خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اهمالکاری شغلی با فرمت docx در قالب 15 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 15 |
| حجم | 28/182 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
افراد غیراهمال کار نیز ممکن است گهگاه دچار رفتار تأخیری شوند. اما این رفتار در مورد فرد اهمال کار تفکرات عمیق آنها را تحت تأثیر قرار می دهد. تفکرات عمیق در مورد یک فرد اهمال کار منجر به بروز رفتارهای تأخیری به اشکال گوناگون می شود. بعلاوه ممکن است این تفکرات حتی زودتر از مشارکت آنها در انجام کارها ظاهر گردد (اسپکتر ،۲۰۰۱). اگر چه هر کسی به طریق خاصی اهمالکاری می کند، ولی بهترین تعریف اهمال کاری می تواند این باشد: به تأخیر انداختن انجام کار بدون هیچ دلیل موجه (الیس،1997). برخی اهمال کاری را یک مشکل رفتاری دانسته اند. در این دیدگاه اهمال کاری به عنوان یک مشکل رفتاری شناخته شده و هدف از درمان کاهش نسبت یا درصد زمان اهمال کاری و افزایش نسبت یا درصد مطالعه یا فعالیت می باشد.
فهرست مطالب
مبانی نظری مرتبط با اهمال کاری شغلی
اهمال کاری بر حسب شرایط زمان و مکان
اولویت ها و اهمالکاری ها
کاربردها و ارزشها
پیشینه مربوط به رابطه ویژگی های شغلی و اهمال کاری شغلی
پیشینه مربوط به رابطه انگیزش شغلی و اهمال کاری شغلی
منابع فارسی
منابع انگلیسی
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سازه تاب آوری با فرمت docx در قالب 59 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 59 |
| حجم | 90/216 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
گستردگی مفهوم تاب آوری ارائه تعریفی روشن از آن را دشوار نموده است (گوردون و ساگزا ،1994 به نقل از کامپفر ،2002). چنان که اصطلاح تاب آوری به صورتهای مختلف و متنوعی تعریف شده است، توانایی سازگاری موفقیت آمیز در مقابل محیط در حال تغییر (داروین ،1989،سیچتی و بکر ،2002) مقاومت و سرسختی در مقابل آسیب پذیری (کوباسا،مدی وزولا ،1983، فلورین، میگو لینسرویابمن ،1995،بروکز ،2004). با وجود تعاریف متعدد در مورد تاب آوری، وجه اشتراک همه این توصیفات عبارت است از: توانایی بازگشت به حالت اولیه و سازگاری موفقیتآمیزعلیرغم استرس زیاد و شرایط ناگوار (گارمزی و ماستن،1991، والر ،2001).
فهرست مطالب
مبانی نظری سازه تاب آوری
تعریف تاب آوری
موجهای پژوهش درباره تاب آوری
موج اول
موج دوم
موج سوم
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ویژگی های شغلی با فرمت docx در قالب 15 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 15 |
| حجم | 35/525 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
نظریه بسیار معروف هرزبرگ (1959 ؛ 1968) در مطالعهی او بر روی 1685 کارمند در دوازده تحقیق تجربی جداگانه در مورد رضایت شغلی توسعه یافت. یافتههای او باعث این نتیجهگیری شد که مهمترین عوامل تأثیر گذار بر رضایت شغلی ویژگیهای محیط کار است. بر طبق نظر هرزبرگ (1959) رضایت شغلی با ویژگیهای ذاتی و درونی مربوط به شغل که فرد با آن مواجهه است، مرتبط است ( به نقل از رینر و همکاران، 1999).
محرکهایی که موجب رضایت کارکنان میشوند، از محتوای شغل و شرایط محیط کار، ناشی میشوند. هاکمن و همکاران (1975) بر اساس زمینههای نظری هرزبرگ و نظریهی انگیزشی مازلو یک الگوی تجربی برای تجزیه و تحلیل محیط کار تهیه کردهاند. یکی از جنبههای کلیدی این الگو توانایی اندازهگیری ویژگیهای شغلی است که به طور متداول به عنوان منابع مهم انگیزشی در محیط کار شناسایی شدهاند ( به نقل از رینر و همکاران، 1999).
فهرست مطالب
مبانی نظری مرتبط با ویژگیهای شغلی
پیامدهای ویژگی های شغلی
نظریه های طراحی شغل
منابع فارسی
منابع انگلیسی
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه والدین و پیشرفت تحصیلی با فرمت docx در قالب 28 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 28 |
| حجم | 52/622 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
موضوع پیشرفت درسی فرزندان یک خانواده یا عقب ماندگی آنان به نسبت قابل توجهی به میزان هوش، حافظه و وضع جسمانی بستگی دارد و این مسایل چیزی نیست که یکباره از آغاز هفت سالگی که کودک راهی مدرسه می شود تحول یافته، کودک را آماده درس خواندن و یادگیری کند یا اجتماعی بودن را به او بیاموزد. البته نباید فراموش کرد که انسان حتی قبل از تولد، مسایل تربیتی دارد مثلاً نوع تغذیه مادر و حالات روانی او در جنین مؤثر است. طبیعی یا سخت بودن عمل زایمان، طولانی یا کوتاه بودن آن، کیفیت شیر دادن به کودک، نوع شیر(اگر به عللی از شیر مادر محروم شود)، چگونگی پرورش کودک تا شش سالگی از لحاظ بدنی و روانی، رفتار و ارتباط عاطفی والدین(زن و شوهر) با همدیگر، همه و همه مقدماتی است که به صورت سه دوره از کودکی تا شش سالگی پشت سر گذاشته می شود و فرزند ما با این مقدمات وارد متن دوره دبستان می شود(صدری، 1388).
فهرست مطالب
درگیری والدین در امور تحصیلی
نقش والدین در پیشرفت تحصیلی فرزندان
پیشرفت تحصیلی دغدغه خانواده ها
درگیری خانواده در امور تحصیلی
نقش والدین در راهنمایی تحصیلی فرزندان
غنی کردن محیط خانواده توسط والدین
الگوی روابط والد و فرزند
سبک های والدین
تحصیلات والدین
پیشرفت تحصیلی
مفهوم عملکرد تحصیلی
عوامل موثر در عملکرد تحصیلی
مفهوم پیشرفت یا موفقیت تحصیلی
عوامل مؤثر بر پیشرفت و افت تحصیلی
اهمیت پیشرفت تحصیلی
پیشرفت تحصیلی و مفهوم خود
نقش والدین در موفقیتهای تحصیلی و رفتاری فرزندان
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ازدواج و رضایت زناشویی با فرمت docx در قالب 29 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 29 |
| حجم | 48/63 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
رضایت زناشویی پیوندی دوستانه همراه با تفاهم و درک یکدیگر و تعامل منطقی میان نیازهای مادی و معنوی همسران است. رضایت زناشویی بنیادی ترین ستون سلامت روانی در خانواده است که از عامل های گوناگون مانند وضع مالی، سن ازدواج، وضع کاری و ... اثر می پذیرد (سینها و مکرجی ، 1990)
رضایت زناشویی یک حالت روحی است که مزایا و هزینه های ادراک شده فرد را از ازدواج با یک شخص خاص منعکس می کند. هرچه شخص در ازدواج خود با شریک زندگیش احساس کند که هزینه های زیادی پرداخت کرده است، به طور کلی از آن شخص و ازدواج با او رضایت کمتری خواهد داشت. برعکس هرچه بیشتر فکر کند در ازدواج با شریک زندگی خود مزایای بیشتری بدست آورده است از او و زندگی مشترکشان رضایت بیشتری خواهد داشت. ( الیس و همکاران ،1994.ترجمه .صالحی و یزدی،1375)
فهرست مطالب
2-36 تعریف ازدواج
2-37 رضایت زناشویی
2-38 چارچوب نظری پژوهش در زمینه رضایت زناشویی
2-38-1 نظریه عقلانی – هیجانی الیس
2-38-2 نظریه چرخه زندگی زناشویی
2-38-3 نظریه مدل اجتماعی نای
2-38-4 دیدگاه ژست اسپری
2-38-5 نظریه ارتباطات
2-38-6 نظریه های سیستمی
2-38-7 نظریههای بین نسلی
2-39 خانواده و اهمیت آن
2-40 جایگاه خانواده
2-41 تعیین نقش های خانواده
2-45 ویژگی خانواده های سالم
2-46 خصوصیات زوجین سالم
2-48 مشکلات ارتباطی معمول در زوجین
2-50 استرس زناشویی، رضایتمندی زناشویی و رضایتمندی جنسی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اضطراب و مولفه های آن با فرمت docx در قالب 43 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 43 |
| حجم | 88/794 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
تعارض بین فرایند های گوناگون شخصیت معمولا موجب نوعی عذاب روانی می شود که فروید آنرا اضطراب نامید. اضطراب می تواندهشیار یا نا هشیارباشد و وجود آن همیشه علامت آن است که تعارض ایجاد شده است . زمانی که تعارض باعث می شود که فرد احساس کند درمانده است و قادر به کنار آمدن نیست ، اضطراب ایجاد می شود . شدت اضطراب تجربه شده به پیامدهای انتظار رفته برای خود بستگی دارد(روزنهان ، 1995).تجربه اضطراب و حتی پیش بینی آن ، تجربه ناراحت کننده ای است که مردم می کوشند فورا"آنرا برطرف کنند . انسانها به ویژه از راهبردهای خوبی برای بر طرف کردن اضطراب بهره مندند . غیراز غلبه کردن برترس مثل زمانی که دوچرخه سواری را یاد می گیریم،یا گریختن ازصحنه به هنگامی که دشمنان نیرومندی ما را تعقیب می کنند ، انسانها می توانند در ذهنشان معنی و اهمیت سایقها و تکانه های مشکل آفرین را تغییر دهند .
آنها این تغییرات را با استفاده از راهبردهای کنار آمدن یا دفاع ها انجام می دهند که رایج ترین آنها به عنوان نمونه ، دفاع هایی چون سرکوبی و فرا فکنی ، همانند سازی و دلیل تراشی هستند (روزنهان ، 1995).واژه ی اضطراب هم به یک حالت روانی و عاطفی اشاره دارد که ممکن است ازیک احساس ناراحتی کوچک به ترس یاوحشت حاد ادامه یابد . اضطراب طولانی یا شدید ممکن است منجربه بروز نشانگان جسمانی مثل تعریق ، لرز ، تهوع واحساس گیجی می شود . اضطراب عموما"واکنشی است که در شرایط ترس آور رخ می دهدو با افکار منفی و هراس آور تشدیدمی شود.
فهرست مطالب
مبانی نظری متغیراضطراب
تعریف اضطراب
اضطراب طبیعی
مؤلفه های اضطراب
مقایسه ترس و اضطراب
اختلالات اضطرابی
شیوع اضطراب
کارکردهای انطباقی اضطراب
شیوه های بیان اضطراب
سبب شناسی اضطراب
نظریه های روان شناختی
نظریه های روانکاوی
نظریه های رفتاری
نظریه های وجودی
نظریه های شناختی
نظریه های شناختی- رفتاری
نظریه های زیست شناختی
فشار روانی و اضطراب
علائم و نشانه های اضطراب
علائم و تظاهرات محیطی اضطراب
چگونگی کنار آمدن با اضطراب روزمره
درمان اضطراب
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه بیماری قلبی و عوامل خطرزا با فرمت docx در قالب 33 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 33 |
| حجم | 53/189 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
مارتنسون، دراکوپ، کاناری و دیگران (2003) نیز بیان می کنند که منبع اولیه افسردگی و کیفیت زندگی نامطلوب در این بیماران به سبب وجود علایم متعدد فیزیکی ناشی از بیماری می باشد. همچنین دندردال و دیگران بیان می کنند شدت و تعدد علایم بیماری برای این بیماران ماهیتی تهدیدکننده داشته و احساس قریب الوقوع بودن مرگ سبب بروز اختلالات خلقی می گردد. اضطراب، ترس، نگرانی و اختلالات خلقی نهایتا سبب عدم بهره مندی از خواب مناسب می شود (دندردال و دیگران، 2005). علایم فیزیکی ناشی از بیماری و عدم تحمل فعالیت، موجب انزوای اجتماعی و همچنین اختلال در روابط جنسی بیماران شده و در نتیجه نقش های بیمار در زندگی خانوادگی و اجتماعی را تغییر و نهایتاً رضایتمندی آن ها را از زندگی کاهش می دهد. علاوه بر این نیاز به مصرف بعضی از داروها نظیر دیورتیک ها ، در روابط اجتماعی بیمار اختلال ایجاد کرده و به نوعی کیفیت زندگی آن ها را در بعد اجتماعی متأثر می سازد(زامبروسکی و کنتیکی ، 2003).
فهرست مطالب
بیماری قلبی
عوامل خطرزا
سابقه خانوادگی
جنسیت
سن
سیگار
فشارخون بالا
عدم فعالیت بدنی
بیماری قند
چاقی
تنش های روانی(استرس)
پیامدهای بیماری قلبی
افسردگی
استرس
ترس و اضطراب
خشم
روش های درمان
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رفتار تکانشگرایانه با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 42 |
| حجم | 58/56 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
فرایند تصمیم گیری یا برگزیدن یک گزینه از میان چندین گزینه، جهت مدیریت شرایط ایجاد شده، یکی از عالی ترین پردازش های شناختی به شمار می رود. تکانشگری، گونه ای ویژه از این فرایند می باشد، که به عنوان تصمیم گیری مخاطره آمیز شناخته می شود. این تصمیم گیری در شرایطی پردازش می شود که شخص با گزینه هایی روبرو می گردد که انتخاب آن ها باری از سود وزیان را در حال یا آینده به دنبال دارد. تصمیم گیری مخاطره آمیز اهمیت بالایی در زندگی فردی و اجتماعی افراد داشته، و اختلال در آن هسته اصلی پدیده تکانشگری و رفتارهای تکانشی را به دنبال دارد. رفتارهای تکانشی که در برخی رویکردها رفتارهای مخاطره آمیز نیز خوانده می شوند، عملکردهایی هستند که اگر چه تا اندازه ای با آسیب یا زیان های احتمالی همراه هستند، اما امکان دست یابی به گونه های پاداش را نیز فراهم می آورند.
فهرست مطالب
مبانی نظری سازه تکانشگری
رویکردهای مختلف در تحلیل رفتارهای تکانشگری
تکانشگری و جایگاه آن در اختلالات روانی
علل رفتار تکانشگرایانه
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه حافظه و الگوهای آن با فرمت docx در قالب 29 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 29 |
| حجم | 47/232 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
انباره کوتاهمدت: بعد از این که اطلاعات وارد شده به حافظه حسی به الگوهای تصویری یا صوتی (یا دیگر رمزهای حسی) تبدیل شد، این اطلاعات به حافظه کوتاهمدت انتقال مییابد. در حافظه کوتاهمدت اطلاعات به صورت رمز در میآیند. اطلاعات وارده به حافظه کوتاهمدت 3۰ ثانیه در این حافظه باقی میماند و پس از آن فراموش میشود مگر آن که تکرار شود. حافظه کوتاهمدت نه تنها از نظر زمان بلکه از لحاظ گنجایش نیز محدود است. پژوهشگران گنجایش این حافظه را 5 تا 9 ماده اطلاعاتی برآورد میکنند (میلر، ۱۹۵۶)؛ یعنی برخی افراد قادر به حفظ 9 ماده اطلاعاتی در حافظه کوتاهمدت و برخی تنها 5 ماده را در حافظه کوتاهمدت خود نگه میدارند (بهین، 1387). بر اساس الگوی اتکینسون-شیفرین انبار کوتاهمدت تنها چند گویه محدود را نگهداری نمیکند بلکه برخی از فرایندهای کنترلی را نیز در اختیار دارد که جریان اطلاعات را تنظیم و به انبار درازمدت منتقل یا از آن دریافت میکند (استرنبرگ، ۲۰۰۶).
فهرست مطالب
گستره نظری حافظه
الگوهای سنتی حافظه
سه مرحله حافظه
تکالیف مورد استفاده برای اندازهگیری حافظه
زیست شناسی یادگیری و حافظه
حافظه فعال
تکالیف اندازهگیری حافظه فعال
نظریههای حافظه فعال
مدل پردازش اطلاعات
مدل اتکینسون-شیفرین
مدل سطوح پردازش
مدل بَدلی
یادگیری و حافظه فعال
نارساخوانی و حافظه فعال
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تعارضات زندگی زناشویی با فرمت docx در قالب 22 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 22 |
| حجم | 51/703 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
وقتی دو نفر در کنار هم قرار میگیرند مسلماً اختلاف سلیقه و درگیری به وجود میآید. این کاملاً طبیعی است و نیاز به تغییر و تکامل را نشان میدهد. اگر به این امر آگاه باشید میتوانید از قبل برای اختلافات برنامهریزی کنید و برای آن آماده باشید. بعد از آن برای رسیدن به توافقاتی که میخواهید استفاده کنید. به یاد داشته باشید خیلی آسان تر است که برای اختلاف آمادگی داشته باشید تا اینکه کاملاً در آن غرق شده باشید و بعد بخواهید از آن استفاده کنید. اختلاف قسمتی طبیعی از هر رابطهای است و بیشتر اوقات نشانه تمام شدن عمر رابطه نیست. باید به اختلافات زناشویی خوشامد گفت چون نشانهای برای تلاش برای رابطهای بهتر و تکامل یافته تر و راهی برای فهم متقابل عمیق تر است (بارکر، 1990).
فهرست مطالب
تعارضات زناشویی
نظریههای مرتبط با تعارضات زناشویی
نظریه دلبستگی
ﻧﻈﺮﻳﻪ ﻣﺒﺎدﻟﻪ
ﻧﻈﺮﻳﻪ ﻛﺎﻟﻴﻨﺰ
عوامل ایجاد تعارضات زناشویی
پیامدهای تعارضات
پیشینه پژوهشی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ذهن آگاهی با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 37 |
| حجم | 75/187 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
از طرفی ذهن آگاهی یک عامل زیربنایی مهم برای رسیدن به رهایی است. زیرا روشی موثر و قوی برای خاموش کردن و توقف فشارهای دنیا و یا فشارهای ذهنی خود فرد می باشد. حضور ذهن صحیح بدان معنا است که شخص آگاهی خود را از گذشته و آینده به حال حاضر معطوف کند. زمانی که فرد در حال حاضر حضور داشته باشد، واقعیت را با تمام جنبه های درونی و بیرونی اش می بیند و در می یابد که ذهن به دلیل قضاوت و تعبیر و تفسیرهایی که انجام می دهد دائما در حال نشخوار و گفتگوی درونی است.وقتی فرد در می یابد که ذهن دائما در حال تعبیر و تفسیر است قادر می شود با دقت بیشتری به افکار خود توجه کند و بدون بیزاری یا قضاوت آنها را مورد بررسی قرار دهد و علت وجود آنها را دریابد. تمرین ذهن آگاهی این توانایی را به فرد می دهد که دریابد « افکار صرفا افکار هستند» و زمانی که می فهمد افکارش ممکن است حقیقت نداشته باشند راحت تر می تواند آنها را رها کند. انسان همواره پیام ها یا صداهایی را از طریق ذهن استدلالی خود می شنود. بسیار مهم است که وی از پیام هایی که در طی فکر کردن از ذهن خود می شنود آگاه باشد، درگیر افکارش نشود و بتواند آنها را رها کند. (کابات زین،2005).
فهرست مطالب
ذهن آگاهی
تعریف ذهن آگاهی
کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه گستره نظری نارساخوانی با فرمت docx در قالب 44 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 44 |
| حجم | 61/748 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
کار دجرین (1892) در زمینه نارساخوانی بسیار ابتکاری بود. وی علت مشکلات خواندن را مربوط به آسیب در لب آهیانهای و بخشهای میانی و پیشین لب پسسری چپ میدانست. به طور کلی در این زمان به نارساخوانی به طور اساسی به عنوان یک ناتوانی با منشا عصبشناختی نگاه میکردند که از راه یک آسیب مغزی ایجاد میشد، آنچه امروزه به طور معمول به عنوان نارساخوانی اکتسابی نامیده میشد؛ در حالی که نارساخوانی میتواند در طول رشد کودک نیز گسترش یابد؛ بنابراین به منظور کشف نارساخوانی تحولی، وجود پزشکان یا معلمانی که به تحول شناختی کودکان و نوجوانان توجه خاصی داشتند، ضروری به نظر میرسد (به نقل از گاردیولا، 2001).
فهرست مطالب
گستره نظری نارساخوانی
تاریخچه نارساخوانی
تعریف و توصیف نارساخوانی
طبقهبندی اختلالهای خواندن
مراحل رشد خواندن
فرایند یادگیری خواندن
شیوع نارساخوانی
رویکردهای تبیینی اختلال نارساخوانی
تقارن نیمکرههای مغز
عوامل دیداری
عوامل شناختی و پردازشی
فراشناخت
عوامل وراثتی
خودکاری
عوامل عصبشناختی
عوامل مبتنی بر مغز
مخچه و نارساخوانی
تحلیل نقش سایر بخشهای مغز در نارساخوانی
تفاوتهای عملکرد افراد عادی و بیمار
عوامل توام با نارساخوانی
ویژگیهای اختلال نارساخوانی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ارتباط موثر با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 32 |
| حجم | 76/666 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
طبق نظریه مزلو اکثر نیازهای آدمی عمدتا" از طریق روابط انسانی وتعامل با دیگران ،برآورده می گردد. اینکه در این روابط تاچه حد از نیازهای ما برآورده گرددبستگی به نوع وکیفیت روابط دارد.نحوه برآوردن نیازها ، مبنای طرز زندگی هر کسی را تشکیل می دهد.شرایط محیط ووراثت ،فرصت ها وامکاناتی برای ارضاء نیازهای انسان فراهم می کنند، ولی چگونگی ارضاء نیازها اصولا" بسته به روابط انسانی است. داشتن روابط مثبت وسالم با دیگران کلید رشد وکمال آدمی ومعلول روابط فرد با دیگران است. گروه های مختلف زندگی از جمله خانواده ،دوستان و همکاران ابزار عمده خود شناسی هستند که البته هسته اصلی ومرکزی اکثر مشکلات و اختلالات وناراحتی های روانی فرد را نیز تشکیل میدهند. تمام مشکلات انسانی عمدتا" ناشی ارتباط با دیگران است (شولتز ، 1998).
فهرست مطالب
مبانی نظری ارتباط موثر
مهارت های ارتباطی
الگوهای چهارگانه ارتباط با دیگران
مهارت های لازم برای ارتباط کارآمد
مهارت جرات مندی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ابزار وجود با فرمت docx در قالب 56 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 56 |
| حجم | 98/351 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
نظریه آموزش ابراز وجود نخستین بار توسط آندریو سالتر (1949) مطرح شد.او از افکار پاولف درباره برانگیختگی و بازداری تاثیر پذیرفته بود. سالتر عقیده داشت که بعضی از افراد بیشتر متمایل به عمل مداری بوده و مقدار زیادی حالت برانگیختگی دارند. افراد دیگر بیشتر به حالت نوروتیک متمایلند، یعنی حالت بازداری در آنها بیشتر است. طبق نظر سالتر نقش درمانگر آن است که افراد را به سوی عمل مداری سوق دهد. او بیمارانش را تشویق میکرد احساساتشان را به طور آزادنهای نشان دهند تا مقدار زیادی حالت برانگیختگی در آنها به وجود آید. منظور سالتر از برانگیختگی زیاد، حالتی است که در آن افراد میتوانند تمام توان های خود را چه از نظر شناختی و چه از نظر عاطفی به فعلیت برسانند. چنین حالتی اشتیاقآور و لذتبخش است. او اشاره کرده است که بسیاری از افراد از عادت به حالت بازداری رنج میبرند. آنها میتوانند این حالت را از طریق تمرین هیجانی رفع کنند و حالت برانگیختگی ایجاد نمایند. نهایتا” حالات برانگیختگی و بازداری متعادل میشوند.
فهرست مطالب
مبانی نظری ابراز وجود
تعریف ابراز وجود
سبک های پاسخ دهی
ویژگی سبک های ارتباطی
پیش فرض ها
کاربردها و فواید آموزش ابراز وجود
انواع ابراز وجود
ابراز وجود مستقیم و غیر مستقیم
مولفه های ابراز وجود
ارزشهای آمریکایی
پیامدهای منفی نداشتن جرأت
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه پرخاشگری و علل آن با فرمت docx در قالب 43 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 43 |
| حجم | 92/346 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
هیلگارد واتکینسون (1996) پرخاشگری را رفتاری می دانندکه قصد آن صدمه زدن (جسمانی و کلامی) به فرد دیگر یا نابود کردن دارایی آنهاست. مفهوم اساسی در این تعریف قصد است. اگر کسی پای شما را لگد می کند قصد وی نشان دهنده پرخاشگرانه بودن یا نبودن رفتار است.پرخاشگری وسیله ای رفتاری است در جهت رسیدن به هدفی؛ در جهت آسیب رساندن به دیگران.پرخاشگری، یک کشش و یا یک گرایش در فرد است که به صورت زدن و کشتن و ویران کردن را نشان می دهد. امری که فرد به عنوان عکس العمل از خود بروز می دهد و به گونه ای است که بایدگفت مناسب عمل یا رفتار طرف مقابل نیست (درویش،1386).
فهرست مطالب
تعریف پرخاشگری
پرخاشگری به عنوان یک غریزه
پرخاشگری رفتاری
پرخاشگری به عنوان یک قضاوت
اجتماعی
علل پرخاشگری
پرخاشگری زیستی وآسیب نورآناتومیک
علل عصب شناختی وشیمیایی
تستوسترون
الکل
درد و ناراحتی
ناکامی
پرخاشگری اجتماعی
انواع پرخاشگری
نظریه های مختلف درمورد علل وعوامل موثر برپرخاشگری
دیدگاه زیستی
دیدگاه فروید
دیدگاه یادگیری اجتماعی
دیدگاه شناختی- رفتاری
دیدگاه اسناد
پرخاشگری ورفتار توام با جرات
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه دلبستگی در بزرگسالان و نظریه های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 45 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 45 |
| حجم | 86/213 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
فروید اولین کسی است که اظهار داشت ، پیوند عاطفی نوباوه با مادر ، مبنای تمامی روابط بعدی است. نظریه رشد فروید تقریبا به طور انحصاری به اوایل کودکی پردازد. از نظر فروید 4 یا 5 سالگی اول زندگی ، مهمتری دوره شکل گیری شخصیت است(فیست و فیست،نثل از حضرتی،1385.).فروید در طبقه بندی مراحل رشد، از لحظه تولد تا 1 سالگی را مرحله ی دهانی نامیده و معتقد بود در این دوره هر چیزی که به غذا خوردن مربوط باشد ، از مهمترین منابع کسب لذت برای نوزادان است. وی معتقد بود کسانی که در این مرحله وظیفه تغذیه نوزاد را دارند مورد توجه هستند. در مرحله ی بعدی که مرحله ی مقعدی است ناحیه مقعد و فعالیت های مربوط به عمل دفع از مهمترین سرچشمه های کسب لذت برای نوباوه است. بنابر این کنش های تقابل او با والدین پیرامون اداب توالت رفتن اهمیت بسیاری در تکوین شخصیت کودک خواهد داشت(جعفری.،1387.)
فهرست مطالب
دلبستگی
نظریه دلبستگی
نظریه های مختلف درمورد دلبستگی
نظریه روان تحلیل گری
نظریه فروید
نظریه وینی کات
نظریه اشپیتز
نظریه اریکسون
نظریه تحولی-شناختی
نظریه یادگیرینظریه رفتار شناسی طبیعی
نظریه بالبی
دلبستگی در گذر عمر
دلبستگی .نظریه ونظام دلبستگی
اهمیت نظریه دلبستگی بزرگسالان
روابط دلبستگی بزرگسالان
گسترش نظریه دلبستگی بزرگسالان
ویژگیهای طبقاتی دلبستگی در بزرگسالان
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مهارت خودآگاهی و حل مساله در بین زوجین با فرمت docx در قالب 43 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 43 |
| حجم | 90/738 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
فرد ماهر به کسی گفته می شود که توانایی انجام یک کار را به شکل درست داشته باشد. برای اینکه بتوان گفت کسی در کاری دارای مهارت است لازم است که دو عامل زمان و خطا نیز در نظر گرفته شود. بدین ترتیب به کسی راننده ماهر گفته می شود که هم برای رسیدن به مقصد، حداقل زمان را صرف کند و هم در حین رانندگی دارای کمترین خطا باشد. بدیهی است برای اینکه فردی بخواهد در هر زمینه ای به مهارت دست یابد نیاز دارد هم به دانش چگونگی آن عمل آگاهی داشته باشد و هم با تمرین های متوالی آن دانش را به رفتار و عمل تبدیل کند. دانش انجام یک کار را می توان از طریق مختلف کسب کرد ( ناصری، 1387).
فهرست مطالب
2-2 آشنایی با مهارتهای خودآگاهی و حل مساله
2-3 مهارت خود آگاهی و اجزا آن
2-5 اهمیت خودآگاهی در روابط زوجین
2-6 حل مساله
2-7 حل مساله اجتماعی و روانشناسی بالینی
2-8 فرآیند حل مساله شامل 5 گام است
2-9 چهارچوب نظری
2-10 حل مساله و کاربرد آن
2-11 کاربردهای حل مساله
2-12 فرایند 5 مرحله ای نزو
2-13 فرآیند حل مساله از دیدگاه گلد فرید
2-14 مفهوم حل مساله از دیدگاه های مختلف
2-15 ابعاد و دسته بندی مهارتهای زندگی
2-16 مهارت همدلی
2-17 اهمیت همدلی در روابط زوجین
2-18 اجزاء همدلی
2-19 راه های رسیدن به همدلی
2-20 مهارت برقراری ارتباط مؤثر
2-20-1 اهمیت ارتباط مؤثر در روابط زوجین
2-20-2 عناصر اصلی ارتباط
2-21 مهارت مدیریت خشم
2-22 اهمیت کنترل خشم در روابط زوجین
2-23 شیوه های مدیریت خشم
2-24 مهارت رفتار جرات مندانه
2-25 اهمیت رفتار جرات مندانه
2-26 مهارت مدیریت استرس
2-27 انواع مقابله با استرس
2-28 راهبرد های مقابله با استرس
2-29 مهارت تفکر خلاق
2-30 اهمیت خلاقیت در زندگی زناشویی
2-31 مهارت حل مساله
2-32 عوامل تاثیر گذار در حل مساله اجتماعی
2-33 عوامل مؤثر موقعیتی و بافتی در حل مساله اجتماعی
2-34 انواع مسائل
2-35 ویژگی های افراد فاقد توان حل مساله و تصمیم گیری و اهمیت مهارت حل مساله در روابط زوجین
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه باورهای خودکارامدی با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 34 |
| حجم | 66/882 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
در نظام بندورا، منظور از "خودکارآمدی" احساس شایستگی، کفایت و قابلیت در کنار آمدن با زندگی است. برآورده نمودن و حفظ معیارهای عملکرد، خودکارآمدی را افزایش می دهد، ناکامی در برآوردن و حفظ آن معیارها، ان را کاهش می دهد. را ه دیگری که بندورا خودکارآمدی را شرح داده، برحسب ادراک ما از درجه کنترلی که بر زندگی خود داریم، می باشد. افراد می کوشند بر رویدادهایی که زندگی آنان را تحت تأثیر قرار می دهند، اعمال کنترل نمایند. با اعمال نفوذ در موقعیت هایی که آنان می توانند مقداری کنترل داشته باشند، بهتر می توانند آینده مطلوب را تحقق بخشیده و از نتایج نامطلوب ممانعت به عمل آوردند
فهرست مطالب
باورهای خودکارآمدی
مفهوم باورهای خودکارآمدی
مبانی نظری خودکارآمدی
انتظارات کارآمدی
انتظارات پیامد
انتظارات کارآمد
مراحل رشد خودکارآمدی
نظریه های خودکارآمدی
ابعاد خودکارآمدی
خودکارآمدی برای عملکرد
خودکارآمدی برای یادگیری
منابع خودکارآمدی
تجربه مستقیم
تجربه جانشینی
قانع سازی کلامی
حالت فیزیولوژیکی(برانگیختگی هیجانی)
تاثیر خودکارآمدی بر رفتار
انتخاب فعالیتها و موقعیتها
تفکر و تصمیم گیری
هیجانپذیری
قدرتمندی
خودکارآمدی و سبک های تفکر
خودکارآمدی تحصیلی
خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی
خودکارآمدی و جنسیت
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تنظیم شناختی هیجان با فرمت docx در قالب 28 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 28 |
| حجم | 45/578 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
به عنوان مثال بعضی ازاستراتژی ها در سطح شناختی (از طریق فکر کردن) اجرا میشوند، درحالی که دیگر استراتژی ها مداخلات رفتاری را از (طریق انجام کارها) درگیر میکنند، بسیاری از استراتژی ها به ترکیب سطح شناختی و سطح رفتاری بستگی دارد (پارکینسون وتوتردل ،1999). همچنین مشخص شده است که افراد در استفاده از استراتژی های تنظیم هیجان باهم متفاوت هستند و همین تفاوتهای فردی، نتایج خاص عاطفی، شناختی و اجتماعی در بر دارد. به علاوه کنترل عواطف و هیجانات در برقراری، تداوم وسلامت روابط اجتماعی افراد نقش مهمی ایفا میکند (حسین چاری و فداکار،1384). بنابراین واضح است که مهارتهای تنظیم شناختی هیجان، به صورت صحیح و کارآمد، میتواند مقدمهای برای سایر موفقیتها در زندگی به شمار آید. لذا در ادامه، به راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و چگونگی عملکرد این استراتژی پرداخته شده است.
فهرست مطالب
مبانی نظری سازه تنظیم شناختی هیجان
راهبردهای تنظیم شناختی هیجان
پیامدهای استفاده از راهبردهای مثبت و منفی تنظیم هیجانات
تفاوتهای جنسیتی در استفاده از راهبرهای تنظیم شناختی هیجان
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تنهایی و رویکرد شناختی با فرمت docx در قالب 18 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 18 |
| حجم | 38/235 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
از نظر میشن بام و جارمکو (19839) در آموزش حل مسأله دو نوع از مشکلات حل مسأله هدف قرار می گیرند که عبارتند از: 1- تمایل به نگریستن به مشکلات و مسائل به روشی مبهم، بی اهمیت، کلی و فاجعه آمیز؛ 2- ناتوانی در شناسایی و کاربرد کلیه ی راه های ممکن برای حل مسأله(به نقل از بایلینگ و همکاران، 2006؛ ترجمه ی خدایاری فرد و عابدینی، 1389، ص122). در این روش، درمانگر در جلسه ای، ابتدا از افراد می خواهد تا یکی از مشکلات روزمره ی خود را مطرح کنند. سپس به طور عملی چگونگی به کارگیری روش حل مسئله را به آنان آموزش می دهد(خدایاری فرد و همکاران، 1385، ص 69).
فهرست مطالب
راهبردها و فنون رویکرد شناختی- رفتاری
آموزش روش حل مسئله
کنترل افکار خوآیند منفی
بازسازی شناختی
آموزش مثبت نگری
روش پیکان وارونه
احساس تنهایی
سبب شناسی احساس تنهایی
احساس تنهایی در بیماریهای نوروتیک
سنجش و اندازهگیری احساس تنهایی
منابع