همگانی42
2-36 انجمن ورزشی کارمندان دولت فدراسیون ورزش همگانی43
2-37 انجمن ورزشی بیماران پیوند اعضا فدراسیون ورزش همگانی43
2-38 اهداف ورزش های همگانی44
2-39 دستاوردهای ورزش و فعالیت بدنی46
2-40 مروری بر تحقیقات داخلی51
2-41 تحقیقات خارجی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه وزن و متابولیسم بدن و تنظیم کننده های آن با فرمت docx در قالب 54 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 54 |
| حجم | 1460/952 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
چاقی اختلالی است که از عدم تعادل دریافت و هزینه کرد انرژی ناشی می شود عدم تعادل انرژی به عنوان فیدبکی برای فیزیولوژی و محیط عمل کرده و بر هزینه کرد و دریافت انرژی اثر می گذارد ]38[ ما انرژی را به صورت چربی ذخیره سازی می کنیم، چرا که هم نسبت به کربوهیدرات متراکم تر است و هم برای ذخیره شدن نیاز به مقدار زیادی آب ندارد پدیده چاقی دو وجهه کاملا متفاوتی داردکه ژنتیک و محیط ]38[
فهرست مطالب
2-1) مقدمه 13
2-2) مبانی نظری پژوهش 13
2-2-1) چاقی 13
2-2-2 ) تنظیم تعادل انرژی 14
2-2-3) کنترل اشتها و هموستاز انرژی 15
2-2-4) هیپوتالاموس 17
2-2-5) سیگنال های عصبی و هورمونی کنترل اشتها 18
2-2-6) سیستم کنترل مرکزی 20
2-2-7)کنترل محیطی اشتها 22
2-3) تنظیم کننده های وزن و متابولیسم بدن 23
2-3-1 ) نروپپتایدها 24
2-3-1-1) نوروپپتید Y (NPY) 24
2-3-1-2)ارکسین 25
2-3-1-3)گالانین 26
2-3-1-4) نوروپتیید w-23 27
2-3-2)هورمون ها 27
2-3-2-1)گرلین 27
2-3-2-2)ابستاتین 28
2-3-2-3)لپتین 29
2-4) نوروپتیید w 30
2-4-1) گیرنده های NPW 31
2-4-2) توزیع مرکزی NPW 32
2-4-3) توزیع محیطی NPW 33
2-4-4) توزیع NPBWR1-2 34
2-4-5) تنظیم تغذیه ومتابولیسم انرژی بوسیله NPW 35
2-4-6) عملکرد اندوکرین NPW 37
2-5) کورتیزول 38
2-5-1) کورتیزول و فعالیت بدنی 39
2-5-2) متابولیسم انرژی در فعالیت ورزشی 41
2-5-2-1) فعالیت ورزشی فزاینده و شدید 41
2-5-2-2) فعالیت ورزشی دراز مدت 41
2-5-3) تاثیرات اسمولاریته بروی هورمون ها 42
2-5-4) ارتباط کورتیزول با واسطه های متابولیکی 43
2-5-4-1) ارتباط هورمون کورتیزول با اسید لاکتیک 44
2-5-4-2) ارتباط هورمون کورتیزول با کراتینین 44
2-5-5) کورتیزول و چاقی 45
2-5-5-1) لینک پتانسیل بین کورتیزول و اشتها 46
2-5-5-2) اثرات مضر چاقی ناشی ازکورتیزول 46
2-6-1) تیروکسین 47
2-6-1-1) تاثیر تیروکسین بر متابولیسم: 47
2-6-1-2) بی حرکت حاد و مزمن بر روی هورمون تیروئیدی 48
2-6-1-3) هورمون های تیروئیدی و لپتین 50
2-6-1-4) هورمون های تیروئیدی وگیاهان داروی 51
2-7)جمع بندی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هورمون رشد و اثر مواد بر آن با فرمت docx در قالب 18 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 18 |
| حجم | 42/640 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
هیپوتالاموس مغز، مرکز هماهنگ کنندهسیستم آندوکرین میباشد که پیامها را ازسیستم اعصاب مرکزی دریافت و هماهنگ میکند. در پاسخ به پیامها، هیپوتالاموس تعدادی از هورمونهای تنظیمی (عوامل آزاد کننده) راتولید مینماید که مستقیما از طریق عروق خونی اختصاصی و نورونهایی که دو غده را بهیکدیگر متصل میکنند به غده هیپوفیز مجاور، منتقل می گردد. غده هیپوفیز از دو قسمت با عملکرد متفاوت تشکیل شده است. به هیپوفیز خلفی انتهای آکسونی نرونهای متعددیمیرسد که از هیپوتالاموس منشا می گیرند. هیپوفیز قدامی با تولید هورمونهایمحرک به هورمونهای هیپوتالاموسی موجود درگردش خون، پاسخ میدهند. این پلیپپتیدهارده بعدی غدد آندوکرین شامل قسمت قشری غدد فوق کلیوی،غدهتیروئید،تخمدان وبیضه را فعال مینمایند. به دنبال تحریک این غدد، هورمونهای اختصاصی آنها وارد گردش خون شده و به گیرندههای هورمونی موجوددر روی یا داخل سلولهای هدف، متصل میگردند. هورمون رشد مترشحه از هیپوفیز قدامیبر روی کبدواستخوان، تاثیر میگذارد.
فهرست مطالب
2-1مقدمه 8
2-2دید کلی 8
2-3نحوه عملکرد هیپوتالاموس و هیپوفیز قدامی 8
2-4نحوه تنظیم سنتز و ترشح هورمون رشد 8
2-5اثر غلظت گلوکز در ترشح هورمون رشد 9
2-6اثر آرژینین در ترشح هورمون رشد 9
2-7اثر سایر مواد و هورمونها بر ترشح هورمون رشد 9
2-8خواص فیزیولوژیک و بیوشیمیایی 10
2-8-1رشد بدن 10
2-8-2متابولیسم پروتئینها 10
2-8-3متابولیسم کربوهیدراتها 10
2-8-4متابولیسم چربیها 10
2-8-5متابولیزم مواد معدنی 10
2-9بیماریهای ناشی از اختلال در ترشح هورمون رشد 11
2-10پروتئین های پیوندی هورمون رشد 11
2-11تاریخچه 11
2-12ماهیت وویژگی های شیمیایی 12
2-13تولید و منابع بافت ها 13
2-14پروتئین های پیوندی هورمون رشد در سیالات بیولوژیکی 15
2-15جوانب عملکردی 15
2-17پروتئین پیوندی هورمون رشد و بیماری 18
2-18آزمایش پروتئین پیوندی هورمون رشد 20
2-19تأثیر پروتئین پیوندی هورمون رشد با جذب بالا بر روی سنجش هورمون رشد در خونابه 21
2-19-1نتیجه گیری 21
2-20مقدمه ای بر سیستم علامت دهی عامل رشد مشابه آنسولین 22
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هورمون رشد و عوامل موثر بر آن با فرمت docx در قالب 22 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 22 |
| حجم | 56/831 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
تمرین تناوبی شدید به وهله های تکراری با فعالیت های تناوبی به نسبت کوتاه با شدت تمام یا شدتی نزدیک به شدتی که VO2peak به دست می آید (90%ofVO2peak?) نسبت داده می شود. با توجه به شدت تمرینات، یک تلاش HIT ممکن است از چند ثانیه تا چندین دقیقه طول بکشد که وهله های گوناگون به وسیله ی چند دقیقه استراحت یا فعالیت با شدت کم از هم جدا می شوند (بارگومستر و همکاران 1998، 98: 6). ویژگی بارز اینگونه تمرینات حجم خیلی کم آن می باشد (جیباد و همکاران 2008، 26)، که در یک مطالعه تنها با 6 جلسه تمرین در طول 2 هفته بهبود قابل توجهی در عملکرد ورزشی مشاهده شد (گورد و همکاران 2010، 357-350). یک وهله فعالیت شدید نیاز به میزانی از بازسازی ATP از هر یک از دستگاه های انرژی دارد.
فهرست مطالب
2-1- مقدمه 11
2-2- تمرین تناوبی شدید 11
2-2-1 انواع تمرینات شدید تناوبی 12
2-2-1-1 HIT با حجم کم 12
2-2-1-2 HIT با حجم بالا 12
2-3- سازوکار HIT 12
2-4- هورمون رشد 13
2-5- چگونه ترشح هورمون رشد را افزایش دهیم؟ 14
2-5-1 خواب کافی و منظم 14
2-5-2 تغذیه صحیح 14
2-5-3 تمرینات ورزشی 15
2-5-4 فاصله گذاری مناسب بین تغذیه و خواب 15
2-6- نقش های کاتابولیکی هورمون رشد 15
2-7- پاسخ هورمون رشد به ورزش 16
2-8- گرلین 19
2-8-1 گرلین به عنوان یک پپتاید معدهای- مغزی 20
2-8-2 تعادل انرژی و گرلین 20
2-8-3 گرلین و تنظیم دریافت غذا 22
2-8-4 گرلین و چاقی 24
2-9- پیشینه پژوهش 25
2-10- جمع بندی 29
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هوش و انواع آزمون های آن با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 37 |
| حجم | 91/57 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
فرهنگ فارسی معین هوش را دو معنی وسیع و محدود تعریف میکند. در معنی وسیع هوش عبارت است از به کار افتادن مجموع استعدادهای عالی ذهن خاصه استعداد درک معانی مجرد (مانند تجرید، تعمیم، حکم و استدلال) و در معنی محدود عبارت است از استعداد سازش با وضع جدید و حل مسایل تازه میباشد. )خدادای، 1386)
فهرست مطالب
1.1.2. تعاریف هوش 13
2.1.2. انواع هوش از دیدگاه استرن برگ 14
3.1.2. تعریف تربیتی هوش 14
4.1.2. تعریف تحلیلی هوش 14
5.1.2. انواع آزمون های هوش 15
6.1.2. اختلالات هوش 16
1.6.1.2. علل عقبماندگی هوش 18
2.6.1.2. مطالب مورد سنجش در عقبماندگی 19
3.6.1.2. روش های اندازهگیری عقبماندگی 19
4.6.1.2. آزمون های اندازهگیری عقبماندگی 19
7.1.2. هوش چندگانه 20
8.1.2. انواع هوش چندگانه 21
1.8.1.2. هوش دیداری / فضایی 21
2.8.1.2. هوش کلامی / زبانی 21
3.8.1.2. هوش منطقی / ریاضی 21
4.8.1.2. هوش بدنی / جنبشی 22
5.8.1.2. هوش موسیقی / ریتمیک 22
6.8.1.2. هوش بین فردی 22
7.8.1.2. هوش درون فردی 22
9.1.2. هوش هیجانی 23
10.1.2. هوش فرهنگی 23
11.1.2. هوش معنوی 24
12.1.2. هوش مصنوعی 26
13.1.2. هوش سازمانی کامپیوتری شده 26
14.1.2. هوش سازمانی 26
1.14.1.2. تعاریف هوش سازمانی 26
2.14.1.2. اهمیت هوش سازمانی 27
3.14.1.2. هوش سازمانی، هوش شناختی و عملکرد حرفه ای 28
4.14.1.2. مدل هوش سازمانی ماتسودا 30
5.14.1.2. هوش سازمانی به عنوان یک فرآیند 30
6.14.1.2. هوش سازمانی از دیدگاه لی یونتز. جی 31
7.14.1.2. هوش سازمانی از دیدگاه ویلیام هلال 32
8.14.1.2. هوش سازمانی از دیدگاه مک مستر 32
9.1.14.2. هوش سازمانی از دیدگاه کارل آلبرخت 32
15.1.2. بهرهوری سازمانی 34
1.15.1.2. بهرهوری چیست؟ 34
2.15.1.2. دیدگاه های مختلف درباره بهرهوری 35
3.15.1.2. بهره وری در سطح سازمان 36
4.15.1.2. اندازه گیری هوش 37
5.15.1.2. عوامل بازدارنده ارتقای هوش 37
6.15.1.2. نظریه چند عاملی بهرهوری 39
16.1.2. اهمیت هوش 41
2.2. ادبیات پیشنه تحقیق 42
1.2.2. تحقیقات انجام شده در داخل کشور 42
2.2.2. تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 44
3.2. جمع بندی 44
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هوش و ماهیت آن با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 25 |
| حجم | 49/28 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
بیش از صد سال بهره هوشی یا هوشبهر به عنوان معیاری برای سنجش هوش فردی محسوب می شد. در واقع آزمون بهره هوشی تنها شاخص نشان دهنده توانایی یادگیری شخص بود. اما در سالهای اخیر این موضوع در محافل علمی مورد بحث و چالش قرار گرفت (آقایار،1389). مطالعه تفاوتهای فردی با بررسی و سنجش هوش آغاز شد. اولین کسانی که در این زمینه به فعالیت پرداختند گالتون و کتل بودند ولی وکسلر کارهای آنان را مورد انتقاد قرار داد و سیر جدیدی از فعالیتها شکل گرفت وی در گزارش خود در سال 1943نوشته است کوشیدم نشان دهم که علاوه بر عامل هوشی، عوامل غیر هوشی ویژه ای نیز وجود دارد که رفتار هوشمندانه را مشخص می کند. درسال1985وکسلر هوش را یک مفهوم کلی تلقی کرد که شامل توانایی های فرد برای اقدام هدفمندانه و تفکر منطقی برخورد با محیط است (خسروجردی،1386).
فهرست مطالب
ماهیت هوش 38
انواع هوش 39
هیجان و اجزاء آن 40
مدل های هوش هیجانی 42
مدل های هوش هیجانی 46
مدل بار-آن 49
مدل دانیل گلمن 50
هوش هیجانی 51
درآمدی بر هوش هیجانی 51
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هوش هیجانی و مفهوم آن با فرمت docx در قالب 28 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 28 |
| حجم | 105/900 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
هوش از جذاب ترین نیروهای روانی است که جلوه های آن در موجودات مختلف به مقادیر متفاوت قابل مشاهده و رؤیت است هرچه موجودات از تکامل بیشتری بهره مند باشند به همان نسبت از پیچیدگی بیشتری برخوردار هستند و از نظر هوشی نیز پیشرفته تر خواهند بود برای صدها سال، عقیده غالب بر این بود که آدمی موجودی خردگرا است که آزادانه اهداف خود را انتخاب و درباره راه و رسم و کنش خود تصمیم می گیرد بنابراین، تصور بر این بود که آن چه را باید انجام دهد، مشخص ساخته و مفهومی با عنوان انگیزش و هیجان ضرورت نداشت(سبحانی نژاد و یوزباشی، 1387)
فهرست مطالب
هوش هیجانی 13
2-1-1 مفهوم هوش هیجانی 14
2-1-2 تعریف هوش هیجانی 14
2-1-3 نظریه های هوش هیجانی 16
2-1-3-1 دیدگاه گاردنر 16
2-1-3-2 دیدگاه کوپر 18
2-1-3-3 دیدگاه می یر و سالووی 19
2-1-3-4 ابعاد مدل چهار وجهی می یر و سالووی 21
2-1-3-5 دیدگاه گلمن 22
2-1-3-6 دیدگاه بار- آن 25
2-1-3-7 مراحل آموزش هوش هیجانی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هیجان و انواع واکنش های هیجانی با فرمت docx در قالب 24 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 24 |
| حجم | 45/23 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
هیجان، یکی از اجزای دختردگی روانی انسان است. این واژه که از ریشه لاتین emovere به معنای حرکت، تحریک، نقش یا تهییج مشتق شده حالتی چند وجهی را میرساند(پورافکاری، 1375). از نظر پاسر و اسمیت (2001) هیجانها، حالت عاطفی مثبت یا منفی هستند که از الگوی شناختی، فیزیولوژیکی و واکنش های رفتاری نسبت به رویدادها ناشی می شوند. لویس و هاویلند (2000) هیجان را نخستین علت ایجاد کننده ی شناخت، تصمیم و عمل میدانند، موضوعی که میتواند در حل و پدیدآیی مشکلات و تجارب بین فردی و درون فردی، نقشی بی بدیل داشته باشد.
فهرست مطالب
تعریف هیجان 26
تعاریف تنظیم هیجان 27
اهمیت تنظیم هیجان 30
انواع واکنش های هیجانی 32
الف: واکنش های درونی 34
ب: واکنش های نگرشی و هیجانی 34
نظریه های مربوط به هیجان 36
هیجان و سلامت 36
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری حرکتی و نظریه های آن با فرمت docx در قالب 21 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 21 |
| حجم | 39/664 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
یادگیری به طور کلی و یادگیری حرکتی به طور ویژه، به عنوان آموختن رفتارهای ماهرانه به صورت های مختلف تعریف شده است. این تعاریف شامل چهار ویژگی مجزا هستند :1- یادگیری فرایند اکتساب توانایی لازم برای انجام اعمال ماهرانه است. به عبارت دیگر، یادگیری یک رشته از رویدادها یا تغییراتی است که در زمان تمرین رخ می دهند و فرد را در یک تکلیف ماهر می کنند.2- یادگیری نتیجه مستقیم تمرین و تکرار است .3- یادگیری مستقیما قابل مشاهده نیست، چرا که فرایندهای منتهی به تغییر رفتار، درونی بوده و معمولا به صورت مستقیم قابل بررسی نیستند .4- یادگیری کسب توانایی نسبتا پایدار است که به رفتار ماهرانه منجر می شود.ترکیب این چهار عامل،تعریف زیر را از یادگیری حرکتی ارائه می کند: یادگیری حرکتی فرایندهای همراه با تمرین و تجربه است که به تغییرات نسبتا ثابت در توانایی انجام حرکات منجر می شود(اشمیت و لی ،1387)
فهرست مطالب
3یادگیری حرکتی 12
2-4 نظریه های یادگیری حرکتی 12
1-2-4 نظریه ثوراندیک 13
2-2-4 نظریه سه مرحله ای فیتز و پوسنر 13
3-2-4 مدل یادگیری جنتایل 13
4-2-4 نظریه یادگیری حلقه بسته آدامز14
5- 2-4نظریه طرحواره اشمیت 14
2-5 مفاهیم و طبقه بندی بازخورد14
1-2- 5 بازخورد ذاتی15
2-2- 5 بازخورد افزوده15
2-6 انواع بازخورد15
2-7بازخورد ویدیویی 16
2-8 نقش های بازخورد افزوده در یادگیری حرکتی17
2-9تواتر ارائه بازخورد18
2-10 خود تنظیمی19
2-11 مدل حرکتی فرایند خود تنظیمی 20
2-12 نظریه شناختی اجتماعی خود تنظیمی 20
2-13 یادگیری خودکنترلی و فرضیه ها20
2- 14 مکانیسم های اثر بازخورد خودکنترل 21
2- 15مکانیسم های خودکنترلی 22
2-16 بازخورد بخش دشوار حرکت 24
2-17 ادبیات پیشینه24
2-18 تحقیقات داخل کشور25
2-19 تحقیقات خارج از کشور26
2- 20 جمع
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه محاسبات ابری و تعریف آن با فرمت docx در قالب 21 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 21 |
| حجم | 356/131 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
محاسبات ابری به مفهوم پویای ارائه زمان پردازش و مکان ذخیره سازی از منابع محاسباتی ابر اشاره می کند و به کاربران اجازه کسب و انتشار منابع مورد تقاضا را می دهد و همچنین دسترسی به داده ها برای آنها فراهم می کند. از دید کاربر ابر ; محاسبات ابری به معنای مقیاس پذیری برحسب تقاضا ; انعطاف پذیری جهت هرگونه تغییر و سهولت جهت استفاده و مدیریت می باشد.
فهرست مطالب
- محاسبات ابری 29
2-2- مجازی سازی 30
2-3- مدیریت انرژی در مرکز داده اینترنت IDC 31
2-4- مدیریت انرژی ماشین مجازی و مهاجرت 32
2-5- الگوریتم MBFD 37
2-6- الگوریتم ST 39
2-7- الگوریتم MM 39
2-8- الگوریتم هریسانه 41
2-9- الگوریتمMEF(تغییر اولین تناسب) 42
2-10- نتیجه گیری
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه وب سرور و تعریف آن با فرمت docx در قالب 12 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 12 |
| حجم | 328/93 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
وب سرورهای زیادی با ویژگی ها و قابلیت های متفاوت وجود دارند اما در بین آن ها دو وب سرور از اهمیت بیش تری برخوردارند. این درجه از اهمیت هم می تواند به درصد استفاده از این وب سرورها در سراسر جهان برگردد که نسبت به باقی سرورها اختلاف قابل توجهی دارند. این دو وب سرور تحت سیستم عامل لینوکس فعالیت می کنند. آپاچی اچ تی تی پی سرور و انجین ایکس دو سرور مذکور هستند که در این فصل به صورت کامل درموردشان بحث خواهیم کرد. در این میان به معرفی یک تسریع دهنده ی قدرتمند به نام وارنیش می پردازیم و کارایی و عملکرد فوق العاده ی آن را توضیح می دهیم.
فهرست مطالب
2-1 مقدمه 22
2-2 تعریف وب سرور 24
2-2 انواع وب سرورها 26
2-2-1 وب سرور آپاچی اچ تی تی پی سرور 28
2-2-2 وب سرور انجین ایکس 30
منابع