نمونه پیشینه تحقیق, مبانی و چارچوب نظری
دانلود نمونه مبانی نظری و پیشینه تحقیق,,پرسشنامه, نمونه پیشینه تحقیق, دانلود پرسشنامه, مبانی و چارچوب نظری, ادبیات نظری در پایان نامه و پروپوزال , فصل دوم پایان نامهنمونه پیشینه تحقیق, مبانی و چارچوب نظری
دانلود نمونه مبانی نظری و پیشینه تحقیق,,پرسشنامه, نمونه پیشینه تحقیق, دانلود پرسشنامه, مبانی و چارچوب نظری, ادبیات نظری در پایان نامه و پروپوزال , فصل دوم پایان نامهپیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی
دانلود پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی موجود, فایل پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلیدانلود نمونه پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 56 |
| حجم | 191/606 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
تعریف نظری خودپنداره تحصیلی:
خود پنداره تحصیلی یک ساختار سازمان یافته است که به مفاهیمی از خود در زمینه تحصیل دسته بندی می شود و پردازش اطلاعات تحصیلی مرتبط با خود را کنترل می کند (دلاور،1373،به نقل از رئیس سعدی،1385)
تعریف عملیاتی خودپنداره تحصیلی:
منظور از خود پنداره تحصیلی در این پژوهش نمرات است که دانش آموزان از پاسخ دادن به پرسشنامه خودپنداره تحصیلی بدست می آورند (دلاور ،1373)
یک بازنگری از آثار مربوط به خودپنداره تحصیلی نشان می دهد که هیچ تعریف دقیقی از آن وجود ندارد، به هر حال استرین عنوان کرده است که می توان کاربرد چنین اصطلاحی را با 2 عنصر رایج برای اکثر تحقیقات ، شناسایی کرد.
الف – مفهومی از خودپنداره تحصیلی که نه تنها به توصیف بلکه به برآورد و تخمینی از خود شناسی را منعکس می کند.
ب- مفهومی از خودشناسی که مرتبط با خودپنداره تحصیلی بوده و تمایل به تأکید بر قابلیت تحصیلی بر اساس طرز نگرش دارد
دو نیاز بنیادی بشر ، که در بیش تر نگره های روان شناسی در زمینه ی ویژگی های روانی انسان درباره ی آن بحث شده است ،نیاز به شناخت خود و نیاز به احساس امنیت است (شاملو، 1372) به نظر بسیاری از روان شناسان ، پاسخ شما به پرسش «من کیستم؟ » همان چیزی است که خویشتن یا خودپنداره یا مفهوم خود ،شما را می سازد ، و ارزیابی شما از پاسخ تان به این پرسش ،عزت نفس یا میزان علاقه و پذیرش شما را نشان می دهد. به باور بسیاری از نگره پردازان ،خودپنداره و عزت نفس نقشی مهم در سازگاری دارند(سر ،1994 ترجمه حسین پور،1389).
فهرست مطالب
تعریف نظری خودپنداره تحصیلی
تعریف عملیاتی خودپنداره تحصیلی
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی
مقدمه
2-13خود پنداره
2-14نقش اسناد در خود پنداره تحصیلی
2-15خودپنداره تحصیلی
ارتباط خودپنداره تحصیلی با پیشرفت تحصیلی
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
دانلود پیشینه تحقیق خودپنداره-پاورپوینت و مقاله
دانلود پیشینه تحقیق خودپنداره
دانلود دانلود پیشینه تحقیق خودپنداره , باکیفیت ترین دانلود پیشینه تحقیق خودپنداره موجود, فایل دانلود پیشینه تحقیق خودپنداره , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد دانلود پیشینه تحقیق خودپندارهدانلود نمونه پیشینه تحقیق خودپنداره که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. دانلود پیشینه تحقیق خودپنداره
دانلود نمونه پیشینه تحقیق خودپنداره که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 84 |
| حجم | 113/262 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق خودپنداره عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
هر فرد در ذهن خود، تصویری از خویشتن دارد و این پنداشت کلی فرد از شخصیت خودش را، خودپنداره می نامند. این مفهوم، در واقع یکی از عوامل درونی مؤثر بر رفتار انسان است که در سال های اخیر مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. به عبارتی دیگر، هر انسان برداشت و تصوری از وجود خویشتن دارد، که می توان آن را هویت شخصی یا خود نامید. پاسخگویی به سؤالاتی از قبیل این که: شما چه طور آدمی هستید؟ چگونه خودتان را توصیف می کنید؟ برداشت و تصور هر شخص را از خود روشن می سازد.
مفهوم خودپنداره همچنین به معنی جمع آوری دانش در مورد خویشتن است، مانند باورهای فرد نسبت به ویژگی های شخصیتی، جسمی، توانایی ها، ارزش ها و اهداف. خودپنداره اساس ارزیابی فرد از خود و جهان پیرامونش را تشکیل می دهد (صفایی، بیگدلی و طالع پسند، 1390). از دیدگاه برخی از نظریه پردازان، خودپنداره مفهومی سلسله مراتبی و چند بعدی است. به عبارت دیگر اطلاعات در مورد خود، به کمک آگاهی از علوم خود در زمینه های ریاضی، تاریخ و انگلیسی و آگاهی از شیوه های زندگی کردن و کار کردن خود به وجود می آید.
خودپنداره و آگاهی از خود با افزایش سن متفاوت می گردد. با بالا رفتن سن و حرکت از دوره ی کودکی به سمت نوجوانی و جوانی، توانایی افراد برای مشخص کردن نقاط قوت و ضعف خویش افزایش پیدا می کند (دیفریتز و رن ، 2013). در واقع خود در اوایل زندگی شکل می گیرد و با استفاده از تجربیات بعدی اصلاح می شود. در ابتدا، کودکان از طریق کسب و سازمان-دهی اطلاعات مربوط به خود، قادر به درک رابطه بین خود و جهان اجتماعی شان هستند. این فرآیند رشد، نتیجه ی ظهور مهارت های شناختی و روابط اجتماعی با خانواده و همسالان است.
فهرست مطالب
تعریف نظری خودپنداره
تعریف عملیاتی خودپنداره
فصل دوم پیشینه تحقیق خودپنداره
- 2-2-4- خودپنداره 2
2-2-4- 1- ماهیت خودپنداره 2
2-2-4-2-تاریخچهی خودپنداره 5
2-2-4-3 علل پیدایش پدیده خود و خودپنداره 7
2-2-4-4-تعریف خودپنداره 10
2-2-4-5-دیدگاههای نظری در مورد خود و خودپنداره 15
2-2-4-5- 1- نظریه ی راجرز خود و خودپنداره 15
2-2-4-5-2-نظریه ی مازلو خود و خودپنداره 19
2-2-4-5-3-نظریه ی آدلر خود و خودپنداره 20
2-2-4-5-4-نظریه ی کوپراسمیت خود و خودپنداره 21
2-2-4-5-5-نظریه ی آلپورت خود و خودپنداره 23
2-2-4-5-6-نظریه ی ویلیام جیمز خود و خودپنداره 23
1) خودپندارهی بنیادی 24
2) خودپندارهی ناپایدار ( گذرا): 24
3) خودپندارهی اجتماعی 25
4) خودپندارهی آرمانی 26
2-2-4-5-7-دیدگاه اسلام 28
2-2-4-5-8-سایر دیدگاهها 29
1) دیدگاه اجتماعی 29
2) دیدگاه شناختی 30
3) دیدگاه شناختی اجتماعی 30
2-2-4-6- خودپنداره و عزت نفس 31
2-2-4-7- انواع خودپنداره 33
2-2-4-8- تفاوتهای جنسی در تصویر بدنی 36
2-2-4-9- عناصر خودپنداره 37
ساراسوت خودپنداره را دارای شش بعد زیر میداند: 38
2-2-4-10- تأثیرات خودپنداره بر رفتار 39
- 2-3- پیشینه ی پژوهشی 41
2-3-1- تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 41
2-3-2- تحقیقات انجام شده در داخل کشور 45
- منابع 52
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق ذهن آگاهی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق ذهن آگاهی
دانلود پیشینه تحقیق ذهن آگاهی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق ذهن آگاهی موجود, فایل پیشینه تحقیق ذهن آگاهی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق ذهن آگاهیدانلود نمونه پیشینه تحقیق ذهن آگاهی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق ذهن آگاهی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق ذهن آگاهی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 29 |
| حجم | 58/931 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق ذهن آگاهی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
تعاریف نظری ذهن آگاهی:
ذهن آگاهی به مجموعه ای از مهارتها اطلاق می شود که می تواند بوسیله ی تمرین و آموختن بطور مستقل از اصول معنوی آن (تفکر سنتی شرقی)، به عنوان راهی برای بودن یا ارتباط با تجربه ی اکنون رشد کند.
« کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی» بوسیله ی کابات-زین توسعه داده شد، برنامه ای هشت هفته ای برای مدیریت استرس است که هم در جمعیت بالینی و هم در جمعیت عمومی قابل اجرا است (کابات-زین، 1990؛ به نقل از کابات-زین، 2003). جلسات هفتگی به مدت یک ساعت و نیم بر روی گروه کنترل اجرا می شود. این منوال توسط محقق آشنا به رویکرد مبتنی بر ذهن آگاهی به نوجوانان آموزش داده می شود.
تعاریف عملیاتی ذهن آگاهی:
راهنمای عملی تهیه شده توسط کابات-زین (1990) با اندکی تغییر برای نوجوانان به عنوان متغیر مستقل به گروه آزمایشی این تحقیق در طول 8 هفته آموزش داده می شود.
بنابراین به زبان ساده ذهن آگاهی چیزی نیست جز حواس جمعی و ذهن آگاهی صد درصد در زمان اکنون و همین جایی که هستیم ، و به صورت لحظه به لحظه مترصد و تماشاچی بودن و نظاره گری ظهور و سقوط و میرایی فکر و احساسات متناظر با آن در درون انسان و واکنش های غیر ارادی بدن در برابر احساسات درونی و تحریکات بیرونی. این تماشاچی و شاهد ساکت و آرام قضاوت نمی کند و از آن چه هست و مقابلش رخ می دهد فرار نمی کند و همه چیز زندگی را واقعا همانگونه که هست می بیند و برانداز می کند. برای فرد ذهن آگاه فکر فقط ابزار تحلیل و حل مساله است و هرگز نباید با خود واقعی ما یکی گرفته شود.
فهرست مطالب
تعریف نظری ذهن آگاهی
تعریف عملیاتی ذهن آگاهی
فصل دوم پیشینه تحقیق ذهن آگاهی
مقدمه 1
2-2- ذهن آگاهی 3
2-2-1- یادگیری ذهن آگاهانه- کاربرد ذهن آگاهی در اتفاق یادگیری 5
2-2-2- اصول یادگیری ذهن آگاهانه 5
2-2-3- ذهن آگاهی یا حضورذهن 6
2-2-4- ذهن آگاهی و مراقبه تمرکزی شرقی 9
2-8- پیشینه تحقیق ات 11
2-8-1-تحقیقات داخلی 11
2-8-2- پیشینه تحقیق ات خارجی 15
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق تعارضات-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق تعارضات
دانلود پیشینه تحقیق تعارضات , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق تعارضات موجود, فایل پیشینه تحقیق تعارضات , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق تعارضاتدانلود نمونه پیشینه تحقیق تعارضات که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق تعارضات
دانلود نمونه پیشینه تحقیق تعارضات که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 60 |
| حجم | 269/527 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق تعارضات عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
نحوه ی برخورد انسان ها با تعارضات را، تفاوت های فردی آنها تعیین می کند . خصوصیاتی مثل قدرت تصمیم گیری، رشد فکری ، موقعیت سنجی، آستانه تحمل اولویت سنجی تعیین هدف زندگی و ... در چگونگی برخورد با تعارض و شیوه حل آن موثر است. تعارض زمانی به وجود می آید که فرد نتواند از دو راه سازش ناپذیر، دست کم یکی را انتخاب کند. پس می توان گفت تعارض زمانی به وجود می آید که رفتار جانشینی وجود دارد و استرس به عنوان یک تعارض حل نشده است که به تبع تعارض اصلی پدید می آید. تعارض حالت هیجانی را آشفته می کند، به فعالیت شناختی آسیب می زند و ممکن است تعادل حیاتی بدن را مختل نماید. اختلال هیجانی تعارض به صورت دودلی ، اضطراب زود رنجی ، خشم، افسردگی و احساس گناه است. تعارض علاوه بر اینکه در تهییج پذیری تاثیر دارد شناخت را نیز مختل می کند تحت شرایط تعارض زا الگوی تفکر شخص اغلب آشفته می شود(شاملو،1377).
فهرست مطالب
فصل دوم پیشینه تحقیق تعارضات
مقدمه 3
تعریف دین یا مذهب 3
تعریف معنویت 7
مولفه های معنویت 8
نظریه های رشد مذهبی 9
مفهوم نگرش و ویژگی های آن 12
کار کرد های نگرش : 13
نظریه های نگرش : 14
ازدواج وانواع آن 18
خانواده: تعریف، عملکرد و نقش آن در تعارضات 20
تعارض: تعریف، انواع و آثار 21
تعارضا ت زناشویی و رویکرد ها 22
واکنش های هیجانی: 25
فرایند های مولد تعارض 28
مراحل رشد تعارضات زناشویی 29
واکنش های زوجین در تعارضات زناشویی 30
منابع اختلافات و تعارضات زناشویی 31
اشتباهات اساسی در ارتباطات زناشویی 33
سبک های حل تعارض: 36
انواع سبک ها و کاربرد آنها 37
باید ها و نباید ها در نگرش مذهبی (اسلامی) 39
حسن خلق و نرم خویی 39
مثبت اندیشی: 41
سپاسگزاری و قدردانی: 42
ابراز محبت: 42
مدارا و گذشت: 43
عذرخواهی و پذیرش: 44
حفظ اسرار و عیوب همسر: 44
خشونت و تند خویی: 45
آزار جسمی همسر: 45
استهزا و مسخره کردن 46
جرو بحث و منازعات لفظی: 46
راه های پیشگیری از تعارضات در نگرش مذهبی 47
توجه به گزینش همسر مناسب : 47
آموزش زوجین: 48
آموزش دینی: 49
رعایت حدود و مرزها در خانواده : 50
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق نگرش-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق نگرش
دانلود پیشینه تحقیق نگرش , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق نگرش موجود, فایل پیشینه تحقیق نگرش , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق نگرشدانلود نمونه پیشینه تحقیق نگرش که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق نگرش
دانلود نمونه پیشینه تحقیق نگرش که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 41 |
| حجم | 269/517 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق نگرش عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
نگرش دارای 3 ویژگی است : نخست اینکه هر نگرشی شامل یک شئ، شخص، رویداد، یا موقعیت است. دوم آنکه نگرش ها معمولا ارزش یابانه است و سوم آنکه نگرش ها معمولا دارای ثبات و دوام قابل توجهی اند. در تفاوت نگرش با واقعیت می توان گفت بارزترین صفت ممیزه نگرش، عنصر ارزشیابانه و عاطفی آن است و در مرتبه بعدی تفاوت آنها از نظر ثبات مطرح است که نگرش در صورت ایجاد و استقرار در مقابل تغییر بسیار مقاوم تر از واقعیت است.
در مورد تفاوت نگرش و ارزش باید اشاره کرد که ارزش ها هدف های گسترده تر و انتزاعی تر ند. غالبا فاقد شئ یا موضوع مشخص یا نقطه ارجاع اند. نگرش ها همچنین از علایق متمایزند گرچه نگرش و علاقه هر دو به دوست داشتن و دوست نداشتن مربوط می شوند و هردو شامل احساس های شخصی درباره ی چیزی هستند ولی نگرش نوعا احساس نسبت به یک شئ، یک نهاد اجتماعی یا یک گروه تصور می شود در حالی که علایق احساس فرد نسبت به یک فعالیت است( کریمی، 1382).
فهرست
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق در مورد نگرش
مقدمه 2
تعریف دین یا مذهب 2
مفهوم نگرش و ویژگی های آن 6
کار کرد های نگرش : 7
نظریه های نگرش : 8
راه های پیشگیری از تعارضات در نگرش مذهبی 12
توجه به گزینش همسر مناسب : 12
آموزش زوجین: 13
آموزش دینی: 13
رعایت حدود و مرزها در خانواده : 15
الف: تحقیقات خارجی 16
ب: تحقیقات داخلی 21
منابع : 25
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی
دانلود پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی موجود, فایل پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانیدانلود نمونه پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 38 |
| حجم | 52/543 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
تعریف مفهومی عزت نفس سازمانی
عزت نفس به عنوان یک نیاز شامل احساساتی است که انسان به داشتن آن در یک سیستم متقابل اجتماعی محتاج است؛ بدین معنا که نیاز داریم تا مشترکات احساسی خود را با دیگران رد و بدل کنیم و در درون خود احساس کنیم که با ارزشیم؛ هم چنین احساس کنیم که دیگران ما را با ارزش می پندارند و معتقد باشیم که آنها هم با ارزشند( شاولسون،هابنرو استنتون ،1976،ص 46) .
عزت نفس، درجه تأیید، پذیرش و ارزشمندی است که شخص نسبت به خود یا خویشتن احساس می کند . این احساس ممکن است در مقایسه با دیگران باشد یا مستقل از آن عزت نفس سازمانی درجه ای از باور و اعتقاد اعضای سازمان است که آنان می توانند نیازهایشان را به وسیلة سهیم شدن در نقشهای درون سازمان برآورده سازند (صادقیان و همکاران ، 1388، ص 50) .
تعریف عملیاتی عزت نفس سازمانی
میزان نمره ای است که آزمودنی ها از پرسشنامه عزت نفس سازمانی پیرس و همکاران(1989) کسب میکنند.
در مقاله ای که بهمنی قایدی با موضوع رابطه بین عزت نفس سازمانی با میزان مشارکت کارکنان سازمان جهاد کشاورزی استان چهارمحال و بختیاری در سال 1390 به انجام رسانید به این نتیجه رسید که همبستگی مثبت و معناداری بین عزت نفس سازمانی با میزان مشارکت کارکنان در امور تصمیم گیری مدیران، برنامه ریزی، و امور اجرایی سازمان جهاد کشاورزی استان چهارمحال و بختیاری وجود داشت .
فهرست مطالب
تعریف نظری عزت نفس سازمانی
تعریف عملیاتی عزت نفس سازمانی
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق عزت نفس سازمانی
عزت نفس
ابعاد و زمینه های عزت نفس
مولفه های اساسی عزت نفس
5 مولفه عزت نفس عبارتند از
اهمیت عزت نفس
نظریه های عزت نفس
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی
دانلود پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی موجود, فایل پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنیدانلود نمونه پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 32 |
| حجم | 229/96 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
عقب ماندگی ذهنی یک وضعیت و حالت ذهنی خاص است که در اثر شرایط مختلف قبل از تولد و هنگام تولد و یا پس ازتولد کودک پدید آید، عقب ماندگان ذهنی افرادی هستند که به علت وقفه یا کمبود رشد ذهنی در شرایط عادی قادر به استفاده مطلوب از برنامه های معمولی آموزش و پرورش، سازگاری اجتماعی و تطبیق با محیط نمی باشند.
افروز (1377) اظهار می دارد: عقب ماندگان ذهنی آموزش پذیر افرادی هستند که بهره هوشی آنان 70-50 می باشد و قادر به فراگیری حداقلی از اطلاعات عمومی و در س های رسمی کلاس از قبیل خواندن و نوشتن و حساب کردن و مهارت های مناسب شغلی بوده و می توانند در اداره زندگی خود از تحصیل خویش بهره-مند شوند. میلانی فر(1374) عقب مانده ی ذهنی آموزش پذیر را افرادی می داند که هوش بهر آن ها بین70-51 است این افراد از لحاظ دانستن لغات ضعیف اند، مفاهیم را خود درک نمی کنند، آموزش کلامی عادی ندارند و از لحاظ عاطفی واکنش های لازم را به دست نمی آورند.
فهرست مطالب
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق عقب ماندگی ذهنی
عقب ماندگی ذهنی 8
عقب ماندهی ذهنی آموزشپذیر (EMR) 9
ویژگیهای کودک استثنایی 9
نیازهای والدین کودکان استثنایی 10
احساسات والدین کودکان استثنایی 11
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانی
دانلود پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانی موجود, فایل پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانیدانلود نمونه پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 75 |
| حجم | 160/902 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق ابرازگری هیجانی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
اکمن و فریزن (1974) ابراز هیجان را ظواهر حالتهای هیجانی با درونی شامل مجموعههای ویژه ای ازتغییرات در فعالیتهای زیستی– عصبی تشکیل میدهد (لویس ، ٢٠٠٠). هالبرستدت (١٩٩١به نقل از بویام و پارکر ، ١٩٩٥ )ابرازگری هیجانی را شامل ترکیبی از حالتهای هیجانی، دانش قوانین نمایش و انگیزش و توانایی کنترل ابراز هیجان فرد میداند.
داروین ،( ١٨٧٢ ) با انتشار کتاب "ابرازهیجانها در انسان و حیوان" نقش مهمیدر زمینه مطالعه هیجانها ایفا کرده است مشاهدات داروین موجب شد که وی سه اصل اولیه را در ابرازهیجان دخیل بداند که عبارتنداز ١ - خوگیری : فعالیتهای به اجرا در آمده ارضا کننده، خواه سودمند باشد یا سودمند نباشد؛٢- تضاد : فعالیتهای متضاد به اجرا در آمده تحت تکانههای متضاد؛ ٣- نیروی عصبی : کنش مستقیم دستگاه عصبی تهیج کننده در تن، مستقل از اراده .
فهرست مطالب
تعریف نظری ابرازگری هیجانی
تعریف عملیاتی ابرازگری هیجانی
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق در مورد ابرازگری هیجانی
2-3- ابراز گری هیجان 22
2-3-1- تفاوتهای فردی در ابراز گری هیجانی 23
2-3-2- تفاوتهای جنسی در ابرازگری هیجانی 27
2-3-3- دو سوگرایی در ابراز هیجان 28
2-3-4- بازداری در ابراز هیجان 28
2-3-5- کنترل هیجانی 31
2-3-5-1-کنترل خوش خیم 32
2-3-5-2- کنترل پرخاشگری 33
2-3-5-3- نشخوار 33
2-3-6- دوسوگرایی در ابراز هیجان و سلامت روانی 35
2-3-7-دوسوگرایی در ابراز هیجان و سلامت جسمانی 37
2-3-8- تعریف هیجان 38
2-3-9- مفاهیم و دیدگاههای هیجان 40
2-3-10- ابعاد و مولفههای هیجان 43
2-3-11- اجزای هیجان 46
2-3-12- نظم هیجانی 47
2-3-13- هوش هیجانی 48
2-3-14- نظریههای ابراز هیجان 48
2-5- ارتباط آلکسی تایمیا و ابرازگری هیجان
2-6 - سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیتی
2-7- یافتههای توصیفی مربوط به متغیرهای تحقیق
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا
دانلود پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا موجود, فایل پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق آلکسی تایمیادانلود نمونه پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا
دانلود نمونه پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 43 |
| حجم | 114/1015 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
در فرهنگنامه واژههای روانشناسی آلکسی تایمیا اینگونه تعریف شده است یک جدائی بین فرآیندهای عاطفی و شناختی که بهصورت ویژگیهای درهم تنیده شده در بعضی افراد معتاد و یا منشأ و خاستگاه روانتنی بهصورت یک اختلال مشاهده میشود. بهطور نمونه شخص دارای آلکسی تایمیا بهطور نسبی دارای هیجانات نامتمایز و تفکری مایل به ساکن بودن افراطی دنیوی دارد.
Alexia یعنی ناتوانی و thymia یعنی بیان احساسات هیجانی یا ناآگاهی از هیجانات درونی. این واژه دقیقا به معنی «نداشتن واژگان برای احساسات» است و برای توصیف افرادی به کار میرود که در ابراز احساسات خود مشکل دارند. آلکسی تایمیا واژه ای یونانی است که به معنی نبود واژه برای ابراز هیجانها است و به لحاظ مفهومی به صورت دشواری در تشخیص احساسات، دشواری در توصیف احساسات و تفکر برون مدار تعریف می شود (باگبی و همکاران، 1994). آلکسی تایمیا بعنوان یک صفت شخصیتی به معنای فقدان یا بروز مشکلاتی در شناسایی، توصیف و درگیر شدن با احساسات فردی است که اغلب به نفهمیدن احساسات دیگران نیز منجر میشود (پاویو و مک کیلوچ ، 2004).
فهرست مطالب
تعریف نظری آلکسی تایمیا
تعریف عملیاتی آلکسی تایمیا
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق آلکسی تایمیا
2-1- مقدمه 13
2-2- آلکسی تایمیا 14
2-2-1- تعریف لغوی آلکسی تایمیا 14
2-2-2 -تعریف اصطلاحی آلکسی تایمیا 14
2-2-3- ویژگیهای آلکسی تایمیا 15
2-2-4- ساختار و انواع آلکسی تایمیا 16
2-5- ارتباط آلکسی تایمیا و ابرازگری هیجان
2-6 - سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیتی
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
دانلود پیشینه تحقیق هیجان-پاورپوینت و مقاله
دانلود پیشینه تحقیق هیجان
دانلود دانلود پیشینه تحقیق هیجان , باکیفیت ترین دانلود پیشینه تحقیق هیجان موجود, فایل دانلود پیشینه تحقیق هیجان , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد دانلود پیشینه تحقیق هیجاندانلود نمونه پیشینه تحقیق هیجان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. دانلود پیشینه تحقیق هیجان
دانلود نمونه پیشینه تحقیق هیجان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 61 |
| حجم | 160/892 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق هیجان عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
هیجان ازجمله اصطلاحاتی است که تعریف آن با دشواری روبرو بوده و از مسائل حلنشده در روانشناسی میباشد. در کاربرد تقریبا اجماعی امروزه، که البته مطابق کاربرد اولیه آن نیز میباشد، هیجان اصطلاحی پوششی برای تعداد نامعینی از حالات ذهنی بوده که وضعیت هستیشناسی هریک با برچسبی که معنی آن با توافق ساده معین میگردد، تثبیت میشود. (پورافکاری، 1373).
پلاچیک (1985) معتقد است که هیجان یک فرایند است. زنجیرۀ رویدادهایی شامل : شناخت، انگیختگی، احساس ها، آمادگی برای عمل، جلوههای بیانگر و فعالیتهای رفتاری که در حلقۀ بازخورد هیجان جمع شدهاند. طبق این نظریه، شناختها مستقیماً موجب هیجانها نمیشوند، کما اینکه رویدادهای زیستی هم مستقیماً آنها را به وجود نمیآورند. شناخت، انگیختگی، آمادگی برای عمل، احساس ها، جلوههای بیانگر و فعالیت رفتاری آشکار با هم تجربه ای را تشکیل میدهند که موجب هیجان میشود، برآن تأثیر میگذارد و آن را تنظیم میکند.
اما در مورد تعداد هیجانها نیز دید گاههای مختلف، نظریات متفاوتی را ارائه میدهند . دیدگاه زیستی معمولاً روی چند هیجان اصلی تأکید میکند که حداقل دو یا سه و حداکثر ده تا هستند . مثال : خشم، ترس، اندوه، شادی، نفرت، تعجب، شرم، گناه، علاقه و حقارت. همه پژوهشگران دیدگاه زیستی معتقدند که : 1- تعداد کمیهیجان اصلی وجود دارد و 2- هیجانهای اصلی در تمام انسانها و حیوانات مشترک هستند و 3- هیجانهای اصلی ثمره زیست شناسی و تکامل هستند .
فهرست مطالب
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق هیجان
2-3- ابراز گری هیجان 22
2-3-1- تفاوتهای فردی در ابراز گری هیجانی 23
2-3-2- تفاوتهای جنسی در ابرازگری هیجانی 27
2-3-3- دو سوگرایی در ابراز هیجان 28
2-3-4- بازداری در ابراز هیجان 28
2-3-5- کنترل هیجانی 31
2-3-5-1-کنترل خوش خیم 32
2-3-5-2- کنترل پرخاشگری 33
2-3-5-3- نشخوار 33
2-3-6- دوسوگرایی در ابراز هیجان و سلامت روانی 35
2-3-7-دوسوگرایی در ابراز هیجان و سلامت جسمانی 37
2-3-8- تعریف هیجان 38
2-3-9- مفاهیم و دیدگاههای هیجان 40
2-3-10- ابعاد و مولفههای هیجان 43
2-3-11- اجزای هیجان 46
2-3-12- نظم هیجانی 47
2-3-13- هوش هیجانی 48
2-3-14- نظریههای ابراز هیجان 48
2-5- ارتباط آلکسی تایمیا و ابرازگری هیجان
2-6 - سبکهای ابراز هیجان و خصوصیات شخصیتی
2-7- یافتههای توصیفی مربوط به متغیرهای تحقیق
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی
دانلود پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی موجود, فایل پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامیدانلود نمونه پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 60 |
| حجم | 198/925 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
سالوی و همکاران ( 2001 ، به نقل از قمرانی ، 1389 ) معتقدند که شادکامی فعالیت های قلبی – عروقی و سیستم ایمنی را بهبود می بخشد. در ایران نیز در پژوهشی که توسط علی پور و همکاران ( 1379 ) انجام شد مشخص گردید که شادکامی با عملکرد و نظام ایمنی بدن ارتباط دارد به گونه ای که در گروه دارای شادکامی بالا در مقایسه با گروه دارای شادکامی کم عملکرد نظام ایمنی بدن مهمتر بود. شاید بزرگترین توصیه در مورد اهمیت شادکامی همان باشد که در دومین جلسه بیانیه استقلال آمریکا از شادی به عنوان یکی از حقوق جدائی ناپذیر انسانها یاد شده است ( آیزنک ، 1387 ) وین هوون ( 1988 ، به نقل از قمرانی ، 1389 ) اذعان می دارد که در خصوص اهمیت شادکامی همین بس که تا سال 1960 کل پژوهش های مربوط به شادکامی و مقوله های وابسته آن از جمله رضایت ، لذت و احساس مثبت 62 مورد بوده است و سپس از سال 1960 ، ده برابر شده است.
نظریه های شناختی شادکامی مطرح می کنند که شادکامی محصول تفکر انسان است و منعکس کننده اختلاف بین درک زندگی (همانطوری که هست ) و عقیده مفهوم زندگی ( چگونه باید باشد ) است. عقیده مفهوم زندگی ریشه در باورهای جمعی دارد و در میان فرهنگ ها متفاوت است. در این دیدگاه شادکامی در فلسفه بر جسته می باشد و همچنین بر تفکر بسیاری از دانشمندان علوم اجتماعی سایه افکنده است (وین هوون، 2006). بر این اساس شادکامی نتیجه لذت و اجتناب از درد نیست بلکه احساسی است که به واسطه پیشرفت منطقی فرد در دستیابی به اهدافش ایجاد می شود ( فرانکن ، 1994 به نقل از قمرانی 1389 ) .
فرض اساسی دیدگاه شناختی این است که شادکامی بر اساس مقایسه استانداردهاست. هرچند که در ماهیت این استانداردها و روش های مقایسه تفاوت های وجود دارد . یکی دیگر از فرض های اساسی این است که باورهای جمعی در آن دخالت دارند ( وین هوون ، 2006 ) . فرضیات این نظریه این است که ما ( استانداردهایی ) از زندگی خوب داریم که به طور دایم واقعیت زندگی مان را در برابر این استانداردها می سنجیم . اصل استانداردها متغیراند و از برداشت احتمالات پیروی می کنند . در این دیدگاه جوان شاد ، شادکامی بیشتری در بزرگسالی نخواهد داشت . تعدادی از این نظریه ها در نظریه اختلاف چندگانه میکالوس تر کیب شده که فرض می شود نه تنها چیزی را که ما می خواهیم را با آنچه را که دیگران می خواهند ، مقایسه می کنیم ( وین هوون ، 2006 ) .
فهرست مطالب
تعریف نظری شادکامی
تعریف عملیاتی شادکامی
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق رویکردهای شادکامی
شادکامی 21
2-1-مفهوم شادکامی 23
2-2-اهمیت شادکامی 28
2-3-رویکردهای شادکامی 29
2-4-متغییرهای مؤثر بر شادکامی 35
2-5-نقش شادی در سیر تکاملی بشر 45
2-6-نوروسایکولوژی شادکامی 46
2-7-راهبردهای افزایش شادکامی 47
4-ادبیات پژوهشی 55
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق شادکامی نوجوانان-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق شادکامی نوجوانان
دانلود پیشینه تحقیق شادکامی نوجوانان , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق شادکامی نوجوانان موجود, فایل پیشینه تحقیق شادکامی نوجوانان , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق شادکامی نوجواناندانلود نمونه پیشینه تحقیق شادکامی نوجوانان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق شادکامی نوجوانان
دانلود نمونه پیشینه تحقیق شادکامی نوجوانان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 59 |
| حجم | 198/921 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق شادکامی نوجوانان عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
تعریف نظری شادکامی:
طبق بسیاری از تئوری های هیجان ، شادکامی یکی از شش هیجان بزرگ یعنی : تعجب ، ترس ، خشم ، شادکامی ، تنفر و نگرانی است . آیزنگ ، ( 1945 ) شادکامی را بعنوان برونگرایی پایدار در نظر گرفت و خاطرنشان ساخت از زمانی که عواطف مثبت در شادکامی مورد توجه واقع شدند شادکامی با جامعه پذیری آسان و تعامل مطلوب و لذت بخش با دیگران مرتبط دانسته شد . همچنین شادکامی را وابسته بر فراوانی و درجه عواطف مثبت یا لذت سطوح بالای رضایت در طول زندگی و نبود احساسات منفی نظیر افسردگی و اضطراب دانسته اند ، ( هادی نژاد و زارعی ، 1388 ) .
تعریف عملیاتی شادکامی:
برای سنجش شادکامی از پرسشنامه شادکامی آکسفورد که در سال ( 1990 ) توسط آرگایل و لو تهیه شده 29 ماده ی شش گزینه ای دارد که از 1 تا 6 نمره گذاری می شود ، ( ثابت و لطفی کاشانی ، 1389 ) .
فهرست مطالب
تعریف نظری شادکامی
تعریف عملیاتی شادکامی
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق در مورد شادکامی نوجوانان
شادکامی 21
2-1-مفهوم شادکامی 23
2-2-اهمیت شادکامی 28
2-3-رویکردهای شادکامی 29
2-4-متغییرهای مؤثر بر شادکامی 35
2-5-نقش شادی در سیر تکاملی بشر 45
2-6-نوروسایکولوژی شادکامی 46
2-7-راهبردهای افزایش شادکامی 47
4-ادبیات پژوهشی 55
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانی
دانلود پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانی موجود, فایل پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانیدانلود نمونه پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 32 |
| حجم | 187/915 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق ناتوانی هیجانی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
تحقیقات در مورد هوش هیجانی از این بحث شروع می شود که مردم چگونه هیجانات و احساسات خودشان را بیان و یا ابراز می کنند. این تحقیقات ما را به بررسی بالینی ناتوانی هیجانی رهنمون می کند. در سال 1948 روانپزشکی به نام جورگن روسچ مشاهده کرد تعدادی از بیمارانش که اختلالات جسمی دارند و یا دچار اختلالات پس ضربه ای هستند نمی توانند و یا برای شان دشوار است بگویند چه احساسی دارند.بعد از چند سال روانکاوی به نام کارن هورنای یک چنین موقعیتی را در تعدادی از بیمارانش کسانی که نمی توانستند به خوبی به روش های روانکاوی و روان تحلیل گری پاسخ بدهند؛ گزارش داد. این بیماران اغلب علایم جسمی از خودشان نشان می دادند و به این ترتیب از تنش ها و استرس های خودشان می کاستند چرا که آنها به هیجانات شان آگاه نبودند و خیلی کم تجارب درونی شان را بیان می کردند(لولاس،1989).
در نظر گرفتن ناتوانی هیجانی به عنوان یک مکانیسم دفاعی می تواند توجیه گر مفهوم وابستگی- جدایی نیز باشد. بدین ترتیب که فرد با سرکوبی عواطف، تعادل حیاتی خود را در مواجه با حوادث و رضایت حفظ می نماید. بازداری و یا شکست در دلبستگی به یک شئ در روابط آشفته مادر و کودک نیز ممکن است باعث ویژگی های ناتوانی هیجانی شود. به عنوان مثال( فاین ،1971 به نقل از لولاس1989) با مشاهده کودکانی که نمی توانند به تنهایی بخوابند پیشنهاد کرد؛ مادران آنها به علت مشکلات خودشان به کودک اجازه کسب هویت اولیه را نداده اند و لذا کودک بدون تماس مداوم با وی قادر به خوابیدن نیست.
فهرست مطالب
تعریف نظری ناتوانی هیجانی
تعریف عملیاتی ناتوانی هیجانی
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق در مورد ناتوانی هیجانی
ناتوانی هیجانی
تفاوتهای جنسیتی و آلکسیتیمیا
سبب شناسی
دیدگاه روان کاوی
دیدگاه فیزیولوژیک
دیدگاه فرهنگی – اجتماعی
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانی
دانلود پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانی موجود, فایل پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانیدانلود نمونه پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 42 |
| حجم | 57/488 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق ابعاد و نظریه های عدالت سازمانی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
تعریف نظری عدالت سازمانی
به عقیده بیوگری (1998) عدالت سازمانی عبارت است از انصاف ادراک شده از تعاملات صورت گرفته در سازمان، که می تواند شامل تعاملات اقتصاد اجتماعی و همچنین در بر گیرنده روابط فرد با روسا، زیردستان، همکاران و سازمان بعنوان یک سیستم اجتماعی باشد (معمارزاده ، محمودی،1388، ص51). عدالت سازمانی اصطلاحی است که برای توصیف نقش عدالت که به طور مستقیم با موقعیت شغلی ارتباط دارد به کار می رود. به خصوص در عدالت سازمانی مطرح می شود که باید با چه شیوه هایی با کارکنان رفتار کرد تا احساس کنند که به صورت عادلانه با آنان برخورد شده است (نعامی و شکرکن، 1385، ص83 ) .
تعریف عملیاتی عدالت سازمانی
میزان نمره ای است که آزمودنی ها از پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورمن(1993) کسب می کنند.
فهرست مطالب
تعریف نظری عدالت سازمانی
تعریف عملیاتی عدالت سازمانی
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق در مورد عدالت سازمانی
عدالت سازمانی
عدالت
مفهوم لغوی عدالت
اهمیت رعایت عدالت
عدالت سازمانی
عدالت و ارتباط آن با سازمان
عوامل ایجاد کننده بی عدالتی
5-1-2 ابعاد عدالت سازمانی
6-1-2 نظریه عدالت سازمانی
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق پرخاشگری نوجوانان-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق پرخاشگری نوجوانان
دانلود پیشینه تحقیق پرخاشگری نوجوانان , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق پرخاشگری نوجوانان موجود, فایل پیشینه تحقیق پرخاشگری نوجوانان , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق پرخاشگری نوجواناندانلود نمونه پیشینه تحقیق پرخاشگری نوجوانان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق پرخاشگری نوجوانان
دانلود نمونه پیشینه تحقیق پرخاشگری نوجوانان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 50 |
| حجم | 341/856 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق درباره پرخاشگری نوجوانان عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
پرخاشگری از مسائل مبتلا به دوران نوجوانی است. همه روزه در مدارس و خیابان ها نوجوانانی مشاهده می شوند که به زد و خورد، دعوا و رفتارهای پرخاشگرانه می پردازند و به همین علت مورد تنبیه انضباطی چه در مدارس و چه در خانه قرار می گیرند. نوجوانان پرخاشگر معمولا قدرت مهار رفتار خود را ندارند و رسوم و اخلاق جامعه ای که در آن زندگی می کنند را زیر پا می گذارند، در اغلب موارد والدین و اولیای مدارس با آنها درگیری پیدا می کنند و حرکات آنها گاهی به حدی باعث آزار و اذیت اطرافیان می شود که به اخراج آنها از مدرسه می انجامد. آنچه که باعث توجه محققان به رفتار پرخاشگرانه شده است اثرات نامطلوب آن بر رفتار بین فردی و همچنین اثر ناخوشایند آن بر حالات درونی و روانی افراد است.
عدم مهار رفتار پرخاشگرانه علاوه بر اینکه می تواند باعث ایجاد مشکلات بین فردی و جرم، بزه و تجاوز به حقوق دیگران شود، می تواند درون ریزی شده و باعث انواع مشکلات جسمانی و روانی مانند زخم معده، سردردهای میگرنی و افسردگی گردد (الیس، 1999). برخی از مشکلات جدی اجتماعی مانند کودک/ همسرآزاری و اشکال مختلف کشمکش بین گروهی به روشنی ریشه در خشم و ناتوانی مهار برانگیختگی خشم دارد (نواکو، وهمتاب، 1998؛ به نقل از ابوالمعالی و همکاران، 1388).
پرخاشگری مربوط به یک سن و دوره خاصی نیست و همان-طور که در تحقیقات متعدد مشخص شده است، پرخاشگری و خشونت از سنین خردسالی وجود داشته و در طول زمان تداوم یافته و در نوجوانی و بزرگسالی ادامه می یابد (صادقی، احمدی و عابدی، 1381). بیشترین بروز و ظهور پرخاشگری در سنین نوجوانی است (کاپلان و سادوک، 1387). تحقیقات میزان بالایی از جرم های خشونت آمیز از جمله ضرب و جرح، دزدی، آتش افروزی، قتل و تجاوز را بین نوجوانان نشان می دهد. این نوع انحرافات به احتمال زیاد ماهیتی پرخاشگرانه و خشونت-آمیز دارند. با توجه به اثرات ناخوشایند رفتار پرخاشگرانه، مدت مدیدی است که عصبانیت و خشونت به عنوان مشکلی جدی در دوران نوجوانی تلقی گردیده و نیاز به بررسی های بالینی و قانونی دارد. نوجوانانی که در مهار خشم خود دچار مشکل می شوند و اغلب رفتارهای خشن از خود بروز می دهند، هدف روش های متعددی قرار گرفته اند. محققان زیادی در پی تمهیدات و روش هایی برای مهار پرخاشگری و درمان آن بوده اند بوده اند (فایندلر و اکتون ، 1987).
فهرست مطالب
1-6- تعریف مفاهیم و اصطلاحات تحقیق 1
1-6-3-تعریف مفهومی پرخاشگری 1
1-6-4-تعریف عملیاتی پرخاشگری 1
2-فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق در مورد پرخاشگری نوجوانان
2-6-پرخاشگری 4
2-6-1-تعریف پرخاشگری 7
2-6-2-انواع پرخاشگری 7
2-6-2-1نظریه های پرخاشگری 9
2-6-2-1-1-نظریه فردیت زدایی پرخاشگری زیمباردو 9
2-6-2-1-2-نظریه انسانیت زدایی- پرخاشگری فشباخ 10
2-6-2-1-3-نظریه انتقال برانگیختگی 10
2-6-2-1-4-نظریه درونگرایی- برونگرایی آیزنک 11
2-6-2-1-5-مدل شرمساری- پرخاشگری تانگنی 11
2-6-2-1-6-مدل پرخاشگری- پرخاشگری 12
2-6-2-1-7-رفتار پرخاشگرانه در مراحل رشد کودکی و نوجوانی 12
2-6-3-عوامل خطر ساز پرخاشگری 14
2-6-3-1-عوامل خطرساز موثر در پرخاشگری از جانب کودک 15
2-6-4-عوامل خطرساز موثر در پرخاشگری از جانب والدین 16
2-6-4-1-اسنادهای نادرست والدین به عنوان عامل خطر ساز پرخاشگری 16
2-6-4-2-ویژگی های فردی والدین به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری 17
2-6-5-روابط پدر – مادر به عنوان عامل خطر ساز در پرخاشگری 19
2-6-5-1-تعامل والدین- کودک به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری 20
2-6-5-2-سایر تعاملات اجتماعی والدین به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری 22
2-6-6-مداخلات در زمینه پرخاشگری 23
2-6-6-1-روان تحلیلگری 24
2-6-6-2-رویکرد عقلانی-عاطفی-رفتاری 25
2-6-6-3-رویکرد شناختی-رفتاری 26
2-6-6-4-دیدگاه یادگیری اجتماعی 28
پیشینه پژوهشی 29
منابع فارسی 36
5-4- منابع انگلیسی 40
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق اضطراب-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق اضطراب
دانلود پیشینه تحقیق اضطراب , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق اضطراب موجود, فایل پیشینه تحقیق اضطراب , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق اضطرابدانلود نمونه پیشینه تحقیق اضطراب که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق اضطراب
دانلود نمونه پیشینه تحقیق اضطراب که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 39 |
| حجم | 94/591 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق اضطراب عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
تعریف نظری اضطراب:
اضطراب یک علامت آماده باش است که درباره ی خطری قریب الوقوع هشدار می دهد و شخص را قادر می کند که با تهدید مقابله کند. ترس یک علامت هشدار دهنده ی مشابهی است، اما باید از اضطراب متفاوت باشد. ترس پاسخ به تهدیدی شناخته شده، بیرونی، معلوم و غیر تعارضی است، اضطراب پاسخی به تهدیدی ناشناخته، درونی، مبهم یا تعارضی است (سادوک و همکاران، 2007). بر احساس نگرانی، عصبی بودن، دلواپسی، و وحشت تمرکز دارد. اضطراب ممکن است همراه با حمله های هراس یا بدون آن باشد. مولفه های فیزیولوژیک اضطراب از جمله ضربان تند قلب، تنش و بی قراری است (مارنات ، 1386).
تعریف عملیاتی اضطراب :
نمراتی که از بعد اضطراب مقیاس ارزیابی اضطراب، استرس و افسردگی بدست می آیند. این نمرات به عنوان یکی از متغیر های وابسته نشانه های روان شناختی در نظر گرفته می شود.
کاویانی، جواهری و بحیرایی (1384) در تحقیق با عنوان اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش افکار خود آیند منفی، نگرش ناکارآمد، افسردگی واضطراب که بر روی 65 دختر دانشجو انجام دادند به این نتیجه رسیدند که این روش در کاهش افسردگی، اضطراب، نگرش ناکارآمد و افکار خودآیند مؤثر است همچنین این روش می تواند در پیشگیری از افسردگی و اضطراب نقش داشته باشد آنها در پژوهش خود دریافتند ذهن آگاهی به وسیله ی «آموزش کنترل توجه» مؤثر واقع می شود و از عود و بازگشت افسردگی و اضطراب پیشگیری می کند.
فهرست مطالب
تعریف نظری اضطراب
تعریف عملیاتی اضطراب
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق در مورد اضطراب
اضطراب
شکل 2-1: مدل سه نظامی اضطراب
2-6-1-ظاهر عمومی و رفتاری فرد مضطرب
2-6-2-علائم اضطراب
2-6-3-توصیف بیماران مضطرب
2-7-مبانی نظری رابطه بین متغیرها
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن
دانلود پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن موجود, فایل پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آندانلود نمونه پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن
دانلود نمونه پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 36 |
| حجم | 73/576 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
از نظر سولیوان (1974) اضطراب انعکاسی از تنش درونی است ؛در حالی که ترس سازو کاری است که بر پایه ی رویارویی با خطرات واقع بینانه تر خارجی به کار می رود(بال ترجمه ی مسدد،1379). از نظر آدلر2(1929، به نقل از آزاد،1376)اضطراب در رویارویی شخص با خود و دیگران؛در ارتباط با احساس حقارت و نحوه جبران آن مطرح می شود. هورنای3(1948) اضطراب ناشی از تجارب گذشته و نحوه ی ارضای نیازهای شخصی و فرمهای تشخیصی افراد را،مطرح می کند.اریکسون4 (1963) با اتکا روی آموزش اعتماد و محبت و احساس امنیت در دوران کودکی اضطراب را روشن کرده و معتقد است که کودکانی که از ابتدا امنیت را تجربه نکرده اند در مقابل دیگران با اضطراب و نا امنی روبرو می شوند(به نقل از آزاد، 1376).
در این نظریه ،اضطراب به عنوان همراهی هیجانی،گاهی فوری از طبیعت پرهرج و مرج ناقص و بی معنی دنیایی است که در آن زندگی می کنیم و موفقیتهایی که اضطراب را در فرد برمی انگیزانند معمولا یک جنبه ای از انتخاب را همراه خود دارند.آزادی برای انتخاب،به دلیل احتمال خطا یا انتخاب کمترعاقلانه می تواند اضطراب برانگیز باشد.توجه دیگران در انتخاب کردن ،تاثیر مهمی دارد و اضطراب می تواند نتیجه ای از تنش میان آزادی و ملازماتی باشد که در گروه یا زمینه اجتماعی که فرد در آن زندگی می کند وجود دارد،(نویز و باروز1988 ، به نقل از دادستان، 1374).
فهرست مطالب
تعریف نظری اضطراب
تعریف عملیاتی اضطراب
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق اضطراب و نظریه های آن
(2-1)مبانی نظری اضطراب9
(2-1-1) اضطراب9
(2-1-2) نظریه های اضطراب10
(2-1-3) نظریه روان تحلیل گری10
(2-1-4) نظریه رفتار گرا10
(2-1-5) نظریه شناختی10
(2-1-6) نظریه انسان گرایی11
(2-1-7) مراحل اضطراب11
مبانی نظری اضطراب امتحان
(2-2-1) اضطراب امتحان12
(2-2-2) رابطه اضطراب ریاضی و اضطراب امتحان13
(2-2-3) اضطراب ریاضی و اضطراب امتحان، سازه های جدا15
(2-2-4) ابعاد اضطراب امتحان16
(2-2-5) اضطراب صفت و حالت18
(2-3) مبانی نظری اضطراب ریاضی20
(3-2-1) رفتارگرایی22
(3-2-2) نظریه کارآمدی پردازش22
(3-2-3) نظریه بازداری22
(3-2-4) نظریه کنترل انگیزش23
(2-5)تحقیقات انجام شده در زمینه موضوع پژوهش34
(2-5-1) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور34
(2-5-2) اضطراب ریاضی علت ها و پیامدها34
(2-5-3)جنسیت و اضطراب ریاضی35
(2-5-4)حل مسأله و اضطراب ریاضی37
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق اضطراب امتحان-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق اضطراب امتحان
دانلود پیشینه تحقیق اضطراب امتحان , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق اضطراب امتحان موجود, فایل پیشینه تحقیق اضطراب امتحان , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق اضطراب امتحاندانلود نمونه پیشینه تحقیق اضطراب امتحان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق اضطراب امتحان
دانلود نمونه پیشینه تحقیق اضطراب امتحان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 37 |
| حجم | 73/553 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق اضطراب امتحان عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
اضطراب امتحان را میتوان به عنوان واکنش های فیزیولوژیک، شناختی وعاطفی ایجاد شده به وسیله ی استرس تجربه شده در طول ارزیابی تعریف کرد،که این احساس تأثیر منفی را در نگرش دانش آموزان نسبت به دوره های آموزشی ایجاد می کند (چانگ ، واتکینز ، و بانکز ، 2004). در مورداینکه آیا اضطراب ریاضی،یک ترس ویژه،مربوط به مواد ریاضی است؛یا منعکس کننده ی اضطراب امتحان کلی تجربه شده در زمینه موضوعات گوناگون،بحث های زیادی وجود دارد.
رامیرز ودوکویلر (1978)میکی وپارسونز4،کازالا ولاگوف5،(1975)به نقل از بروش(1987)معتقد بودند که اضطراب ریاضی نوع ویژه ای از اضطراب امتحان است.در مقابل بروش(1978)بین اضطراب ریاضی و اضطراب امتحان،تمایز قائل شده و آنها را یکی ندانسته است.نتایج تحقیق پرورش با استفاده از مقیاس اضطراب امتحان،رفتار سوین6(1969)نشان داد که تفاوت های گروهی درسطح اضطراب امتحان دربین گروههای علوم فیزیکی،علوم اجتماعی وعلوم انسانی وجود ندارد؛ولی اضطراب ریاضی بین این سه رشته تفاوت معناداری نشان داده است.او یافت که پایین ترین سطح اضطراب ریاضی مربوط به گروه علوم فیزیکی است وبعد به ترتیب گروه علوم اجتماعی وعلوم انسانی قرار دارند.او معتقد است که این نتایج گویای تمایزاضطراب ریاضی واضطراب امتحان می باشد.
فهرست مطالب
تعریف نظری اضطراب امتحان
تعریف عملیاتی اضطراب امتحان
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق اضطراب امتحان
(2-1)مبانی نظری اضطراب9
(2-1-1) اضطراب9
(2-1-2) نظریه های اضطراب10
(2-1-3) نظریه روان تحلیل گری10
(2-1-4) نظریه رفتار گرا10
(2-1-5) نظریه شناختی10
(2-1-6) نظریه انسان گرایی11
(2-1-7) مراحل اضطراب11
مبانی نظری اضطراب امتحان
(2-2-1) اضطراب امتحان12
(2-2-2) رابطه اضطراب ریاضی و اضطراب امتحان13
(2-2-3) اضطراب ریاضی و اضطراب امتحان، سازه های جدا15
(2-2-4) ابعاد اضطراب امتحان16
(2-2-5) اضطراب صفت و حالت18
(2-3) مبانی نظری اضطراب ریاضی20
(3-2-1) رفتارگرایی22
(3-2-2) نظریه کارآمدی پردازش22
(3-2-3) نظریه بازداری22
(3-2-4) نظریه کنترل انگیزش23
(2-5)تحقیقات انجام شده در زمینه موضوع پژوهش34
(2-5-1) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور34
(2-5-2) اضطراب ریاضی علت ها و پیامدها34
(2-5-3)جنسیت و اضطراب ریاضی35
(2-5-4)حل مسأله و اضطراب ریاضی37
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق آموزش ریاضی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق آموزش ریاضی
دانلود پیشینه تحقیق آموزش ریاضی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق آموزش ریاضی موجود, فایل پیشینه تحقیق آموزش ریاضی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق آموزش ریاضیدانلود نمونه پیشینه تحقیق آموزش ریاضی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق آموزش ریاضی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق آموزش ریاضی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 50 |
| حجم | 300/350 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق آموزش ریاضی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
از دیدگاه جورج پولیا، مهمترین هدف آموزش ریاضی «اندیشیدن» است و به معلمان توصیه میکند که باید سطح توانایی و اندیشیدن را در دانشآموزان خود بالا برد. به قول افلاطون اهداف آموزش ریاضی، فرهنگ عمومی، قانونمندی فکر، عادت به فکر کردن، رشد فکری و حساس، به دست آوردن شخصیت متعادل است. در قرن بیست و یکم، هدف اصلی آموزش ریاضی، ایجاد استدلال، حل مسئله ارتباطات و همچنین تلفیق مقولههای ریاضی و ارتباط آنها با سایر مقولات است.
اهداف آموزش ریاضی به طور کلی به چهار دسته پرورشی، آموزشی، فرهنگی و عاطفی تقسیم میشوند:
الف) هدف پرورش: اهداف پرورشی آموزش ریاضی بدون شک مهمترین بخش اهداف آموزش ریاضی هستند. مهمترین وظیفه آموزش ریاضی تربیت دانشآموز است به نحوی که بتواند با اتکاء به نفس به مسائل خود بیاندیشد، راه چاره پیدا کند و مسائل خود را حل نماید.
ب) هدف آموزش: با تکنیکهای محاسبهای مورد نیاز دانشآموزان در مدرسه و خارج از مدرسه. در این هدف باید دانشآموزان را در رابطه با سایر درسها و محاسبات مورد نیاز دروس و نیز محاسبات مربوط به زندگی روزمره آماده ساخت.
ج) هدف فرهنگی: آشنایی دانشآموز با ریاضی به عنوان بخشی از فرهنگ و اندیشه بشری. علم ریاضی بخش مهم از فرهنگ است. اشاره به تاریخ ریاضی یک ملت میتواند یک احساس غرور و افتخار در ریاضیات را بهوجود آورد و اعتماد دانشآموزان را بیفزاید و درس را به تاریخ و سنت ملی ربط دهد.
د) هدف عاطفی: لذتی که میتوان از طریق دنبال کردن فعالیتهای ذهنی و عشق ورزیدن به دانش بدست آورد (رحمانی، 1376).
فهرست مطالب
فصل دوم نمونه پیشینه تحقیق آموزش ریاض
1-2 مقدمه 30
2-2 آموزش ریاضی 30
3-2 انگیزش چیست؟ 34
4-2 فنون ایجاد انگیزش در یادگیرندگان 37
5-2 رویکردهای مختلف انگیزشی 38
1-5-2 رویکرد رفتاری 38
2-5-2 رویکرد شناختی 38
3-5-2 رویکرد انسانگرایی 38
4-5-2 رویکرد اجتماعی- فرهنگی 39
6-2 تأثیر انگیزش در یادگیری 39
7-2 یادگیری چیست؟ 40
7-2-1 نظریه های یادگیری 44
8-2 دانش مفهومی 44
8-2-1 دانش ریاضی برای تدریس 46
8-2-2 اهمیت دانش معلمان در آموزش مناسب 47
9-2 باورهای معلمان ریاضی 49
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336
پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضی-پاورپوینت و مقاله
پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضی
دانلود پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضی , باکیفیت ترین پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضی موجود, فایل پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضی , مقاله تحقیق پاورپوینت در مورد پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضیدانلود نمونه پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضی
دانلود نمونه پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 35 |
| حجم | 278/477 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
پیشینه تحقیق دانش مفهومی معلمان ریاضی عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد. بال، بس ، اسلیپ و تامس (2005)، چارچوبی را برای دانش ریاضی مورد تدریس ارائه کردند. این چارچوب، شامل چهار حوزه متمایز دانش محتوایی عمومی (CCK)، دانش محتوایی تخصصی (SCK)، دانش محتوا و دانشآموزان (KCS) و دانش محتوا و تدریس (KCT) است.
منظور از دانش محتوایی عمومی ریاضی، دانش ریاضی برنامه درسی مدرسهای مانند اعداد اول، توانایی ضرب کسرها، تبدیل کسر به اعداد اعشاری و از این قبیل است. لازم است معلمان، ماده درسی خود را بشناسند و قدرت تشخیص اینکه چرا دانشآموزانشان، پاسخ نادرست دادهاند یا چرا تعریف کتاب درسی نادقیق است را داشته باشند. معلمان باید نمادها را به درستی به کار ببرند و قادر به انجام کاری باشند که از دانشآموزانشان انتظار انجامش را دارند (بال و دیگران، 2008).
دومین حوزه، دانش محتوایی تخصصی، دانش ریاضی است که معلمان در تدریس استفاده میکنند. سومین حوزه، دانش محتوا و دانشآموزان، ترکیب دانستن درباره دانشآموزان و دانستن درباره ریاضیات است. لازم است که معلمان، به آنچه که دانشآموزان به دانستن آنها تمایل دارند، در مورد آن فکر میکنند و آنچه را که باعث گیج شدن آنها میشود، پیشبینی کنند. به خصوص هنگام انتخاب مثال، مثالها به گونهای باشند که در دانشآموزان ایجاد علاقه کنند و باعث ایجاد انگیزه در آنها شود. و چهارمین حوزه، دانش محتوا و تدریس، ترکیب دانستن درباره تدریس و دانستن درباره ریاضیات است. دو حوزه آخر، با معنی دانش درک آموزشی نزدیکترند که ترکیبی از دانش ریاضی و آموزش است.
فهرست مطالب
تعریف نظری دانش مفهومی
تعریف عملیاتی دانش مفهومی
فصل دوم پیشینه تحقیق دانش مفهومی
دانش مفهومی
8-2-1 دانش ریاضی برای تدریس
8-2-2 اهمیت دانش معلمان در آموزش مناسب
9-2 باورهای معلمان ریاضی
جدول 1-2: رابطه بین باورها
اقتباس از: فدایی و احمدپور (1391)
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
پشتیبانی در صورت مشکل در دانلو فایل لطفا اول پیامک بدید 09214087336