نمونه پیشینه تحقیق, مبانی و چارچوب نظری
دانلود نمونه مبانی نظری و پیشینه تحقیق,,پرسشنامه, نمونه پیشینه تحقیق, دانلود پرسشنامه, مبانی و چارچوب نظری, ادبیات نظری در پایان نامه و پروپوزال , فصل دوم پایان نامهنمونه پیشینه تحقیق, مبانی و چارچوب نظری
دانلود نمونه مبانی نظری و پیشینه تحقیق,,پرسشنامه, نمونه پیشینه تحقیق, دانلود پرسشنامه, مبانی و چارچوب نظری, ادبیات نظری در پایان نامه و پروپوزال , فصل دوم پایان نامهمبانی و چارچوب نظری نگرش و رفتار بازیافت با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری نگرش و رفتار بازیافت با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری نگرش و رفتار بازیافت با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نگرش و رفتار بازیافت با فرمت docx در قالب 50 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 50 |
| حجم | 55/953 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نگرش و رفتار بازیافت با فرمت docx در قالب 50 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
بست و مایرل (2013) در تحقیق خود تحت عنوان « ارزش ها، باورها نگرش ها : مطالعه تجربی در ساختار نگرانی های زیست محیطی و مشارکت در بازیافت» در آلمان به بررسی رابطه بین ارزش ها، باورها و نگرش ها با رفتار بازیافت پرداخته اند. ایشان در این مقاله، به صورت تجربی، ابعاد چهار مقیاسی زیست محیطی متفاوتی را مورد بررسی قرار داده اند، همچنین روابط متقابل آنها، ویژگی متفاوتشان، و ارتباط نسبی آنها را با توضیح رفتار بازیافت، مورد مطالعه قرار داده اند. با استفاده از تجزیه و تحلیل مسیر سنتی و مدل سازی معادله ساختاری نهفته، ما ساختار سلسله مراتی ساختاری ارزش ها زیست محیطی، باورها و نگرش ها و مشارکت شان با توضیح رفتار بازیافت را امتحان کرده اند. نتایج تحقیق حاکی از آن است که ارزش ها و باورهای اولیه بر نگرش های عمومی تاثیر داشته است.
فهرست مطالب
مقدمه
پیشینه خارجی
پیشینه داخلی
جمعبندی پیشینه تجربی تحقیق
منابع فارسی
منابع انگلیسی
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری هویت و شبکه های اجتماعی با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری هویت و شبکه های اجتماعی با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری هویت و شبکه های اجتماعی با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هویت و شبکه های اجتماعی با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 32 |
| حجم | 104/813 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هویت و شبکه های اجتماعی با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
حکیمی، رؤیا (1391) در تحقیقی که با موضوع نقش شبکه های اجتماعی بر هویت (مطالعه موردی روی فیس بوک و کاربران کرد) و با استفاده از نظریه جهانی – محلی شدن رابرتسون انجام داد به این نتیجه رسید که جهانی شدن برای قومیتها تعریف جهانی – محلی شدن دارد برای کردها باعث شکل گیری یک کشور مجازی می شود که در آن می توانند حاکمیت سیاسی و فرهنگی داشته باشند به طوری که فیس بوک توانسته است نقش عمده ای در بازنمایی هویت کردها در جهان داشته باشد و از این راه به یافتن دوستان و هم فکران کرد و غیر کرد کمک شایانی کرده است.
فهرست مطالب
پیشینه تحقیق
مطالعات انجام شده داخلی
مطالعات انجام شده خارجی
جمع بندی پیشینه تحقیق
مبانی نظری
هویت
هویت اجتماعی
کنش متقابل نمادین
سایر نظریه پردازان
شبکه های اجتماعی مجازی
شبکه های اجتماعی مجازی و هویت
بری ولمن
آنتونی گیدنز
رولند رابرتسون
مالکوم واتزر
مانوئل کاستلز
حوزه عمومی هابرماس
نظریه کاشت
نظریه استفاده و رضامندی
فیس بوک و هویت
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری یادگیری در مراحل مختلف رشد با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری یادگیری در مراحل مختلف رشد با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری یادگیری در مراحل مختلف رشد با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری در مراحل مختلف رشد با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 25 |
| حجم | 50/291 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری در مراحل مختلف رشد با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
دکتر متیو اچ، اُلسون تعریف یادگیری را با دقت نظر بیشتری بررسی می کند و معتقد است که نخست اینکه، یادگیری تغییر در رفتار است. به سخن دیگر، نتایج یادگیری همواره باید قابل انتقال به رفتار مشاهده پذیر باشند. پس از یادگیری، یادگیرنده، قادر به انجام کاری خواهد بود که پیش از یادگیری نمی توانست آن را انجام دهد. دوم اینکه، این تغییر رفتاری نسبتاً پایدار است؛ یعنی نه موقتی است نه ثابت. سوم اینکه، تغییر در رفتار الزاماً نباید بلافاصله پس از تجربه ی یادگیری رخ دهد. اگر چه در نتیجه ی یادگیری در یادگیرنده توانایی بالقوه ی متفاوت عمل کردن ایجاد می شود، این توانایی ممکن است بلافاصله در رفتار او ظاهر نگردد. چهارم اینکه، تغییر در رفتار (یا توان رفتاری) از تجربه یا تمرین ناشی می شود. پنجم، تجربه یا تمرین باید تقویت بشود؛ یعنی اینکه تنها پاسخ هایی که به تقویت می انجامند آموخته می شوند. (سیف، 1374، 38)
فهرست مطالب
تعریف یادگیری
2-5-1. تغییر یادگیری در مراحل رشد
2-5-2. آیا یادگیری به تقویت وابسته است؟
2-5-3. نظریه نگرش در یادگیری
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری یادگیری و نظریه های مرتبط با
دانلود مبانی و چارچوب نظری یادگیری و نظریه های مرتبط با
مبانی و چارچوب نظری یادگیری و نظریه های مرتبط با
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و نظریه های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 20 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 20 |
| حجم | 63/602 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه یادگیری و نظریه های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 20 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
نظریه یادگیری اجتماعی نظریه ای فرایندی است. نظریه های فرایندی در پی این هدف اند که کشف کنند چگونه تأثیرات اجتماعی (بهعنوانمثال، خانواده، مذهب، سیاست، صنعت)، در طول زمان رفتار افراد را شکل می دهند. نظریه هایِ فرایندی فرض می کنند که یک رابطه ی متقابل اساسی بین محیط، فرد و رفتار مجرمانه وجود دارد (ویتو ، 2005: 176). از طرفی نظریه یادگیری اجتماعی بهعنوان نظریه ای فرایندی بر روی جامعه-پذیری نسبت به ارزش ها و هنجارهای نادرست تمرکز می کند. افراد درواقع جامعه پذیر می شوند؛ اما آن ها برای پذیرش هنجارها و ارزش های مجرمانه جامعه پذیر می شوند (ویتو، 2005: 177).
فهرست مطالب
مقدمه
3-1- نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز
3-1-1- مفاهیم نظریه یادگیری اجتماعی
3-1-1-1- پیوند افتراقی
3-1-1-1-1- ارتباط بین پیوند افتراقی و دیگرنظریه ها
3-1-1-2- تعاریف
3-1-1-2- 1- ارتباط بین تعاریف و دیگر نظریه ها
3-1-1-3- تقویت افتراقی
3-1-1-3-1- ارتباط بین تقویت افتراقی و دیگر نظریه ها
3-1-1-4- تقلید
3-1-1-4-1- ارتباط بین تقلید و دیگر نظریهها
3-1-2- فرایند نظریه یادگیری اجتماعی
3-1-3-تقلب/عدم صداقت علمی و یادگیری اجتماعی
3-2- نتیجه گیری
3-3- فرضیههای تحقیق
3-3-1- فرضیه اصلی
3-3-2- فرضیههای فرعی
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری احساس شادکامی و خوشبختی در زندگی با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری احساس شادکامی و خوشبختی در زندگی با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری احساس شادکامی و خوشبختی در زندگی با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه احساس شادکامی و خوشبختی در زندگی با فرمت docx در قالب 18 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 18 |
| حجم | 34/496 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه احساس شادکامی و خوشبختی در زندگی با فرمت docx در قالب 18 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
برخی از پژوهشگران، شادکامی را حالت روانی مثبتی میدانند که با سطح بالای رضامندی کلی از زندگی، عاطفه مثبت و سطح پایین عاطفه منفی مشخص میشود. سلیگمن، رشید و پارک، مفهوم شادکامی را در سه مؤلفه جای داده است: الف) هیجانهای مثبت (زندگی بانشاط)؛ ب) تعهد (زندگی درگیرانه یا زندگی خوب؛ ج) معناداری (زندگی با معنا). سلیگمن معتقد است بر اساس پژوهشهای چند سال اخیر، ثابت شده است شادکامی عامل پدیدآورندة منافعی به مراتب بیشتر از صِرف احساس خوبی داشتن است؛ افراد شادکام، سالمتر و بسیار موفقترند و درگیری و تعهد اجتماعی بیشتری دارند (آذربایجانی و علی محمدی، 1388).
فهرست مطالب
شادکامی
احساس شادکامی و خوشبختی در زندگی
معنویات نقش مهمی در شادکامی دارند
مذهب و شادکامی
عوامل موثر در شادکامی
شادکامی در پژوهش ها
چهار رویکرد کلی مربوط به شادکامی
مهمترین اصول شادکامی
جنسیت
وضعیت تأهل
نظریه های شادمانی
رابطه هوش هیجانی با شادکامی
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری رسانه و وظایف
دانلود مبانی و چارچوب نظری رسانه و وظایف
مبانی و چارچوب نظری رسانه و وظایف
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رسانه و وظایف آن با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 27 |
| حجم | 64/76 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رسانه و وظایف آن با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
اوج شکوفایی تحقیقات و پژوهش های مربوط به فهم فرآیند ارتباط جمعی مربوط به دهه های 1970، 1960 است. در طی این سال ها موضوعات و مسائل خاصی همچون: آثار دراز مدت اجتماعی، فرهنگی و ایدئولوژیکی رسانه ها و روابط آنها با جامعه و مخاطب، ریشه های اجتماعی و روانشناختی پاسخها و واکنش های مخاطبان، اشکال محتوا، به ویژه اطلاعات مربوط به اخبار و واقعیت در عرصه پژوهش های ارتباطی مطرح شد (حسینی پاکدهی، 1376، 2).
فهرست مطالب
تعریف رسانه
وظایف کارکردهای رسانه
وظایف رسانه خبری
خبر چیست؟
تاریخچه خبر
اهمیت اخبار و اطلاع رسانی
تاریخچه بی بی سی
شبکه خبر
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری نظریه های ارتباطی در علوم اجتماعی با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری نظریه های ارتباطی در علوم اجتماعی با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری نظریه های ارتباطی در علوم اجتماعی با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نظریه های ارتباطی در علوم اجتماعی با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 27 |
| حجم | 49/100 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نظریه های ارتباطی در علوم اجتماعی با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
پیوتر زتومکا جامعه شناس برجسته لهستانی، با بیان این توضیح که اعتماد نوعی جهت گیری نسبت به جهان طبیعی نیست، آن را متعلق به انسان ها و جهان اجتماعی می داند و نه موارد طبیعی. او میگوید، این درست نیست که بگوییم: «من به بارش باران اعتماد دارم» یا « به رشد کردن گل ها اعتماد دارم»، ولی این کاملاً طبیعی است اگر بگوییم « من به پیش بینی هواشناسان در مورد بارش باران اعتماد دارم» یا « من به باغبان ها به جهت رسیدگی خوب به گل ها اعتماد دارم» وقتی به اشیاء اعتماد می کنیم، این به این معنی است که آنها مخلوقات انسانی هستند چون ما در واقع به صورت غیرمستقیم به افرادی که آن اشیاء را خلق کرده اند، اعتماد می کنیم. این نشان می دهد که نمی توان گفت: « من به خورشید که می تابد، اعتماد دارم»، اما می توان گفت: «من به ماشین برای راندن آن اعتماد دارم». به همین خاطر اعتماد به دولت، سازمان ها، نهادها، رسانه های جمعی، و.... نوعی جهتگیری به جهان اجتماعی است، نه موارد طبیعی (زتومکا، 1384، 24 و 25).
فهرست مطالب
2-3-1 نظریه اعتماد
2-3-1-1 رویکرد فلسفی از مفهوم اعتماد
2-3-1-2 عناصر دخیل در مفهوم اعتماد
2-3-1-3 کارکردهای گوناگون اعتماد
2-3-2 نظریه اقناع
2-3-2-1 پیشگامان نظریه اقناع
2-3-2-2 اقناع چیست؟
2-3-2-3 هدف ترغیب
2-3-2-4 شیوه های اقناع
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری برنامه درسی و آموزشی با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری برنامه درسی و آموزشی با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری برنامه درسی و آموزشی با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه برنامه درسی و آموزشی با فرمت docx در قالب 126 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 126 |
| حجم | 200/210 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه برنامه درسی و آموزشی با فرمت docx در قالب 126 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
مربیان پیشرفت گرا از جمله دیویی، برنامه درسی را عبارت از تجربه های یادگیری کسب شده توسط دانش آموزان قلمداد می کنند و تصمیم گیری برای دانش آموزان توسط دیگران را مردود می شمارند و یا دست کم برای آن اهمیت ثانوی قایلند. به دیگر سخن از نظر این مربیان، حقیقت برنامه درسی چیزی جز تجربه های کسب شده توسط دانش آموز نیست که تنها پس از مواجه شدن با موفقیت و فرصت های یادگیری از قبل پیش بینی شده، یا بر آمده ازتصمیم مشترک معلم ودانش آموز (پدیده ای پس از وقوع ) قابل ترسیم است .
گوتک به نقل از پاک سرشت(1384) تعریف پیشرفت گرایان ازبرنامه درسی قصد شده را درواقع محصول ارزشیابی همه جانبه ازنتیجه رویارویی دانش آموزان با فرصتها وموقعیت های یادگیری می داند که طبعاً برای کلیه دانش آموزان نیز یکسان نمی باشد که نگاه سنتی سند مکتوب یا یک برنامه درسی آموزشی است اما با توجه به نظر پیشرفت گرایان به جای مرحله برنامه ریزی باید برمرحله ارزشیابی ازآموخته ها تاکید داشت و یک برنامه درسی تدوین شده باید عین برنامه درسی تجربه شده و برنامه درسی کسب شده باشد، اعم ازتجربه های منطبق برجهت گیری های از قبل پیش بینی شده یا تجربه های قصد نشده، آیزنرکوشش نموده است با ارائه تعریفی از برنامه درسی میان تعریف های معارض جمع و تلفیق ایجاد کند. ازنظروی برنامه درسی یک مدرسه
فهرست مطالب
مقدمه
مبانی نظری
فلسفهاموزش علوم تجربی از دیدگاه برنامه قصد شده
منابع برنامهاموزش علوم در کشور ایران
اهداف کلی در برنامه قصد شده
دانسته های ضروری در برنامه قصد شده
مهارتهای ضروری
مشاهده
هدف های دانشی برنامه قصد شده
نگرش های ضروری
اهداف کلی و اهداف جزیی به تفکیک دروس
چک لیست جمع بندی اهداف کلی و اهداف جزیی برنامه قصد شده
ارزشیابی از دیدگاه برنامه قصد شده
فعالیتهای یاددهی -یادگیری از دیدگاه برنامه قصد شده
معلم از دیدگاه برنامه قصد شده
مبانی نظری مرتبط با برنامه درسی اجرا شده
از تمرکز تا عدم تمرکز در اجرای برنامه درسی
هدف هایاموزشی در برنامه درسی اجرایی
ریشه های تعیین هدف هایاموزشی
شناخت و تدوین هدف هایاموزشی
طبقه بندی و تحلیل هدف هایاموزشی در حیطه های یادگیری
سطوح یادگیری در حیطه شناختی
سطوح یادگیری در حیطه عاطفی
سطوح یادگیری در حیطه روان حرکتی
محتوایاموزشی در برنامه درسی اجرایی
روشهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی اجرایی
ارزشیابی در برنامه درسی اجراشده
پژوهش های مرتبط با متغیرها و عناصر برنامه درسی
آزمون تیمز ملاک بین المللی در ارزیابی برنامه درسی
پژوهش های مرتبط با اهداف برنامه قصد شده علوم تجربی
پژوهش های مرتبط با روشهای یاددهی- یادگیری برنامهدرسی
پژوهش های مرتبط با ارزشیابی اجرای برنامهدرسی
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 37 |
| حجم | 52/77 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
اولین دوره آموزش و تربیت برای هر انسانی به طور رسمی، آموزش ابتدایی است. بعد از آموزشهایی که فرد در محیط خانواده فرا میگیرد، آموزشهای رسمی به عنوان آموزش دوره عمومی شروع میشود. کودکان از سن 5 سالگی وارد عرصه تعلیم و تربیت رسمی میشوند و پس از طی 6 سال آموزش و تربیت به دوره بعدی یعنی راهنمایی تحصیلی وارد میشوند.. دوره ابتدایی با توجه به اهمیت اش در سال های اخیر مورد توجه دانشمندان علوم تربیتی و روانشناسی قرار گرفته است و حرکت های جدیدی که در زمینه توسعه برنامه درسی این دوره در قرن اخیر ایجاد شده است که نشان دهنده اهمیت زیاد آموزش ابتدایی می باشد .
فهرست مطالب
مقدمه
2-1. آموزش ابتدائی
2-2. برنامهریزی درسی در آموزش ابتدائی
2-2-1. برنامه درسی
2-2-2. تعریف برنامهی درسی
2-2-3. برنامهی درسی به عنوان فهرست رئوس مطالب
2-2-4. برنامهی درسی بهعنوان محصول
2-2-5. برنامهی درسی بهعنوان فرایند
2-3. طراحی برنامهی درسی
2-3-1. الگوی مبتنی بر موضوعات درسی مدون بهعنوان منبع اطلاعاتی
2-3-2. الگوی مبتنی بر دانشآموز به عنوان منبع اطلاعاتی
2-3-3. الگوی مبتنی بر جامعه به عنوان منبع اطلاعاتی
2-3-4. سایر طرحهای برنامهی درسی
2-4. تحلیل محتوای کتابهای درسی
2-4-1. تحلیل محتوای توصیفی
2-4-2. تحلیل محتوای ارتباطی رسانههای آموزشی
2-4-3. تحلیل محتوای استنباطی رسانههای آموزشی
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری بازنمایی در علوم اجتماعی با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری بازنمایی در علوم اجتماعی با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری بازنمایی در علوم اجتماعی با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه بازنمایی در علوم اجتماعی با فرمت docx در قالب 23 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 63 |
| حجم | 90/987 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه بازنمایی در علوم اجتماعی با فرمت docx در قالب 63 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
کارکرد اساسی و بنیادین رسانهها عبارتست از بازنمایی واقعیتهای جهان خارج برای مخاطبان واغلب دانش و شناخت ما از جهان بوسیله رسانهها ایجاد میشود و درک ما از واقعیت بواسطه و به میانجیگری روزنامهها، تلویزیون، تبلیغات و فیلمهای سینمایی و ... شکل میگیرد. رسانهها جهان را برای ما تصویر میکنند. رسانهها این هدف را با انتخاب و تفسیر خود در کسوت دروازبانی و بوسیله عواملی انجام میدهند که از ایدئولوژی اشباع هستند... آنچه ما به مثابه یک مخاطب از آفریقا و آفریقایی ها، صرب ها و آلبانیایی تبارها، اعراب و مسلمانان و ... می دانیم ناشی از تجربه مواجهه با گزارش ها و تصاویری است که بواسطه رسانهها به ما ارایه شدهاست.
فهرست مطالب
2-2 مرور مفهومی
2-2-1 بازنمایی
2-2-1 استراتژیهای بازنمایی
2-2-2 نشانه شناسی
2-2-3 جنسیت
مرور تجربی
2-4 مرور نظری
2-4-1 نظریه بازنمایی
2-4-2 استراتژیهای بازنمایی
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری تفکر و فرایندهای شناختی در افراد با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری تفکر و فرایندهای شناختی در افراد با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری تفکر و فرایندهای شناختی در افراد با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تفکر و فرایندهای شناختی در افراد با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 34 |
| حجم | 49/851 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تفکر و فرایندهای شناختی در افراد با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
محققین در تحلیل تفکر تحت عنوان «عملیات ذهنی» آن را به دو مقوله متمایز از هم تقسیم می کند: تفکر همگرا که روابط و مشابهت ها را به وجود می آورد و تفکر واگرا که تفکر خلاق و زایاست. دیدگاه دیگر این است که تجزیه فرآیند تفکر به ابعاد و اجزاء مختلف منطقی به نظر نمی رسد؛ زیرا تفکر ماهیتاً امری واحد است. آنان مفهوم فرآیند تفکر حل مسئله و تحقیق را تقریباً یکسان تلقی می کنند و معتقدند ذکر فرآیند حل مسأله در کنار فرآیندهای تفکر امری نادرست است؛ زیرا کل فرآیند تفکر، حل مسأله است. (شریعتمداری، 1385، 276)
فهرست مطالب
تفکر
2-11-1. کارکردهای اصلی تفکر
2-11-2. راهبردهای تفکر
2-12. اعمال و کارکردهای شناختی
2-13. اعمال و کارکردهای فراشناختی
2-14. انگیزه
2-15. طبقهبندی بلوم از اهداف آموزشی
2-15-1. حوزهی شناختی
2-15-2. حوزهی عاطفی
2-15-3. حوزهی روانی ـ حرکتی
2-16. اصول حاکم بر برنامهی درسی فارسی در دورهی ابتدائی
2-17. اهداف مشترک برنامهی درسی فارسی با دیگر بررنامههای درسی
2-18. هدفهای کلی بنامهی درسی فارسی در دورهی ابتدائی
2-19. فلسفهی وجودی ماهیت و ساختار مادهی درسی
2-20. اهداف کلی برنامهی درس فارسی پایههای چهارم، پنجم و ششم
2-21. پیشینهی تحقیق
2-21-1. سوابق مرتبط
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری جرم و تاریخچه
دانلود مبانی و چارچوب نظری جرم و تاریخچه
مبانی و چارچوب نظری جرم و تاریخچه
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه جرم و تاریخچه آن با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 25 |
| حجم | 42/713 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه جرم و تاریخچه آن با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
از دیدگاه روان کاوی نیز مجرم کسی است که نیروهای غریزی وجودش به خوبی اداره نشود (محمدی اصل، 1384: 76). برخی هم معتقدند جرایم هر قدر زیاد و مهم باشند، مرتکب آنها هنگامی مجرم تلقی می شود که افکار عمومی و وجدان جمعی (مجموعه باورها و احساسات مشترک در بین حد واسط اعضای یک جامعه) او را مجرم بشناسند. به بیان دیگر آن چه که عملی را به جرم تبدیل می کند جنبه بیرونی و عینی آن نیست؛ بلکه تعیین کننده جرم قضاوتی است که جامعه در مورد آن رفتار دارد (ستوده، 1386: 39). از نظر مذهب، جرم همان گناه است و همان طور که ارتکاب گناه فقط شخص گناه کار را در معرض عذاب الهی قرار می دهد، به همین ترتیب نیز ارتکاب جرم فقط باید شخص مجرم را در معرض مجازات قرار دهد. به همین خاطر سرایت مسئولیت به اقوام و نزدیکان مجرم امری برخلاف مذهب است (شامبیاتی، 1385: 29).
فهرست مطالب
تعریف جرم
2-3-عوامل جامعه شناختی ارتکاب جرم
2-4-تاریخچه جرم شناسی
2-4-1-کج رفتاری در اندیشه ایران قبل از اسلام
2-4-2- یونان قدیم
2-4-2-1- جالینوس
2-4-2-2- افلاطون
2-4-3- قرون وسطی
2-4-4- از رنسانس تا اوایل قرن هجدهم
2-4-5- قرن هجدهم
2-4-6- از قرن نوزدهم تا زمان حال
2-5-مهمترین عوامل شکل گیری جرم در ایران
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری جرم و زنان با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری جرم و زنان با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری جرم و زنان با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه جرم و زنان با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 25 |
| حجم | 60/570 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه جرم و زنان با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
روان شناسان نیز به دنبال دستیابی شواهدی هستند تا تفاوت های جنسیتی در مؤلفه های روان شناختی هم چون شخصیت و ارتباط آنها با رفتار اجتماعی را نشان دهند. در این بین، فروید ضمن اشاره به تفاوت های ذاتی میان زنان و مردان، جنسیت را به عنوان یک نظام از روابط قدرت در جامعه انکار می کند. اما از نظر جامعه شناسان، این نقش جنسی و ساختارهای حقوقی حاکم بر جامعه است که موجب تفاوت های جنسی و رفتار ارتکاب جرمی می شود.
فهرست مطالب
جنسیت و جرم
2-15-زنان و جرم
2-16-نوع جرم زنان
2-17-بررسی تفاوت نوع جرایم زنان و مردان
2-18-تئوری های جرم
2-18-1-تئوریهای زیستی
2-18-1-1-عقاید دانشمندان قبل از لمبروزو
2-18-1-2-نقد نظرات لمبروزو
2-18-2- تئوری های روانشناختی
2-18-3- تئوری های جامعه شناسی
2-18-3-1-نظریه های جامعه شناختی فردگرایان درباره ارتکاب جرمات
2-18-3-2-نظریه های آنومی
2-18-3-3- نظریه آنومی دورکیم
2-18-3-4-نظریه آنومی رابرت مرتن
2-18-3-5-نظریه رابرت آگینو، مسنرو روز نفلد
2-18-3-6-نظریه آنومی و ساختار خانواده ویلیام گود
2-18-3-7-نظریه همنشینی افتراقی ادوین ساترلند
2-18-3-8-نظریه بر چسب زنی یا انگ زنی بکر و لمرت
2-18-3-9-نظریه کنترل اجتماعی هیرشی
2-19-نظریه های جرم شناختی جرائم زنان
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری جرم و عوامل جرم زا با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری جرم و عوامل جرم زا با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری جرم و عوامل جرم زا با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه جرم و عوامل جرم زا با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 27 |
| حجم | 52/36 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه جرم و عوامل جرم زا با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
بسیاری از جامعه شناسان آسیب های اجتماعی و ارتکاب جرم را تنها به عنوان یک پدیده اجتماعی در نظر می گیرند، از این رو تنها بررسی علل اجتماعی آن را کافی در نظر می گیرند (قاسمی روشن، 1381: 7). از جمله عللی که می توان در ارتباط با ارتکاب جرم برشمرد پایبند نبودن به هنجارها و یا تغییر هنجار ها است. افرادی که با هنجارهای اجتماعی ناهمنوا هستند را نا بهنجار می نامند و رفتار های نابهنجاری که دارای دوام باشد را ارتکاب جرم اجتماعی می خوانند( ستوده، 1389 : 36 ). موضوع ارتباط میان ارتکاب جرم و ناهنجاری را می توان در چند حوزه مختلف بررسی کرد. از جمله مهمترین حوزه ها می توان به خانواده و فقر و بیکاری، گروه های دوستی و ... اشاره نمود.
فهرست مطالب
جرم و عوامل جرم زا
2-7-عناصر تشکیل دهنده جرم
2-8-انواع جرم
2-9-شرایط تحقق جرم
2-10-مراحل ارتکاب جرم
2-11-عوامل مؤثر بر بروز جرم و جنایت
2-11-1-عوامل اجتماعی و جرم
2-11-2-عوامل اقتصادی و جرم
2-11-3-عوامل فرهنگی و جرم
2-12-محیط و جرم
2-13-طرح پیشگیری از ارتکاب جرم
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری رایانه و جامعه اطلاعاتی با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری رایانه و جامعه اطلاعاتی با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری رایانه و جامعه اطلاعاتی با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رایانه و جامعه اطلاعاتی با فرمت docx در قالب 28 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 28 |
| حجم | 67/921 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رایانه و جامعه اطلاعاتی با فرمت docx در قالب 28 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
میزان وعوامل بهره مندی روزنامه نگاران شهر تهران از بزرگراههای اطلاعاتی( اینترنت) می باشد که به علت نقش خاص و ویژه ای که آنان در سیر تحولات گوناگون دارند، نیازمند کسب اطلاعات هستند. که با توجه به نقش قابل توجه روزنامه نگاران و ارتباط گران در جامعه اطلاعاتی ضرورت دستیابی آنان را به منابع خبری گسترده، کاملا مشهود نموده و بیش از 97 درصد از روزنامه نگاران، انگیزه اصلی خود جهت استفاده از بزرگراههای اطلاعاتی( اینترنت) را دریافت اطلاعات اعلام نموده اند. و راهکار اصلی ارائه شده در تحقیق بستر سازی جهت استفاه بهتر و بیشتر و آسان از اینترنت برای این قشر می باشد.
فهرست مطالب
مقدمه
پیشینه تحقیق
تاریخچه سازمان صنایع هوایی و شرکتها تابعه
تاریخچه رایانه
مزایای رایانه
تاریخچه اینترنت
اینترنت در ایران
بزرگراههای اطلاعاتی
تاثیرات بزرگراههای اطلاعاتی
جامعه اطلاعاتی
تعاریف و نظرات برخی دانشمندان در خصوص جامعه اطلاعاتی
مهمترین و رایج ترین معیارهای جامعه اطلاعاتی
نظرات فریتزماکلوپ(ماچلاپ)
نظرات کاستلز در خصوص جامعه اطلاعاتی
عوامل موثر در تغییرات ارتباطی و ویژگی های آن
مروری بر مطالعات نظری مربوط به سازمان
هدف های سازمان
تعریف هدف از دیدگاه نظریه پردازان
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری رشد و فرایندهای زیستی شناختی عاطفی اجتماعی با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری رشد و فرایندهای زیستی شناختی عاطفی اجتماعی با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری رشد و فرایندهای زیستی شناختی عاطفی اجتماعی با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رشد و فرایندهای زیستی شناختی عاطفی اجتماعی با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 39 |
| حجم | 68/92 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رشد و فرایندهای زیستی شناختی عاطفی اجتماعی با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
رشد فرآیند فیزیکی و فزاینده است که تغییراتی می تواند در روند آن تأثیر بگذارد به عنوان مثال پیوستگی در رشد بهبود تدریجی کودکان در ریاضیات و یا درک اهمیت رفتار خوب با دیگران اشاره دارد. بیشتر روانشناسان رشد را به عنوان موضوعی تدریجی و پیوسته توصیف می کنند. همچنین عدم پیوستگی در رشد نیز به تغییرات متمایز و مرحله ای اشاره دارد. بر اساس این دیدگاه، هر کدام از ما مرحله و دوره هایی از تغییرات را تجربه می کنیم که بیشتر کیفی هستند تا کمی، به این معنی که رشد به معنای افزایش یک پدیده نیست، بلکه به معنای ایجاد یک پدیده متفاوت است.
فهرست مطالب
فرایندهای زیستی، شناختی و عاطفی ـ اجتماعی
2-6-1. فرایندهای زیستی
2-6-2. فرایندهای عاطفی ـ اجتماعی
2-7. الگوی رشدبا توجه به دورههای حیات
2-8. تغییرات مؤثر بر فرایند رشد
2-9. رشد روانی اجتماعی
2-10. ویژگیهای عاطفی، شناختی و حرکتی کودکان 11-6 ساله
2-10-1. ویژگیهای عاطفی کودکان 11-6 ساله
2-10-2. ویژگیهای شناختی کودکان 11-6 ساله
2-10-3. ویژگیهای حرکتی کودکان 11-6 ساله
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری هویت و ابعاد
دانلود مبانی و چارچوب نظری هویت و ابعاد
مبانی و چارچوب نظری هویت و ابعاد
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هویت و ابعاد آن با فرمت docx در قالب 17 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 17 |
| حجم | 28/638 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هویت و ابعاد آن با فرمت docx در قالب 17 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
هویت شامل معانی و مفاهیمی میشود که از طریق گزینههای مختلف حاصل میشود و از راههای گوناگونی به مابه ازاء خود میرسد. هویت مهمترین و اساسیترین منبع شناخت عواطف، احساسات وسازمان دهی رفتارهای جمعی و فرد درون جامعه است. هویت حدود وثغوری معین و مشخص برای فرد، اجتماع، جنس و. . .ترسیم می نماید که قرار گرفتن این مفاهیم در آن محدوده نشان از هویت و خارج شدن از آن نشان از عدم هویت و یا بحران هویت است. به عبارتی هویت همانند تعریف است که فضای آن مفاهیم رادر عمل مشخص میکند. «فرد صاحب هویت، تصویری خاص و روشن از خود و جامعه جهانی داشته، دارای نظام ارزشی معینی است که در آن خوبها و بدها و بایدها و نبایدها جایگاه خود را دارند، ازاین رو در قبال مسائلی که با آن روبرو میشود بلا تکلیف نیست و به طور خلاصه فرد دارای معیار درونی است»(باستانی پاریزی،14:1373).
فهرست مطالب
هویت چیست؟
ابعاد هویت
دشواریها و پیچیدگیهای هویت جمعی
هویت ینی
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری اعتماد و انواع
دانلود مبانی و چارچوب نظری اعتماد و انواع
مبانی و چارچوب نظری اعتماد و انواع
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اعتماد و انواع آن با فرمت docx در قالب 15 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 15 |
| حجم | 23/396 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اعتماد و انواع آن با فرمت docx در قالب 15 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
پودراگ2(2008)تمایل به آسیب پذیری را چنین توصیف میکند:وقتی افراد در روابطشان با دیگران ریسک هایی را می پذیرند;آنان نسبت به طرف دیگر که به اواعتماد می کنند آسیب پذیر می شوند.(پودراگ ؛5:2008). اعتماد در مفهوم فوکویاما از سرمایه اجتماعی نقش مهمی بازی می کند او نتایج منفی سرمایه اجتماعی را با استفاده از ایده"شعاع محور اعتماد"تشریح می نماید.هرچه شعاع اعتماد محدود به خود گروه باشد;احتمال بروز اثرات منفی بیشتر می شود(فوکویاما به نقل از فیلد;123:1386)
فهرست مطالب
اعتماد
انواع اعتماد
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری رسانه و وسایل ارتباط جمعی با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری رسانه و وسایل ارتباط جمعی با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری رسانه و وسایل ارتباط جمعی با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رسانه و وسایل ارتباط جمعی با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 32 |
| حجم | 49/974 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رسانه و وسایل ارتباط جمعی با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
وظایف روانی اجتماعی که شامل ایجاد همبستگی اجتماعی (کوشش برای ترک گوشه گیری و جستجوی پیوند های حرفه ای به جای روابط خویشاوندی دوستانه)، سلامت جسمی و فکری (توجه به استراحت و آرامش افراد و تهیه وسایل تفریح و سرگرمی آنان) و درمان روانی (فراموشی ناراحتی ها، رهایی از دلهره ها و جبران سرخوردگی ها) می باشد (رستگار مقدم، 1379: 130).
فهرست مطالب
مسائلی پیرامون رسانههای جمعی
3-3-1- مفهوم و اهمیت رسانههای جمعی
3-3-2- کارکردهای رسانههای جمعی
3-3-3- دورهبندی نظریات مربوط به تأثیرات رسانههای جمعی
3-4- نظریات مربوط به تأثیر رسانههای جمعی بر اعتماد
3-4-1- پاتنام
3-4-2- اوسلنر
3-4-3- زتومکا
3-4-4- کلمن
3-4-5- گیدنز
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
مبانی و چارچوب نظری واقعه غدیر با فرمت word
دانلود مبانی و چارچوب نظری واقعه غدیر با فرمت word
مبانی و چارچوب نظری واقعه غدیر با فرمت word
مشخصات فایل
توضیحات کامل
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه واقعه غدیر با فرمت docx در قالب 52 صفحه ورد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 52 |
| حجم | 45/18 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه واقعه غدیر با فرمت docx در قالب 52 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
مؤلف کتاب الصحاح می نویسد:«گودالی است که بعد از گذشتن سیل بر جای می ماند و زود خشک می شود.فعیل می تواند به معنای اسم مفعول یعنی بر جای مانده و یا به معنای اسم فاعل یعنی خیانت کننده باشد زیرا به هنگام نیاز خشک میشودونسبت به تشنگان خیانت می کند.» (جوهری:1404ه ق،ذیل غدیر)
فهرست مطالب
غدیردرلغت
حجةالوداع
واقعه ی غدیر
شعر
جایگاه شعردرنزدعرب
موضع حضرت رسول نسبت به شاعران
قرآن وشعر
غدیریه سرایی
معروفترین شاعران غدیریه سرای عرب درقرون ابتدایی
امام علی (ع)
حسان بن ثابت
محمدبن عبدالله حمیری
قیس بن سعدانصاری
عمروعاص
سیدحمیری
ابوتمام
مضامین مشترک غدیریه ها
فضایل وسجایای اخلاقی امام علی(ع)
پذیرش ولایت وامامت علی(ع)
محبت ودوستی علی (ع)
نکوهش سقیفه
اثبات غدیرخم وبه نظم کشیدن ماجرای غدیر
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"