خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ادبیات تعلیمی و اندرزنامه نویسی با فرمت docx در قالب 14 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 14 |
| حجم | 25/111 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
تعلیم باب تفعیل عربی است به معنای اموزش دادن )دادسیما 1385: ص 30).در اصطلاح ،ادبیات تعلیمی یکی از مهمترین و قدیمی ترین انواع ادبی است که هدف اصلی ان اموزش است . این اصطلاح از بدو پیدایش به دو معنای خاص و عام به کار رفته است ، در گذشته معنای خاص ان بیشتر مورد توجه بوده است اما بعد ها معنای عام ان اهمیت فوق العاده ای یافته. ادبیات تعلیمی در معنای خاص خود شامل دستور العمل هایی بوده که به اموزش یک فن یا هنر خاص اختصاص داشته است. قدیمی ترین نمونه از این دست ، شعری از هسیود یونانی (قرن هشتم قبل از میلاد) است که تجربه های خود را در کشاورزی به برادر خود می اموزد ویرژیل شاعر رومی نیز منظومه ای دارد که موضوع ان چگونگی اداره مزرعه و نگهداری از ان است . این نوع ادبیات در زبان فارسی نیز نمونه هایی دارد از جمله :" نصاب الصبیان" ابونصر فراهی در لغت، دانشنامه سیری در دارو شناسی و طب.
فهرست مطالب
2-1- ادبیات تعلیمی 8
2-2- نخستین شاعران حکمت و تعلیم 10
2-3- علم اخلاق 11
2-4- رابطه ادبیات و اخلاق 13
2-5- پیشینه اندرزنامه نویسی 15
2-5-1- انواع گوناگون اندرزنامه ها 18
2-5-2- اندرزنامه و اندرزنامه نویسان 19
2-5-3- جایگاه اخلاق در اندرزنامه نویسی و آثار تعلیمی(قابوس نامه و سیاست نامه)
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نگاهی به زندگی و آثار مسعود سعد خاقانی با فرمت docx در قالب 33 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 33 |
| حجم | 67/601 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
وقتی دیوان مسعود را به دست میگیرم وبه خواندن ان شروع میکنم چند سرنوشت مشابه مسعود در ذهنم تداعی میشود. یکی از این سرنوشتها، سرنوشت کریستوست. ادموند دانتس قهرمان کتاب کنت دمونت کریستو در سال 1815 به تهمت توطئهگری به نفع بناپارت به زندان میافتد و سالها در شاتودیف زندانی میشود و بعد از چندی از مجلس فرار میکند و گنجی به دست میآورد و به نام کنت دمونت معروف میشود. از جمله وقایع احوال وی در دوران حبس برخورد اوست با "فاریا" نام که در زندان او را تعلیم میدهد و صبر و همّت میآموزد و او را به گنجی در جزیرل مونته کریستور همنون میشود. در زندان مسعود، بهرامی نام منجّمی است که مثل این فاریا شاعر زندانی را تعلیم میدهد.
فهرست مطالب
3-1- مسعود سعد و چند سرنوشت مشابه 28
3-2- درباره منظومهی شیلان اثر لرد بایرون 29
3-3- دربارهی خاقانی و اشعار حبسیّه او 30
3-4- تفاوت سبک مسعود با شاعران پیش از خود 33
3-5- لحن خاقانی و لحن مسعود سعد در قصیدههای حبسیّه 37
3-6- تفاوت سبک از طریق مقایسه قابل ادراک است 39
3-7- سبکهای مختلف شعر فارسی 40
3-8- دربارهی قصیده ترسائیه خاقانی 41
3-9- توجه خاقانی به مسعود 47
3-10- سه دبستان شعری در قرن ششم 49
3-11- مختصات اسلوب شعری عهد سلجوقی یا بین بین 49
3-12- مسعود سعد نماینده سبک عهد سلجوقی یا بین بین 50
3-13- معاصران مسعود سعد 50
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مولوی و زندگی او با فرمت docx در قالب 14 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 14 |
| حجم | 29/75 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
مولانا جلال الدین محمّد بن محمّد بن حسین خطیبی، لقبش در دوران حیات خود «جلال الدین» و گاهی «خداوندگار» و «مولانا» بود و لقب «مولوی» در قرنهای بعد از نهم، برای وی به کار رفته است و به نامهای «مولوی»، «مولانا»، «ملای روم»، «مولوی رومی»، «مولوی روم»، «مولانای روم»، «مولانای رومی»، «جلالالدین محمّد رومی»، «مولانا جلال بن محمّد» و «مولوی رومی و بلخی» شهرت یافته است
فهرست مطالب
زندگی مولوی 35
3-1-2 آثار مولوی 38
3-2 مثنوی معنوی مولوی 40
3-3 قرآن کریم 42
3-4 قرآن و مثنوی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه وضع عمومی ایران در قرن هفتم و هشتم در رشته ادبیات با فرمت docx در قالب 10 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 10 |
| حجم | 29/242 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
قرن هفتم، عصر سعدی یکی از پرحادثه ترین حیات اجتماعی و سیاسی ایران به شمار می آید، دوره ی که با حمله ی مغول در سال 616 هجری و انقراض دولت خوارزمشاهی آغاز گردید، عصری پر آشوب و رنج آور برای جهان اسلام به ویژه برای کشور ایران به حساب می آید. ذبیح الله صفا می نویسد: «در این دوران پرآشوب و پرماجرا ویرانکاران مغول و تاتار و دیگر زردپوستان وحشی و یا نیم وحشی آسیای مرکزی تاخت و تازهای پیاپی بلاخیز در ایران کردند و قسمت بزرگی از فلات پهناور ایران را در هم کوفتند و بسیاری از بلاد را چنان ویران ساختند که دیگر نامی از آنها در صحایف باقی نماند، کشتارهای بی امان و قتل عام های پی در پی، شکنجه ها و آزارها، ساختن مناره ها از سرهای آدمیان، بر پا داشتن دیوارها از صف های اسرا همراه آجر و گچ، سر بریدن، مثله کردن، تجاوز به نوامیس مردمِ بی دفاع، دزدی، غارت، ترویج انواع مفاسد و معایب، دروغ و تزویر، مخالفت با شرع و اخلاق انسانیّت، و نظایر این فجایع سر لوحه ی بسیاری از اعمال و افعال و حوادثی است که در این دوره ی طولانی نزدیک به دو قرن رخ داد»
فهرست مطالب
وضع عمومی ایران در قرن هفتم و هشتم 13
2-2-1 بررسی اوضاع تاریخی – سیاسی و فرهنگی در عصر سعدی 13
2-2-2 وضع مراکز ادبی ایران در عصر مغول 17
2-2-3 وضع نظم و نثر در عهد مغول 18
2-2-4 نظم فارسی
2-2-5 نثر فارسی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه منیرو روانی پور و اندیشه ها و مضامین آثار او با فرمت docx در قالب 146 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 146 |
| حجم | 231/872 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
منیرو روانی پور 2 مرداد 1333 درجُفره بوشهر در خانواده ای که پدر عضو جبهه ملی بود و پسرخاله، آموزگاری طرفدار حزب توده و دایی که وکیل دادگستری بود به دنیا آمد. محفل سه نفره مردان فامیل او را با شعرهای میرزاده عشقی - ایرج میرزا و وحشی بافقی آشنا کرد و محیط وهم انگیر و پر از افسانه زادگاهش چهره دیگری از جهان را به او نشان داد. پدر در سفرهای دور و دراز خود همیشه با دستی پر به خانه باز می گشت، دستی پر از شعر شاعران گمنام. فایز، خیام و فردوسی نام های آشنای خانواده بودند و زندگی میان واقیعت ها و حسرت های تاریخی از یک طرف و قصه های پریان و باورهای مردم جفره می گذشت و او را برای نوشتن داستان هایی که نگاهی به واقعیت و نگاهی به افسانه دارد- آماده می کرد. کتاب های چاپ پروگروس و بخصوص کتاب های گورکی درخانه فراوان بود و او اولین کتاب گورگی را در ده سالگی خواند. عطش خواندن از همان کودکی گریبانش را گرفت و رهایش نکرد. بعد از این به سراغ کتاب های میکی اسپیلین و جوادفاضل ـ ر. اعتمادی و ارونقی کرمانی...رفت.
فهرست مطالب
زندگی و آثار منیرو روانی پور
3-2- اندیشهها و مضامین اجتماعی و روانی (روانشناختی) 22
3-2-1-اندیشه زنان 22
3-2-1-1- سیمای مرد 24
3-2-1-2- زنان روشنفکر 28
3-2-1-2-1- طرد شدن زنان از خانواده 29
3-2-1-2-2-نفرت از زندگی اشرافی 30
3-2-1-2-3- کار و نوشتن 31
3-2-1-2-4-نداشتن خانه و سرپناه 33
3-2-1-2-5- تنهایی 34
3-2-1-3- زنان و خانواده 34
3-2-1-4- فرزند و وابستگی به فرزند 36
3-2-1-5- انتظار 39
3-2-1-6- ازدواج 42
3-2-1-6-1- ازدواج نامتناسب و اجباری- 42
3-2-1-6-2- ازدواج پاک و متناسب 43
3-2-1-6-3- ازدواج آزاد 45
3-2-1-7- زنان و پیری 46
3-2-1-8-آموزش و یادگیری 46
3-2-1-9- اندیشه فمینیستی 47
3-2-2- اندیشه ناتورالیستی 53
3-2-3- فقر 55
3-2-4- فساد 57
3-2-5- کشف نفت 58
3-2-6-کمبود امکانات آموزشی 58
3-2-7- قاچاق 59
3-2-8- مهاجرت 59
3-2-9- تقابل سنت و مدرنیته 59
3-2-9- 1- طبیعت گرایی(عشق به طبیعت) 60
3-2-10- عشق 62
3-2-10-1-عشق زمینی
3-2-10-1-1- عشق و عصمت 63
3-2-10-1-2 -عشق و عقل 64
3-2-10-1-3- عشق یک نیاز 65
3-2-10-2- عشق آسمانی 67
3-2-10-3- عشق به وطن(نوستالژی وطن) 70
3-2-11- جبرگرایی
و...
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سمبل و نماد درآثار فروغ فرخزاد با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 39 |
| حجم | 51/157 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
نمادگرایی (بدون توجه به کارکردهای متفاوت آن در هر دوره) از دیرترین روزگاران تا به امروز، در تار و پود روان و ذهن آدمیان جای داشته است. نمادها از دیدگاه روانشناسی پلی هستند برای ارتباط ما با عمیقترین و مرموزترین بخش روانمان؛ بخشی که از دسترس خود آگاهی ما دور است و سرچشمة رفتارها و احساسات ما تلقی میشودنمادها میتوانند آگاهانه یا ناآگاهانه ساخته شوند. گاهی عوامل بیرونی و گاهی عوامل درونی باعث – خلق نمادها میشوند. شاعران معمولاً نمادها را از زمینههای فرهنگی موجود در جامعه و گاهی از سنن ادبی و تلمیحات استخراج میکنند اما باید توجه داشته باشیم که نمادها غالباً ریشه در باورهای کهن مردمی دارند و از ناخودآگاه انسانها سر بر میآورند. هر چند نویسنده و شاعر قادر است به مناسبت بحث، هر چیزی را تبدیل به نماد کند. گاه دو عنصر رویا وتخیل در شعر برخی از شاعران سمبولیست آنقدر اوج می گیرد که ماهیت اشیاء را در نظر آنها دگرگون می سازد آنگونه مه رمبو در سایه این خیال فرا رونده «یک کارخانه را به شکل یک مسجد می دید»
فهرست مطالب
4-1 ساخت نمادها 81
4-2 نمادشناسی آب در اشعار فروغ 81
4-2-1 نماد دریا و اقیانوس 85
4-2-2 نماد مرداب 86
4-3 نمادشناسی باد 87
4-4 نمادشناسی حیوانات 88
4-4-1 آهو 88
4-4-2 بره 89
4-4-3 زنجره (سیرسیرک) 90
4-4-3-1 زنجره به عنوان نماد طبیعت 90
4-4-3-2 زنجره نماد نالیدن. 90
4-4-4 گرگ 90
4-4-5 مار 91
4-4-6 موش 91
4-4-7 سوسک 92
4-5 نمادشناسی پرندگان 92
4-5-1 پرنده و نسیم 92
4-5-2 آواز قناری 92
4-5-3 جغد 93
4-5-4 پرستو 93
4-5-5 عقاب 93
و...
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه شناخت سعدی و آثار او با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 27 |
| حجم | 57/494 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
بنا به عقیده ی مورّخان که مورد قبول عام است، سعدی در شیراز مرکز ایالت فارس در سال 589هجری به دنیا آمد(ماسه، هانری، 1364،ص 17) اما شبلی نعمانی، صاحب تاریخ شعرا و ادبیّات ایران می نویسد که سال ولادت سعدی دقیقاًمعلوم نیست، در تذکره های مختلف ، ولادت او را 589 و سنین عمرش 102 نوشته اند (نعمانی،شبلی،1362، ج2 ص 19) به هر حال تاریخ ولادت وی در اواخر قرن ششم در شیراز اتفاق افتاده است و چه زیبا گفته استاد جلال الدّین همایی «در معرّفی مردان بزرگ تاریخی باید به حیات اجتماعی یعنی آثار باقی مانده ی ایشان توجه داشت و پایه و منزلت واقعی ایشان را در آثار وجودی ایشان جست و جو کرد درباره ی شیخ بزرگوارهم من معتقدم که به آثار ارزنده ی پاینده ی او بیشتر اهمّیّت بدهیم تا به حیات فانی ناپایدارش که مثلا در حوالی سال 600 هجری قمری متولّد شد و در ماه ذی الحجه 691 وفات یافت» (همایی،جلال الدّین، 1369،ج1، ص 348)در نام اصلی او نیز اختلاف است مصلح الدّین، شرف الدّین عبدالله، یا مشرف الدّین عبدالله نام هایی است که به وی نسبت داده اند، بعضی از محققان مصلح الدّین را لقب او دانسته اند
فهرست مطالب
شناخت سعدی و آثار او 22
2-3-1 : دوران کودکی و جوانی سعدی 22
2-3-2 : سفرهای سعدی 27
2-3-3 : ممدوحان سعدی 32
2-3-4 : تخلّص و نسبت سعدی 33
2-3-5 :حالات، اخلاق و عادت شیخ سعدی 34
2-3-6: معرفی اجمالی آثار و تالیفات سعدی 35
2-3-7 آثار منثور 35
2-3-8: آثار منظوم 40
2-3-9: دوران پیری و آرامش سعدی 47
2-3-10 : تاریخ درست درگذشت سعدی 50
2-3-11: آرامگاه سعدی شیرازی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه شعر و موسیقی و ارتباط آنها با فرمت docx در قالب 13 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 13 |
| حجم | 29/3 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
شعر در هر دوره ای با وزن و موسیقی، ملازم بوده و کلام ناموزون در هیچ زمانی در مقایسه با شعر مورد پسند نبوده است شعر نغمه درون شاعر است که با هنر بیان خود و ریختن آن در قالب کلمات موزون، باعث بیداری این موسیقی و نغمه درونی در دیگران می شود؛ به عبارتی دیگر، شعر«ساختار کلامی خاص موسیقایی است که در قالب خاصی ارائه شده و ریشه در احساس و اندیشه شاعرانه دارد» (زیادی، 1380: 128) شعر و موسیقی پیوند قدیم و دیرینه ای دارند و از زمان های قدیم میان بشر اولیه رواج داشته است بشر اولیه هنگام کار کلماتی متناسب با احوال خود ادا می کردند که آن کلمات را جادویی می پنداشتند و مرتب با صدای ابزار و فریاد قطع می شد و همین امر سبب پیدایش ترانه های ابتدایی شد(ملاح، 1385: 94 و 95) «ولتر، شعر را موسیقی روحهای حساس می خواند» (خواجه نصیر الدین طوسی، 1369: 8) شکسپیر(Shakespeare) می گوید: «شعر آن موسیقی است که هر کس در درون خود دارد» (زرین کوب، 1351: 47) و پیداست در نظر این بزرگان نیز شعر و موسیقی ملازم یکدیگرند
فهرست مطالب
ارتباط شعر و موسیقی9
1-2 موسیقی شعر 12
1-3 موسیقی شعر اشعار اوحدی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سمبولیسم یا نمادگرایی و انگیزه های کاربرد آن با فرمت docx در قالب 19 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 19 |
| حجم | 47/752 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
بشر از ابتدای شکل گیری تمدن ها و آغاز شاعری تمایل داشت حرفهایش را در قالب نمادها ونشانه ها به زبان آورد واشیای دور و برش را تجسم مفاهیمی عمیق تر از آنچه به چشم نشان دهد. "سمبولیسم" یا نمادگرایی یکی از مکاتیب ادبی وهنری است. این مکتب در پایان سده نوزدهم به وجود آمد. شارل بودلر پیشگام این راه شد. در میان کسانی که از بودلر الهام گرفته اند وبا اثرهای خود زمینه را برای پیدایش نمادگرایی آماده ساختند پل ورلن، آرتوررمبو واستفان مالارمه از همه مشهورتر هستند. نماد در قلمرو ادبیات و شعر از پیشینه ای طولانی و پرفراز و نشیب برخوردار است. نماد عبارت است از هر علامت، اشاره، ترکیب و عبارتی که بر معنی و مفهوم و رای آنچه ظاهر آن می نماید، دلالت کند، در عین حال «نمادگرایی» یا «سمبولیسم»، فقط نشاندن یک مفهوم به جای مفهوم دیگر نیست، بلکه استفاده از تصاویر عینی و ملموس برای بیان عواطف و افکار انتزاعی نیز هست. یک کلمه یا یک شکل وقتی نمادین تلقی می شود که به چیزی بیش از معانی آشکار و مستقیم خود دلالت کند.
فهرست مطالب
2-1 سمبولیسم یا نمادگرایی symbolism 10
2-2 مفهوم سمبولیسم: Symbolism " 12
2-3 انگیزه های کاربرد سمبل 13
2-4 مشخصات سمبولیسم 13
2-4-1رویا اندیشی و تخیل 13
2-4-2واقعیت دیگر 14
2-4-3زبان مشکل 14
2-4-4 زبان موسیقیایی 14
2-4-5 ابهام 14
2-4-6 اسرار 14
2-4-7 بدبینی 14
2-5 اهداف سمبولیسم 15
2-6 سمبولیسم ادبی 15
2-7 پیشوایان سمبولیسم ادبی 16
2-7-1 پل ورلنP.verlain 16
2-7-2 آرتوررمبو 17
2-7-3 استفانمالارمه S.mallarme 17
2- 8 نهضت سمبولیسم ادبی در فرانسه 17
2-9 سمبولیسم در کشورهای دیگر 18
2-10 سمبل در متون فارسی 19
2-11 نمادگرایی 20
2-12 تقسیم بندی نمادها 22
2-12-1 «« طبیعی »» 22
2-12-2 «مستور یا اختصاصی» 22
2-12-3 «مرسوم» 22
2-13 پیشینه نمادگرایی در ادبیات فارسی 23
2-14 نماد و نمادپردازی در شعر معاصر 23
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه طنز و انواع آن با فرمت docx در قالب 17 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 17 |
| حجم | 42/69 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
طنز یکی از شاخه های ادبیات انتقادی و اجتماعی است که قدمتی به طول ادبیات دارد وبه نوع خاصی از اثر ادبی گفته میشود که اشتباهات یا جنبههای نامطلوب رفتار بشری، علل و مظاهر واپس ماندگی، معایب، مفاسد و ناروایی های دردناک جامعه یا حتی تفکرات علمی و فلسفی را به قصد تذکّر و اصلاح -ونه آزردن- با چاشنی خنده، به طور برجسته و اغراق آمیز و کنایه وار به چالش میکشد. بنابراین عناصر اصلی انتقاد، ظرافت در بیان، تزکیه، خنده واصلاح طلبی در شکل گیری طنز دخیل هستند.
فهرست مطالب
3.2. طنز 20
1.3.2. زمینه اصلی رواج طنز 22
2.3.2. هدف طنز 23
2.3.2. انواع طنز 24
4.3.2. شیوه های طنز 26
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه عبادت و ماهیت آن با فرمت docx در قالب 55 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 55 |
| حجم | 62/343 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
نماز ارتباط صمیمانه ای است میان انسان و خدا، میان آفریده و آفریدگار نماز زیبا ترین جلوه ی پرستش، اقرار صادقانه به بندگی خدا و سرآغاز صعود به رفیع ترین قلّه های معنویت، معرفت الهی و سعادت جاودانی است نماز در لغت به معانی : «خدمت و بندگی، خدمتکاری، اطاعت و فرمانبرداری، سجده و سجود، سر به زمین نهادن، سر فرود آوری برای تعظیم، کرنش و تکریم و تعظیم است «در نماز آمدن» نیز به معانی: سجده کردن، تعظیم کردن و «به نماز آمدن» : خم شدن به نشانه ی تکریم و تعظیم، پرستش، ادای اطاعت، طاعت و عبادت ایزد تعالی، عبادت و عرض نیاز به سوی خدای عالمیان به طریقی که در شریعت پیامبران وارد شده و نیاز است» (دهخدا، ج47 : 772)
فهرست مطالب
2-1 نماز14
2-1-1 عبادت و ماهیت آن16
2-1-2 نام های نماز 19
2-1-3 تاریخچه ی نماز و پرستش20
2-1-4 اشکال نماز22
2-1-4-1 نماز در ادیان بدوی23
2-1-4-2 دین زرتشت25
2-1-4-3 دین یهود28
2-1-4-4 دین مسیح30
2-1-4-5 دین اسلام32
2-1-5 نظریه های نماز34
2-1- آداب نماز37
2-1-7 مفاهیم نماز38
2-2 نیایش44
2-2-1 آداب نیایش47
2-2-2 اهداف نیایش48
2-2-3 مفاهیم نیایش49
2-2-3-1 مناجات49
2-2-3-2 دعا50
2-3-نقش نماز و نیایش در اندیشه ی شاعران کهن و معاصر
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه عنصرالمعالی کیکاووس و زندگینامه او با فرمت docx در قالب 7 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 7 |
| حجم | 17/787 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
کیکاووس ملقب به عنصر المعالی یکی از نویسندگان قرن پنجم است نام پدرش اسکندر و نام مادرش یکی از دختران مرزبان بن رستم در سال 412 ه ق. به نیا آمد. در سال 475 هق. همراه با پایان تالیف قابوس نامه وفات نمود و حدود 63 سال عمر کرد. هشت سال ندیم خاص سلطان مسعود مودود بود وی از شاهزادگان خاندان زیاری است که در قرن چهارم و پنجم در گرگان ، گیلان ، طبرستان و ری ، شهریاری کرده اند . و در زمان قدرت قلمرو ایشان از یک سو به دریای خزر و از سوی دیگر سرحد خراسان و از یک سو همدان و از سوی دیگر اصفهان بود فرمانروایی این سلسله از مرداویج بن زیار شروع به حکومت گیلان شاه فرزند عنصر المعالی خاتمه می یابد.
فهرست مطالب
زندگی نامه عنصرالمعالی 33
4-1-1- تألیفات 34
4-1-2- انگیزه عنصرالمعالی از تألیف قابوسنامه 35
4-1-3- مشخصات سبک و شیوه نگارش 35
4-1-4- ترجمه و چاپ قابوس نامه
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه فخرالدین عراقی و زندگی نامه او با فرمت docx در قالب 14 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 14 |
| حجم | 33/507 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
عراقی از شاعران بنام و از پیشگامان غزل سرایی عرفانی است. در تاریخ ادبیات صفا درمورد نام و نسب او آمده است:« شیخ فخرالدّین ابراهیم بن بزرجمهر بن عبدالغفار همدانی فراهانی معروف به عراقی، از مشایخ بزرگ و از شاعران و عارفان بلندمرتبه ی ایران در قرن هفتم هجری است.» (صفا، 1369: 563) در مورد نام ونسب ومولد او، اتفاق نظر وجود دارد؛« حمدالله مستوفی نام و نسب او را «فخرالدین ابراهیم بن بوذرجمهر بن عبدالغفار الجوالقی » ونویسنده ی مقدمه ی دیوان او، یعنی یکی از مریدان قریب العهد وی، «فخرالمله والدین ابراهیم ابن بزرجمهر المشتهر بعراقی » نوشته اند. فصیح خوافی در ذیل حوادث 686 هجری « شیخ فخرالمله والدین عراقی الشاعر الهمدانی الفراهانی» آورده است. (همان:569)
فهرست مطالب
نگاهی به زندگی شیخ فخرالدین عراقی 6
الف – تولد و کودکی 6
ب – جوانی 8
ج- استادان و مسافرت ها 10
د – مذهب عراقی 12
ه – عرفان عراقی 13
و – جایگاه و منزلت عراقی در کاروان ادب پارسی 14
ز – وفات عراقی 14
ح – آثار عراقی 15
تاثیر پذیری عراقی از دیگر شاعران 15
الف – سوانح العشاق غزالی 16
ب- حدیقه سنایی 16
ج- تاثیر عطار بر عراقی 16
تاثیر گذاری عراقی بر دیگر شاعران 17
الف – تضمین ها و اقتباس های لفظی 17
ب- همانندی در وزن و قافیه و ردیف 17
ج- اقتباس ها
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه قصه و ویژگی های آن با فرمت docx در قالب 16 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 16 |
| حجم | 37/443 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
قصه یکی از انواع ادبیات داستانی است که همواره همراه انسان بوده و هست. قصه ها حاصل تجربیات گوناگون انسان درگذر تاریخ و بخشی از میراث معنوی هر قوم و ملتی هستند که ارزش ها، مسائل روان شناسی و اجتماعی را بیان می کنند. می توان گفت که قصه با انسان زاده شده و مدام درحال تجدید حیات است. اصطلاح های فراوانی در مورد قصه در فرهنگ های مختلف دیده می شود. در اغلب فرهنگ های فارسی اصطلاح-هایی نظیر داستان، قصه، افسانه، حکایت، سمر، سرگذشت، ماجرا، مثل، متل، اسطوره، حدیث، انگاره، خرافه، حسب حال و ترجمه-ی احوال مترادف یکدیگر آورده شده است و فرهنگ نویسان وجوه افتراقی برای آن ها قائل نشده اند. در متن های ادبی و داستانی گذشتگان نیز مفهوم این اصطلاح ها به هم آمیخته است، به صورتی که مفاهیم آن ها را نمی توان از هم جدا و منفرد ساخت و برای استعمال و کاربردشان، تعریفی جداگانه داد و هر کدام را به معنی خاص به کار گرفت ( میرصادقی، 1382: 21).
فهرست مطالب
قصه 11
2-1-1-تاریخچه ی قصه 11
2-1-2-تعریف قصه 12
2-1-3-قصه های عامیانه 12
2-1-4-ویژگی های قصه 14
2-2-تقسیم بندی و طبقه بندی قصه 16
2-2-1-آرای قصه شناسان معاصر ایرانی 16
2-2-2-آرای قصه شناسان غیر ایرانی 18
2-3-کارکردهای قصه های عامیانه 18
2-3-1-رویکرد اسطوره ای 19
2-3-2-رویکرد اجتماعی 20
2-3-3- رویکرد روان شناسی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه فخرالدین عراقی و سبک ادبی او با فرمت docx در قالب 8 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 8 |
| حجم | 23/233 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
دیوان عراقی از نظر زبانی، یکی از ساده ترین و روان ترین آثار منظوم فارسی است و همین ساختار و فرم زبان او، تأثیر سخنش را دوچندان، کرده است و می توان موفقیت اورا بیشتر در گرو همین ویژگی دانست. به همین دلیل است که از دیدگاه نقد ساختارگرایی، بهتر می توان عوامل موفقیت و اثرگذاری شعر او را تحلیل و بررسی کرد.
فهرست مطالب
سبک ادبی عراقی 19
دستور مندی زبان عراقی 19
شیوه ی واژه گزینی عراقی 20
قافیه و ردیف های فعلی 21
تراکم فعل در زبان عراقی 21
نقش برخی عناصر موسیقی افزای در آثار عراقی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه قید و جایگاه دستوری آن در دستور زبان با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 34 |
| حجم | 147/405 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
«قید کلمه ای است که مفهوم فعل یا صفت یا کلمه ی دیگر را به چیزی از قبیل زمان، مکان، حالت و چگونگی مقید سازد و از ارکان اصلی جمله باشد» (قریب و دیگران، 137). «قیود یا ظروف آن دسته از کلمات معناداری است که در معنی فعل یا صفت یا قید دیگر را تغییر میدهد... و در حقیقت همان سمت و اثری را که صفت از حیث معنی نسبت به اسم دارد... قید یا ظرف نسبت به فعل انجام میدهد.» (همایون-فرخ563:1337). «قید کلمهای است که برای مقید ساختن فعل یا شبه فعل یا قید وضع شده باشد» (خیام پور، 88:1352).
فهرست مطالب
2-3-1 تعاریف قید 33
2-3-2 جایگاه دستوری قید 34
2-3-3 قید به اعتبار ساختار و لفظ 36
2-3-4 قید از نظر وابستگی به عناصر جمله (کارکرد قید) 39
2-3-5 قیود از نظر معنی و مفهوم 41
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه کمال خجندی و ویژگی های اشعار او با فرمت docx در قالب 12 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 12 |
| حجم | 43/584 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
کمال نیز مانند حافظ به رند و رندی و زهد ستیزی تمایل خاصی دارد. رند در ادبیات ما حداقل تا قرن ششم معنای مثبتی ندارد و به معنای اوباش و لاابالی و بیقید و بند به کار میرفته چنانکه در تاریخ بیهقی در ذکر بردار کردن حسنک می بینیم که بیهقی میگوید: «...آواز دادند که سنگ دهید هیچ کس دست به سنگ نمیکرد و همه زار میگریستند خاصه نشابوریان،پس مشتی رند را سیم دادند که سنگ زنند و مرد خود مرده بود.» (بیهقی، 177:1388) گویا رند در مفهوم مثبت اولین بار به وسیله ی سنایی در قرن ششم به کار برده شده است. بهاءالدین خرمشاهی در« حافظ نامه» مینویسد: «در میان شعرای فارسی نخست بار در دیوان سنایی است که رند قدر میبیند و به صدر مینشیند. جوانهی اولیهی رند کامل عیار حافظ به روشنی در دیوان سنایی دمیده میشود.
فهرست مطالب
چند ویژگی بارز در شعر کمال خجندی 16
2-2-1- چند ویژگی اجنماعی 16
2-2-1-1- کمال و مکتب رند و زهدستیزی 16
2-2-1-2- تمثیل و ضربالمثل در شعر کمال خجندی 19
2-2-1- جایگاه رقیب در شعر در شعر کمال خجندی 20
2-2-2- دو صنعت مهم در شعر کمال 21
2-2-2-1- کمال و صنعت سؤال و جواب 21
2-2-2-2- حرفءگرایی و آرایشهای واکی در شعر کمال خجندی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه کمال خجندی و گذری بر احوال او با فرمت docx در قالب 11 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 11 |
| حجم | 45/80 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
بنابر آنچه از تذکرهها و کتب دریافت میشود، کمال دوران کودکی و جوانی خود را در زادگاهش خجند گذرانیده است. گویا در آغاز میانسالی به سفر حج رفته پس از بازگشت از سفر حج چون آب و هوای شهر تبریز را خوش یافته است در آن شهر رحل اقامت افکنده و ساکن شده، و تا آخر عمر همانجا مانده است. در میان تذکرهنویسان فقط حافظ حسین کربلایی تبریزی نویسندهی کتاب «روضاتالجنان» در مورد زندگانی کمال نظر متفاوتی دارد و برخلاف دیگر نویسندگان که در مورد کیفیت زندگانی کمال در زادگاهش سخنی به میان نیاوردهاند.
فهرست مطالب
2-1- گذری یر احوال کمال خجندی 9
2-1-1- کمال الدین خجندی در تذکرهها و سایر کتب 9
2-1-2- زمان ولادت شیخ کمال خجندی 10
2-1-3- خانواده و نزدیکان 10
2-1-4- دوران زندگانی شیخ کمال خجندی 10
2-1-5- سال وفات شیخ کمال خجندی 14
2-1-6- شیوهی طریقت کمال خجندی 14
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه کمال خجندی و تاثیر پذیری اشعار او از دیگر شاعران با فرمت docx در قالب 17 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 17 |
| حجم | 50/297 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
کمال و حافظ هر دو از شاعران غزلسرای قرن هشتم و عهد تیموری هستند. سخن گفتن در مورد اینکه کدام یک ازاین دو شاعر از دیگری تأثیر پذیرفته و استقبال شعر کرده بسیار دشوار است. دولتشاه در تذکرٍةالشعراء در مورد ارتباط کمال با حافظ چنین میگوید: «شیخ در آخر حال معتقد خواجهی شیراز بوده و خواجه حافظ را شیخ کمال نادیده خلوص و اعتقادی مؤکد بود و همواره سخنان شیخ را طلب نمودی واز غزلهای روح افزای حضرت شیخ او را ذوقی و حالی حاصل شدی. و شیخ کمال این غزل را پیش خواجه حافظ به شیراز فرستاد.
فهرست مطالب
تاثیر پذیری شعر کمال از دیگر شاعران و تاثیر گذاری شعر او بر آنها 23
2-3-1- کمال و فردوسی 24
2-3-2- کمال و سنایی 24
2-3-3- کمال و انوری 25
2-3-4- کمال و نظامی 26
2-3-5- کمال و مولانا 27
2-3-6- کمال و همام تبریزی 27
2-3-7- کمال و حسن دهلوی 28
2-3-8-- کمال و حافظ 28
2-3-9- کمال و شاه نعمتاللّهولی 29
2-3-10- کمال و جامی 32
2-4-کمال و سعدی و شهر شیراز 34
2-5-سخنی چند در مورد سعدی 35
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مفهوم موسیقی بیرونی شعر و استفاده از آن در اشعار اوحدی با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 25 |
| حجم | 122/881 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
منظور از موسیقی بیرونی شعر وزن عروضی آن است نظام خاصی که در یک مجموعه آوایی به لحاظ کوتاهی و بلندی مصوت ها و ترکیب صامت ها و مصوت ها وجود دارد (شفیعی کدکنی، 1376: 9) شعر و وزن پیوند عمیق و جدایی ناپذیر دارند وزن به درک بهتر مفهوم شعر کمک می کند و مهم ترین عاملی است که نظم را از نثر جدا می کند؛ زیرا اگر وزن را از شعر جدا کنیم در واقع فرقی با نثر نخوهد داشت «در واقع نظم کلام موزونی است و نثر کلامی است که نویسنده این حالت را در بیان آن لازم نمی داند» (مسگرنژاد، 1378: 14)
فهرست مطالب
2-1 موسیقی بیرونی19
2-2 تاثیر وزن بر شعر 20
2-3 اوزان به کار رفته در اشعار اوحدی 21
2-4 شواهد اوزان به ترتیب بسامد 25
2-4-1 اوزان دوری یا متناوب32
2-4-2 اوزان کم کاربرد33
2-5 وزن رباعی35
2-6 بحور به کار رفته در اشعار اوحدی 36
2-7 اختیارات شاعری
منابع