خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تکنیک های خلاقیت با فرمت docx در قالب 11 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 11 |
| حجم | 24/882 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
مبدا این تکنیک دکتر ادوارد دوبونو است. به طورکلی این تکنیک شش جنبه یا سبک فکری را تعریف کرده و برای هرکـدام کلاه رنگ خاصی را به عنوان سمبل تعیین می نماید تا به وسیله آن بتوان به طور روشــن و سریع ا ز سبک فکری (گرایش – حالت – احساس – فکر – موضع – نگرش) خود، آگاه شد آن را تغییر داد یا به دیگران اعلام نمود و از سبک فکری دیگران نیز آگاه شد. البته با کمی دقت در اصطلاح «کلاه خودت را قاضی کن» متوجه می شویم که به نوعی چنین روشی در فرهنگ ایرانی – اسلامی وجود داشته است. در این تکنیک رنگ کلاه متناسب با سبک فکری مربوطه است (صمدآقایی، 1380).
فهرست مطالب
تکنیک های خلاقیت
1-9-2-1-2- تکنیک چرا
2-9-2-1-2- تکنیک یورش فکری
3-9-2-1-2- تکنیک شش کلاه فکری
4-9-2-1-2- تکنیک گروه اسمی
5-9-2-1-2- تکنیک الگو برداری از طبیعت
6-9-2-1-2- تکنیک دلفی
7-9-2-1-2- تکنیک TKG
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خلاقیت سازمانی با فرمت docx در قالب 18 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 18 |
| حجم | 31/965 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
صلاحیت کارکنان دومین موضوع مهمی است که در تقویت خلاقیت سازمانی مطرح شده است. وقتی از گروهی آزمودنی خواسته شد که در باب این موضوع سخن بگویند، آنها طیفی از موضوعات مختلف را بیان کردند که میتوان چکیده آن را در این جمله بیان کرد: "اگر بدانم میتوانم به کارکنانم اتکا کنم و بدانم آن¬ها به لحاظ فنی از صلاحیت کافی برخوردارند، آنگاه قادر خواهم بود تا مرزهای صلاحیت فنی را به حوزههایی جدیدتر و ناشناختهتر توسعه دهم و در نتیجه به عقایدی خلاقانه و نوآورانه دست یابم". اما برخی نیز نگرشی متفاوت را بیان میکردند: "اینکه فردی تنها به لحاظ فنی صلاحیت داشته باشد، بدان معنا نیست که توانایی ایجاد عقاید جدید و خلاقانه را دارد. برخی افراد، برای انجام دادن کاری نه صلاحیت دارند و نه اعتماد به نفس".
فهرست مطالب
1-2- خلاقیت سازمانی24
1-2-1-2- تعاریف 24
2-2-1-2- ویژگیهای خلاقیت 28
3-2-1-2- تفاوت خلاقیت و نوآوری تغییر 29
4-2-1-2- ویژگیهای شخصیت خلاق 30
5-2-1-2- نقش خلاقیت در بهرهوری سازمان و توسعه نیروی انسانی.. 33
6-2-1-2- انگیزش و خلاقیت و بهبود عملکرد. 34
7-2-1-2- آموزش عمومی خلاقیت سازمانی 35
8-2-1-2- شرایط ایجاد خلاقیت سازمانی
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رفتار پرخطر و انواع آن با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 27 |
| حجم | 40/448 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
در نوجوانی فرد جایگاه خویش را در خانواده، دوستان و جامعه تعیین می کند. عوامل اجتماعی، خانوادگی و اقتصادی نقش مهمی در سوگیری رفتاری افراد به عهده دارند. اغلب نوجوانان با خانواده، جامعه و بستگان دچار چالش هستند و ممکن است فشار این مشکلات نوجوانان را در مرحله تصمیم گیری به سمت رفتار های پر خطر بکشاند. جامعه امروز، نوجوانان و خانواده را با نیاز های فراوانی رو برو می کند. در این دوره نوجوانان از خانواده به سوی جامعه کشیده می شود و در راستای به دست آوردن جایگاه اجتماعی می کوشند. در این دوران آنها ممکن است دوستانی را برگزینند که والدین نپذیرند و یا ممکن است پوششی داشته باشند که والدین آن را نپسندیدند و یا این که به مقایسه خانواده خود با سایر خانواده ها بپردازند
فهرست مطالب
رفتارپرخطر
2-2- رفتار پرخطر
2-3- انواع رفتارهای پرخطر
2-4- رفتار های پر خطر و نوجوانی
2-5- نظریه تغییر رفتار
2-6- گرایش به اعتیاد به عنوان رفتار پرخطر در نوجوانان
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اعتیاد و بیماری های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 43 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 43 |
| حجم | 79/910 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
اعتیاد به مواد مخدر اغلب با عوارض و نشانه های خماری، در مواقعی که مصرف مواد بطور ناگهانی و یک باره قطع می شود همراه است. اعتیاد جسمی در عین حال با سازگار شدن بدن انسان با مواد مخدر یا همان تولرانس همراه است و همین امر سبب می شود که ما برای دست یابی به نشئگی قبلی میزان مصرف خود را دائماً افزایش دهیم . علائم رایج و متداول خماری عبارتند از: لرزش، اسهال و تهوع یا دل پیچه .سرعت وابسته شدن به انواع مواد به نوع ماده مصرفی ، دفعات و فواصل مصرف، شیوه های مصرف و ویژگی های ژنتیکی و روانی افراد بستگی دارد.
فهرست مطالب
اعتیاد
بیماری روانی
ماهیت اعتیاد
چرخه اعتیاد
دانش اعتیاد
انواع اعتیاد
تفاوت میان عادت و اعتیاد
بیماری روانی
اثرات مواد مخدر بر ساختار مغز
معتاد مزمن
علائم روانی بیماری اعتیاد
بیماری جسمی
ماهیت اعتیاد
ویژگی های اعتیاد
علائم اعتیاد
مواد مخدر و مغز
اعتیاد و سلامت انسان
تأثیر متقابل مواد مخدر و ناهنجاری های روانی
بزهکاری
دیدگاهها
رویکرد واقع گرایی انتقادی
دیدگاه اثبات گرایان
نظریه های یادگیری اجتماعی
ساترلند و پیوند افتراقی
نظریه انتقال فرهنگی کج روی ساترلند
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه افکار خودآیند منفی با فرمت docx در قالب 17 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 17 |
| حجم | 34/776 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
افکار خودآیند منفی یا افکار اتوماتیک منفی از ویژگی بارز تفکر افراد افسرده به شمار می روند. این افکار را به دلیل اینکه به سرعت از ذهن می گذرند و قابلیت چالش با آنها در همان لحظه وجود ندارد اتوماتیک نامیده اند و به دلیل اینکه تاثیر منفی بر خلق انسان دارند، منفی نامیده اند. این نوع افکار در افراد عادی هم یافت می شود و معمولا چند نوع از آن در یک فرد یافت می شود. برای تغییر این افکار باید در قدم اول آنها را بشناسیم(لطافتی بریس،1389). در اینجا چند مورد از این افکار معرفی می شود:(نیلین،2002).
فهرست مطالب
افکار خود آیند منفی
افکار خودآیند منفی
سلسله مراتب تفکر
روش های فراخوانی افکار خودآیند(اتوماتیک) منفی
مراحل تشخیص افکار خودآیند(اتو ماتیک) منفی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه انگیزه پیشرفت و نظریاتی در رابطه با آن با فرمت docx در قالب 19 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 19 |
| حجم | 34/190 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
تقسیم بندی هدف گرا : انگیزه های پیشرفت به دو دسته اصلی، انگیزه های عملکردی و انگیزه های تبحری ، تقسیم شدهاند. در ارتباط با انگیزه های عملکردی شخص می خواهد شایستگی خود را به دیگران نشان دهد یا آن را بهبود بخشد (مومرستیگ و همکاران، 2011). افراد در انگیزه های عملکردی معمولاً شایستگی خود را بر اساس یک معیار ارزیابی می کنند. افراد دارای انگیزه های عملکردی روی این موضوع تمرکز دارند که توانایی-ها و مهارت های خود را در مقایسه با دیگران نشان دهند. پیشرفت بر اساس انگیزه عملکردی به معنی بهتر عمل کردن نسبت به دیگران است. افراد دارای انگیزه های تبحری معمولاً شایستگی خود را بر اساس توانایی شخصی ارزیابی می کنند و توجه خود را بر پرورش دادن شایستگی و تسلط یافتن بر تکلیف متمرکز می کنند. پیشرفت بر اساس انگیزه های تبحری به معنی ترقی کردن است (کاپلان و مائهر ، 2007).
فهرست مطالب
2-2-1- انگیزه پیشرفت
2-2-2- انواع انگیزه پیشرفت
2-3- نظریههای انگیزش پیشرفت
2-3-1- نظریه تولمن
2-3-2- نظریه لوین
2-3-3- دیدگاه مک کللند
2-3-4- نظریه دسی در زمینه انگیزش
2-3-5- دیدگاه نیکولز
2-3-6- الگوی هدفگرایی دویک در انگیزه پیشرفت در یادگیری
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه انواع نظارت و کنترل با فرمت docx در قالب 15 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 15 |
| حجم | 36/149 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
از آنجا که کنترل سکانی روشی است برای انجام اقدامات اصلاحی رفتار، در حالی که هنوز رفتار در حال اجرا است معمولاً در مقایسه با سایر روشهای کنترل کاربرد بیشتری دارد. افراد با اجرای کنترل سکانی می توانند انحرافها را تعیین کنند و بدین صورت درصدد بهره جستن از فرصت های موجود باشند، به هر حال نمی توان گفت که کنترل سکانی روشی کامل است. در نتیجه، اگر مساله سلامت مطرح باشد، با استفاده از کنترل بلی- خیر می توان حاشیه ایمنی را گسترش داد(استونر و فریمن، 1996).
انواع کنترل و نظارت
کنترل پیش از عمل
کنترل سکانی
کنترل تفکیکی (بلی- خیر)
کنترل بعد از عمل
انواع کنترل و نظارت
کنترل پیش از عمل
کنترل سکانی
کنترل تفکیکی (بلی- خیر)
کنترل بعد از عمل
ارزیابی انواع کنترل
مراحل فرآیند خودکنترلی
تعیین معیار یا استاندارد
سنجش عملکرد
تشخیص انحرافات از طریق تطبیق عملکرد با استاندارد
انجام اقدامات اصلاحی
فهرست منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اهمالکاری با فرمت docx در قالب 23 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 23 |
| حجم | 56/320 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
الیس و ناس(2002). نیز اهمالکاری را به تمایل به اجتناب از فعالیت، محول کردن کار به آینده و استفاده از عذرخواهی و پوزش برای توجیه به تأخیر انداختن در انجام فعالیت تعریف کردند(به نقل از فراری، 1998). اهمالکاری را عقب انداختن انجام عملی به دلیل ناخوشایندی و ملالآوری آن تعریف میکند. از نظر فراری و تایس(2000) نیز اهمالکاری مبین تأخیر در آغاز یا ادامه کار است. در نهایت میتوان گفت: گرچه در میان پژوهشها هیچگونه وفاق و اجتماعی در مورد تعریف اهمالکاری وجود ندارد(سولومون و راث بلوم، 1984 به نقل از پورکمالی، 1392)، اما یک ویژگی مشترک و عمومی میان همگی این تعاریف دیده میشود و آن مؤلفه"به تأخیر انداختن" است؛ به طوریکه، در همه این معانی و تعاریف نوعی "این دست و آن دست کردن" نهفته است.
فهرست مطالب
2-1) اهمالکاری
2-1-1) تعاریف اهمالکاری
2-1) اهمالکاری اجتنابی
2-2) اهمالکاری تحصیلی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه بهزیستی روان شناختی با فرمت docx در قالب 15 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 15 |
| حجم | 35/411 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
احساس بهزیستی هم دارای مولفه های عاطفی و هم مولفه های شناختی است. افراد با احساس بهزیستی بالا به طور عمده ای هیجانات مثبت را تجربه می کنند و از حوادث و وقایع پیرامون خود ارزیابی مثبتی دارند، در حالی که افراد با احساس بهزیستی پایین حوادث و موقعیت زندگی شان را نامطلوب ارزیابی می کنند و بیشتر هیجانات منفی نظیر اضطراب، افسردگی و خشم را تجربه می کنند( حسینی،1391). باید توجه داشت که تجربه هیجانات خوشایند و مثبت همزمان با تجربه ی هیجانات ناخوشایند و منفی صرف کند به همان نسبت زمان کمتری را برای هیجانات منفی باقی می گذارد. از سوی دیگر باید توجه داشت که هیجانات مثبت و منفی حالات دو قطبی نیستند که فقدان یکی وجود دیگری را تضمین کند. یعنی احساس رضامندی مثبت تنها با فقدان هیجانات منفی پدید نمی آید و عدم حضور هیجانات منفی لزوما حضور هیجانات مثبت را به همراه نمی آورد، بلکه برخورداری از هیجانات مثبت خود به شرایط و امکانات دیگری نیازمند است.
فهرست مطالب
بهزیستی روانشناختی
1-3-2-2-تعریف بهزیستی روانشناختی
2-3-2-2-مولفه های بهزیستی روانی
3-3-2-2-نظریات در خصوص بهزیستی روانی
1-3-3-2-2-نظریه ریف
2-3-3-2-2-نظریه فرانکل
3-3-3-2-2- نظریه ویسینگ و وان دان
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه پرخاشگری و منشاء های آن با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 39 |
| حجم | 82/887 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
طبق نظر دارلی و همکاران (1988)، این نوع پرخاشگری، نوع اصیل و شناخته شده پرخاشگری است. هنگامی که مردم کلمه پرخاشگری را می شنوند، این نوع خاص فوراً به ذهن آنان متبادر می شود. این نوع پرخاشگری عموماً با نشانه های از برانگیختگی هیجانی توأم بوده و علت آن غالباً درد یا ناکامی است. برای مثال، اگر دو موش را در قفس رها کنیم، سپس ضربه های برقی متناوب و مختصری به آنان وارد شود، پس از آن، به یکدیگر حمله می کنند. در این حالت، اگر حتی یک موش وجود داشته باشد، مثلاً به عروسک حمله ور خواهد شد. هاچینسون (1965) معتقد است بروز ناکامی، عدم موفقیت در یک رفتار هدف گرا می باشد. برای مثال، پیشگیری از دستیابی حیوان به غذا معمولاً باعث رفتار پرخاشگرانه می شود. کبوتری که یاد گرفته است برای دریافت دانه به کلیدی نوک بزند، اگر دانه ای دریافت نکند به کبوتر دیگر حمله خواهد کرد.
فهرست مطالب
انواع پرخاشگری
پرخاشگری خشمگینانه
پرخاشگری تجاوزکاران
پرخاشگری ناشی از ترس
پرخاشگری کنشگر
پرخاشگری به منظور حفظ قلمرو
پرخاشگری نوع دوستانه
پرخاشگری ناشی از نر بودن
پرخاشگری شخصی
پرخاشگری جمعی
نظریه های پرخاشگری
نظریه سائق
نظریه واکنش به رویدادهای آزاردهنده
نظریه یادگیری اجتماعی
عوامل موثر در بروز پرخاشگری
تفاوت های جنسیتی و پرخاشگری
ابزار و وسایل پرخاشگری
الکل
شرایط کاری و زندگی
برانگیختگی جنسی
هرزه نگاری شدید
پرخاشگری و پرخاشگری
عوامل ارثی و فیزیولوژیکی
طبیعت و مزاج
بیماری های روانی
شیوه تعلیم و تربیت
عوامل اجتماعی و فرهنگی
عوامل اقتصادی
ضایعات مغزی
شناخت وضعیت روانی کودک و عدم تشدید پرخاشگری طبیعی
تقویت رفتارهای جامعه پسند
شیوه هایی برای کنترل پرخاشگری
استدلال
تنبیه شخص پرخاشگر
تقویت رفتارهای مغایر
نقش زمان در کاهش پرخاشگری
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تاب آوری و عوامل موثر بر آن با فرمت docx در قالب 24 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 24 |
| حجم | 46/61 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
رویکرد روانشناسی مثبت گرا، با توجه به استعدادها و توانمندی های انسان (به جای پرداختن به نابهنجاری ها و اختلالات) در سال های اخیر مورد توجه روانشاسان قرار گرفته است. این رویکرد هدف نهایی خود را شناسایی سازه ها و شیوه هایی می داند که بهزیستی انسان را به دنبال دارد. از این رو عواملی که سبب سازگاری هر چه بیشتر آدمی با نیاز ها و تهدید های زندگی می گردند، بنیادی ترین سازه های مورد پژوهش این رویکرد می باشند. در این میان، تاب آوری جایگاه ویژه ای در حوزه های روانشاسی تحولی، روانشناسی خانواده و بهداشت روانی یافته است. به طوری که هر روز بر شمار پژوهش های مرتبط با این سازه افزوده می شود.
فهرست مطالب
تاب آوری 28
2-3-1 تعاریف تاب آوری 29
2-3-2 روان شناسی مثبت گرا و تاب آوری 30
2-3-3 انواع تاب آوری 30
2-3-3-1 تاب آوری عمومی 31
2-3-3-2 تاب آوری حقیقی 31
2-3-4 مدل های تاب آوری 32
2-3-4-1 مدل های گارمزی 32
2-3-4-2 مدل تاب آوری فلچ 33
2-3-5 خصوصیات تاب آوری 33
2-3-6 عوامل موثر بر تاب آوری 35
2-3-6-3 خودکارآمدی در افراد 37
2-3-6-3-1 دستاوردهای عملکرد 38
2-3-6-3-2 تجربههای جانشین 38
2-3-6-3-3 ترغیب کلامی 39
2-3-6-3-4 حالتهای فیزیولوژیک 39
2-3-7 راههای ارتقاء تاب آوری 40
2-3-7-1 مهارت در حل مساله 40
2-3-7-2 کفایت اجتماعی 41
2-3-7-3 نگاه رو به آینده 42
2-3-7-4 نقش والدین 42
2-3-8 راهکارهای عملی برای افزایش تاب آوری 43
2-3-9 اهمیت تاب آوری در دوره نوجوانی 44
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تاب آوری و مدل های آن با فرمت docx در قالب 12 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 12 |
| حجم | 26/912 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
گارمزی و همکاران (1984)، سه مدل تابآوری جبرانی ، محافظتی وچالش را ارائه کردند. در مدل جبرانی، عامل جبرانی متغیری است که در جهت متقابل یک عامل خطرزا مقابله یا عمل میکند و تأثیر مواجه را خنثی میکند.این عامل در تعامل با عامل خطرزا قرار ندارد، بلکه تأثیری مستقیم و مستقل بر پیامد مورد نظر دارد، هر دو عامل خطرزا و جبرانی در پیش بینی پیامد نقش دارند. مدل دیگر تابآوری مدل محافظتی است. در این مدل یک عامل محافظتی، به منظور کاهش احتمال یک پیامد منفی با یک عامل خطرزا در تعامل قرار میگیرد. این عامل با تعدیل اثر رویارویی با خطر و به وسیلهی اصلاح و تغییر واکنش به یک عامل خطرزا، به عنوان یک تسریع کننده عمل میکند، یک عامل محافظتی تأثیری مستقیم و مستقل بر پیامد داشته باشد، اما در حضور یک عامل فشارزا، اثر آن قوی تر میشود. این مدل بیشترین سهم را در مطالعات تابآوری به خود اختصاص داده است (محمدی،1389).
فهرست مطالب
2-6- تابآوری
2-6-1- مدلهای تابآوری
2-6-2- ابعاد تابآوری
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه حافظه حسی و ادراک با فرمت docx در قالب 22 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 22 |
| حجم | 39/986 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
حافظه گذرا یا کوتاه مدت . بدنبال فعالیتی کسب می شود کهفرد بخاطر دلائلی نظیر امتحان اطلاعات دریافتی خود را در ذهن خویش ، فقط برای مدت زمان کوتاهی نگهداری کند . اعمالی همچون حفظ کردناعداد و کلمات، پیگیری یک سری دستورهای محدود ، یادآوری و بازسازی اشکال ، یا هجی یک کلمه بریا امتحان ، مثالهایی در اکتساب حافظه گذراست . یافته های تحقیقی که از کار برد آزمون بدست آمده نشان می دهد که کودکان ناتوان در خواندن در حافظه گذرای شنوایی و بینایی نیز از خود ضعف نشان می دهند ( پاراسکه و وپولوس و کرک 1969 ) . کارو ( 1967 ) دریافت افرادی که در یادگیری زبان خارجه ضعیف هستند در آزمون تکرار هجاهای بی معنی نیز پس از یک تاخیر کوتاه مدت ضعف نشان می دهند ، در حالیکه افراد مستعد در یادگیری زبان خارجی در انجام این نوع آزمون دچار اشکال نمی شوند (پاشازاده،1378)..
فهرست مطالب
حافظه
حافظه حسی
ادراک
مفهوم مسیر ادراکی
مفهوم نظام های نمیه مختار
انباشت نظامهای حسی
از پیام های حسی تا ادراک
ادراک کل و جزء
ادراک بینایی
ادراک شنودی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خلاقیت و فرآیند آن با فرمت docx در قالب 28 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 28 |
| حجم | 42/833 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
تعاریف خلاقیت و هم چنین فرآورده و نگرش به آن، از فرهنگی به فرهنگ دیگر فرق می کند. تعریف غرب از خلاقیت بیشتر در آزمون های خلاقیت تورنس مشاهده می شود. در این آزمون ها تکالیف به صورت سیالی (تعداد ایده ها)، انعطاف پذیری (تنوع و گوناگونی ایده ها) و ابتکار (معنی دار بودن ایده ها) نمره گذاری می شوند که اینها بازتابی از دیدگاه دنیای غرب به خلاقیت است. نگرشهای فرهنگی به سمت خلاقیت از ارزشهای اساسی و اصلی غرب در طرفداری از گروههای اجتماعی مثل آزادی، فردیت گرایی و پیشرفت اصولی و زیر بنایی ناشی میشود و اصطلاحات ابتکار، سیالی و انعطاف پذیری دیدگاههای فرهنگ غرب را زنده میکند (آدلر، 2002).
فهرست مطالب
2-5- خلاقیت
2-5-1- تعریف خلاقیت
2-6- دیدگاههای کلی مربوط به خلاقیت
2-6-1- دیدگاه غرب از خلاقیت
2-6-2- دیدگاه شرق از خلاقیت
2-6-3- نظریهها و مکاتب روانشناسی درباره خلاقیت
2-6-4- نظریه روان تحلیلگری
2-6-5- نظریه روان تحلیل گری جدید
2-6-6- ای. جی. اسکاکتل
2-6-7- وایت
2-6-8- نظریه تداعیگرایی
2-6-9- نظریه رفتارگرایان
2-6-10- نظریههای انسان گرا
2-6-11- نظریه گشتالت و شناخت گرایی
2-6-12- دیدگاه گیلفورد نسبت به خلاقیت
2-6-13- کوشلر
2-7- فرآیند خلاقیت
2-7-1- مرحله آمادگی
2-7-2- مرحله نهفتگی (تکوین)
2-7-3- مرحله اشراق (بینش)
2-7-4- مرحله اثبات (مقابله)
2-8- ویژگیهای افراد خلاق
2-9- عوامل مؤثر بر خلاقیت
2-9-1- عوامل خانوادگی مؤثر بر خلاقیت
2-9-2- عوامل اجتماعی مؤثر بر خلاقیت
2-9-3- موانع خلاقیت
2-9-4- آموزش خلاقیت
2-9-5- عملکرد تحصیلی
2-10- عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی
2-11- پیشینه تجربی مربوط به متغیرهای پژوهش حاضر
2-11-1- پژوهشهای صورت گرفته در داخل و خارج کشور
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خود تنظیمی با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 37 |
| حجم | 78/731 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
خودواکنشی معمولا با واکنشهای عاطفی همراه است. وقتی کاری خوب پیش میرود یا هدفی در دسترس قرار میگیرد، معمولا انسان احساس شادمانی و رضایمندی میکند. اماوقتی شکست میخورد یا عملکرد ضعیفی نشان میدهد، معمولا خلق منفی یا نارضایتی را تجربه میکند. کسانی که موفق به خودنظم بخشی رفتاری شوند، با سلسله اعمال از پیش تعیین، مانند آنچه برای هدفشان مورد نیاز است، به صورت مؤثری از خود مشوقی استـفاده میکنند.
فهرست مطالب
خود تنظیمی
خودنگری(خودبازنگری)
خودسنجی(خودداوری)
یادگیری خود تنظیمی
ویژگی یادگیرندگان خودنظم جو
نظریهها و الگوهای یادگیری خود تنظیمی
نظریه زیمرمن
نظریه ویگوتسکی
الگوی پینتریچ
راهبردهای شناختی
راهبردهای یادگیری خودنظم دهی و فراشناخت
راهبردهای مدیریت منابع
الگوی بوکارتز
مؤلفههای یادگیری خودتنظیمی
راهبردهای شناختی یادگیری
راهبردهای انگیزشی یادگیری خود تنظیمی
راهبردهای مدیریت منابع
قشربندی
موارد قشربندی
طبقه ممتاز
نظریه مارکس
فقر
پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج از کشور
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خود کنترلی و نظریه راتر با فرمت docx در قالب 24 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 24 |
| حجم | 45/86 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
هر شخص ممکن است گرفتار ناراحتی روانی شود خود به خود کافی نیست زیرا که بهداشت فقط منحصر به تشریح علل اختلالات رفتار نبوده بلکه هدف اصلی آن پیشگیری ا ز وقوع ناراحتی ها می باشد. پیشگیری عبارت است از به وجود آمدن عاملی که مکمل زندگی سالم و نرمال باشد و نیز درمان اختلالات جزیی رفتار به منظور جلوگیری از وقوع بیماریهای شدید روانی است. یکی از شرایط اصولی بهداشت روانی این است که شخص به خود احترام بگذارد و خود را دوست بدارد و همچنین از مهارتهای خودکنترلی بهرمند باشد(شاملو، 1376).
فهرست مطالب
ماهیت خود کنترلی
مفهوم خودکنترلی در نظریه یادگیری اجتماعی راتر
فهرست منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خوش بینی و دیدگاه ها با فرمت docx در قالب 20 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 20 |
| حجم | 30/0 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
روان شناسانی که به تفاوت های فردی علاقمند بودند، خوش بینی را به عنوان یک ویژگی شخصیتی بیان کردند. طبق نظراین روان شناسان، هر انسان به هنگام تولد بنابر ماهیت خود دارای سطحی (خط پایه ای) ازخوش بینی است که این میزان در افراد مختلف متفاوت است. خوش بینی نیز همانند دیگر ویژگی های شخصیتی دارای منحنی طبیعی است. یعنی اغلب مردم در حد متوسط خوش بین هستند و تعداد افراد فوق العاده خوش بین و افراد بسیار بد بین کم است. هم چنین تجارب ما می تواند بر میزان خوش بینی یا بدبینی ما اثر بگذارد (پترسون، 2000).
فهرست مطالب
تاریخچه خوش بینی(متغیر ملاک)
دیدگاه های مرتبط با خوش بینی
پایه های عصب-زیست خوش بینی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه دلبستگی و اختلالات مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 14 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 14 |
| حجم | 38/1011 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
الگوهای مختلف دلبستگی در کودکان وجود دارد. مثلاً برخی از بچه ها کمتر از بقیه پیام میفرستند یا گریه میکنند. پاسخدهی توأم با حساسیت به نشانههای نوزاد، نظیر بغل کردن کودکی که دارد گریه میکند به جای آنکه موجب تقویت رفتار گریستن شود، باعث میشود که نوزاد در ماه های بعد کمتر گریه کند. وقتی کودک پیامی برای مادر میفرستد، تماس نزدیک بدنی او با مادر باعث میشود که در عین رشد به جای وابستگی و چسبندگی بیشتر به مادر، اعتماد به نفس بیشتری پیدا کند. مادرانی که پاسخی به پیامهای ارسال شده از طرف کودک نمیدهند، موجب مضطرب شدن بچه میشوند. این گونه مادران اغلب ضریب هوشی کمتری دارند و از نظر هیجانی ناپختهتر و جوانتر از مادرانی اند که به پیامهای کودک پاسخ میدهند(خوشابی و ابوحمزه،1386).
فهرست مطالب
2-3- دلبستگی
2-3-1- فرایند شکلگیری دلبستگی
2-3-2- انواع سبکهای دلبستگی
2-3-3- اختلالهای مرتبط با دلبستگی
2-3-4- عملکرد بیولوژیکی سیستم دلبستگی
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اجتماع درمان مدار و دیدگاه های TC با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 27 |
| حجم | 67/222 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
در TC عملاً اهداف درمانی روان شناختی و اجتماعی به صورت همزمان تعقیب می شود و به منظور دستیابی به اهداف، معتاد مجبور است که مدتی حدود (3 ماه تا 3 سال) در اجتماعات درمان مدار زندگی کند و با برنامه های هدفمندی که برای وی در نظر گرفته شده است، سطح عملکرد وی نه تنها به سطح عملکرد قبل از بیماری برسد (بازپروری ) بلکه انواع جدیدی از رفتار که قبل از اعتیاد نیز در وی وجود نداشته است ایجاد گردد. پرورش ، البته این یک یادگیری ساده رفتار نیست و درواقع در واقع درمان یک فرایند پیچیده یادگیری است که در نهایت به کسب مهارتهای زندگی معرفی میگردد.
فهرست مطالب
2-10 اجتماع درمان مدار
2-10-1 تعریف اجتماع درمانی (اجتماع درمان مدار )
2-10-2 تاریخچه اجتماع درمان مدار
2-10-3 اهداف اجتماع درمان مدار
2-10-4 دیدگاههای TC
2-10-5 ساختار TC
2-10-5-1 نمونه ساختار سلسله مراتبی برنامه اجتماع درمان مدار در کشورهای دیگر
2-10-5-2 نمودار ساختار سلسلهمراتبی برنامه اجتماع درمان مدار در ایران
2-10-6 مراحل برنامه
2-10-7 مرحله درمان
2-10-8 اختلال اعتیاد از دیدگاه TC
2-10-9 فرد معتاد از دیدگاه TC
2-10-11 زندگی درست از دیدگاه TC
2-10-12 بهبودی از دیدگاه TC
2-10-13 رویکرد TC
2-10-14 فرآیند درمان در TC
2-10-15 مراحل تغییر در TC
2-10-16 مراحل پذیرش
2-10-17برنامه ارزیابی و تشخیص
2-10-18 نقش و عملکرد مددکار اجتماعی در TC
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اختلالات مرتبط با مواد مخدر با فرمت docx در قالب 9 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 9 |
| حجم | 23/481 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
طبق DSM.IV.TR اختلال اضطرابی ناشی از مصرف طولانی و دوز بالا ممکن است ضمن مسمومیت کافئین ظاهر شود. اضطراب مربوط به مصرف کافئین شدید اختلال اضطراب فراگیر است و بیمار مبتلا به لوسمی چون عصبانیت، پرحرفی، ، تحریکپذیری را نشان میدهد و از کمبود انرژی و بیخوابی رنج میبرد. اختلال خواب یکی از اختلالات دیگریست که در جریان مسمومیت با کافئین ظاهر میشود . طبق DSM-IV-TR مسمومیت با کافئین میتواند با تأخیر در خواب رفتن، ناتوانی برای ماندن در خواب (خوابهای منقطع) و زود بیدار شدن مرتبط باشد (APA، 2000).
فهرست مطالب
2-6 اختلالات وابسته به مواد
2-6-1 حشیش و اختلالات وابسته به آن
2-6-3 مواد توهم زاLSD و اختلالات وابسته به آن
2-6-5 نیکوتین و اختلالات وابسته به آن
2-6-6 آمفتامین و اختلالات وابسته به آن
2-6-7 اختلالات ناشی از مصرف بلندمدت مواد استنشاقی
2-6-8 اختلالات وابسته به داروهای رخوت زا، خواب آور و یا ضد اضطراب
منابع