خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودکارآمدی و ارزشیابی آموزشی با فرمت docx در قالب 30 صفحه ورد
تعداد صفحات | 30 |
حجم | 79/301 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
بندورا(1977) ساختار خودکارآمدی رابرای اولین بارمطرح کرد. در سالها ی بعد بین 1997 تا 1986 بندورا نظریه ی شناختی – اجتماعی و یک رویکرد عاملی را بنیان گذاری کرد(پاجارس، 1997). بندورا(1997) فرض کرد که هیجانات خودکارآمدی انتخاب های افراد را می سازند، این هیجانات شیوه های فعالیت هستند، و در برگیرنده ی تلاش برای حرکت، پشتکار و رسیدن به موفقیت هستند. مردم همواره مستعد هستند فعالیت هایی را انتخاب کنند که احساس کنند در آن ها توانا هستندو فعالیت هایی را که در آن ها احساس عدم توانایی می کنند انتخاب نمی کنند(بندورا 1986). امروز صحبت کردن وبحث درمورد کارکردهای انسانی نظیر؛
انگیزش، یادگیری، خودنظم دهی و پیشرفت بدون به میان آوردن نقش باورهای خودکارآمدی امکان ناپذیر ونادرست است(پاجارس، 2006). افراد با تفکر خودکارآمدی پایین براین باورندکه تکالیف دشوار برای آن ها واقعا غیر انجام دادنی هستند( بندورا،1986) که این تفکرات در حوزه ی تعلیم و تربیت باعث احساس شکست، افسردگی، فشار و در ماندگی در آن ها می شود. در مقابل افراد با تفکر خودکارآمدی نیرومند احساس آرامش می کنند و همواره برای روبه روشدن با تکالیف چالش انگیز آماده هستند(بندورا 1997). چندین پژوهشگر به این نتیجه رسیده اند که خودکارآمدی دانش آموزان بر انگیزش و یادگیری آن ها تاثیر دارد(پوکارد و همکاران، 2000؛ براون ،2004؛ شانک،2003؛ بندورا،1993).
فهرست مطالب
مقدمه
خودکارآمدی
راهبردهای یادگیری خودتنظیم
ارزشیابی
تاریخچۀ ارزشیابی آموزشی
تعریف اندازه گیری
ارزشیاب و ارزشیابی آموزشی
کارکردهای عمدۀ ارزشیابی
دسته بندی ارزشیابی های آموزشی با توجه به زمان و هدف استفاده
ارزشیابی تکوینی از دیدگاه صاحب نظران
مهمترین فواید ارزشیابی تکوینی برای معلمان
مهمترین فواید ارزشیابی تکوینی برای یادگیرندگان
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودکارامدی و باورهای آن با فرمت docx در قالب 12 صفحه ورد
تعداد صفحات | 12 |
حجم | 22/753 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
خود کارآمدی در نظریه شناختی – اجتماعی بندورا به توانایی ادراک شده فرد در انطباق با موقعیتی خاص گفته می شود. بندورا خود کارآمدی را باور وقضاوت فرد از توانایی خود در انجام وظایف گوناگون وشرایط آنها تعریف می کند . باورهای خود کار آمدی تا حدی می توانند رفتار را به شکل مطلوبی پیش بینی کنند ،زیرا این باورها ابزارهایی هستند که تعیین می کنند افراد با دانش ومهارتهایی که دارند ،چه کارهایی می توانند انجام دهند . نقش واسطه ای این باورها تبیین این موضوع است که چرا افرادی با مهارتها ودانش مشابه عملکردهای متفاوتی دارند.(بندورا،1978به نقل از نیکدل ،1388)
فهرست مطالب
مفهوم خود کارآمدی
برداشت انسان از خود کارآمدی
تاثیر خود کارآمدی بر فرایندهای انگیزشی
باورهای خودکارآمدی
خود کارآمدی وخود نظم بخشی
داوری در موردسطح خودکارآمدی
بررسی پژوهش های انجام شده در رابطه باموضوع
پژوهشهای انجام شده خارجی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه باورهای خودکارامدی با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد
تعداد صفحات | 34 |
حجم | 66/882 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
در نظام بندورا، منظور از "خودکارآمدی" احساس شایستگی، کفایت و قابلیت در کنار آمدن با زندگی است. برآورده نمودن و حفظ معیارهای عملکرد، خودکارآمدی را افزایش می دهد، ناکامی در برآوردن و حفظ آن معیارها، ان را کاهش می دهد. را ه دیگری که بندورا خودکارآمدی را شرح داده، برحسب ادراک ما از درجه کنترلی که بر زندگی خود داریم، می باشد. افراد می کوشند بر رویدادهایی که زندگی آنان را تحت تأثیر قرار می دهند، اعمال کنترل نمایند. با اعمال نفوذ در موقعیت هایی که آنان می توانند مقداری کنترل داشته باشند، بهتر می توانند آینده مطلوب را تحقق بخشیده و از نتایج نامطلوب ممانعت به عمل آوردند
فهرست مطالب
باورهای خودکارآمدی
مفهوم باورهای خودکارآمدی
مبانی نظری خودکارآمدی
انتظارات کارآمدی
انتظارات پیامد
انتظارات کارآمد
مراحل رشد خودکارآمدی
نظریه های خودکارآمدی
ابعاد خودکارآمدی
خودکارآمدی برای عملکرد
خودکارآمدی برای یادگیری
منابع خودکارآمدی
تجربه مستقیم
تجربه جانشینی
قانع سازی کلامی
حالت فیزیولوژیکی(برانگیختگی هیجانی)
تاثیر خودکارآمدی بر رفتار
انتخاب فعالیتها و موقعیتها
تفکر و تصمیم گیری
هیجانپذیری
قدرتمندی
خودکارآمدی و سبک های تفکر
خودکارآمدی تحصیلی
خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی
خودکارآمدی و جنسیت
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودکارامدی و سلامتی با فرمت docx در قالب 15 صفحه ورد
تعداد صفحات | 15 |
حجم | 35/144 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
از نظر بندورا، افرادی که احساس کارآمدی پایینی دارند، احساس می کنند که درمانده هستند و نمی توانند رویدادهای زندگی خود را کنترل کنند. آنها معتقدند که هرگونه تلاشی که می کنند بیهوده است. همچنین، وقتی آنها با موانعی روبرو می شوند، چنانچه تلاش مقدماتی آنها برای برخوردکردن با مشکل بی ثمر باشد، سریعاً قطع امید می کنند. برخی از این افراد که احساس کارآمدی پایینی دارند، حتی سعی نمی کنند با مشکل کنار بیایند. زیرا متقاعد شده اند که هر کاری که انجام می دهند، بی فایده است. بنابراین، احساس کارآمدی پایین می تواند بر انگیزش، سطح آرزوها، توانایی های شناختی و سلامت جسمانی تأثیر ناگوار بگذارد. برعکس، افرادی که احساس کارآمدی بالایی دارند، معتقدند که می توانند به نحو مؤثری با وقایع و موقعیت ها برخورد کنند.
فهرست مطالب
خودکارآمدی
تأثیر خودکارآمدی بر سلامت و کیفیت زندگی
عوامل مرتبط با احساس کارآمدی
پیشینه ی پژوهشی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودکارآمدی بر سلامت و زندگی با فرمت docx در قالب 12 صفحه ورد
تعداد صفحات | 12 |
حجم | 30/520 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
الساری خودکارآمدی را اعتقاد فرد به داشتن توانایی برای سازماندهی و انجام سلسله اقدامات لازم برای رسیدن به یک هدف خاص تعریف کرده است. به نظر وی یکی از عوامل مهم در ایجاد انگیزه فرد برای اقدام، عقیده ی او در توانایی¬اش برای اقدام و تأثیرگذاری است(به نقل از رفیعی فر و همکاران، 1392، ص64). برخی از صاحب نظران، خودکارآمدی را سازه ای بنیادی از خودپنداره ی افراد برمی شمرند که با باورهای افراد درباره ی توانایی های شان شناخته می شود(گارسیا و پنت ریچ ، 1996؛ به نقل از پاجارس ، 1996).
فهرست مطالب
خودکارآمدی
تأثیر خودکارآمدی بر سلامت و کیفیت زندگی
عوامل مرتبط با احساس کارآمدی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودکارآمدی عمومی با فرمت docx در قالب 28 صفحه ورد
تعداد صفحات | 28 |
حجم | 39/242 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
بندورا(1986) خوداندیشی را یگانه ترین توانایی انسان می شمارد که انسان ها با آن اندیشه و رفتارشان را دگرگون می سازند و ارزیابی می کنند. این خودارزیابی ها در برگیرنده ی دریافت های خودکارآمدی است، یعنی باورهای توانایی های فرد برای سازمان دهی و پیاده سازی کنش هایی که برای سامان دهی به موقعیت های آینده بدان ها نیاز است. در حقیقت، باورهای توانمندی به چند روش بررفتار اثر می گذارد. آنها برگزینش های افراد و کنشی که پی می گیرند اثر می گذارند و نیز افراد در کارهایی شرکت می کنند که احساس شایسته گی و اعتماد به نفس داشته باشند و از کنش هایی که در آن اعتماد به نفس و شایستگی نداشته باشند پرهیز می کنند. باورهای خودکارآمدی تعیین می کنند که انسان ها چه اندازه برای انجام کارهایشان زمان می گذارند، هنگام برخورد با دشواری تاکی پایداری می کنند،
فهرست مطالب
خودکارآمدی عمومی
تعریف خودکارآمدی
نظریه شناختی - اجتماعی آلبرت بندورا
پژوهش های انجام شده در داخل کشور
پژوهش های انجام شده در خارج از کشور
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه درمورد خودکارآمدی با فرمت docx در قالب 30 صفحه ورد
تعداد صفحات | 30 |
حجم | 78/687 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
در دهه ی 90 پژوهشگران شروع به بررسی منابع آموزشی و محیطی در داخل بافت آموزشی می کردند که بر خود کار آمدی دانش آموزان موثر بودند. این پژوهش ها عوامل موثر بر خود کارآمدی دانش آموزان رادر سطوح ابتدایی و راهنمایی مشخص کرده اند: پاداش ها(شانک،1983،1984)، مجموعه ی اهداف(شانک،1983،1985؛ شانک،رایس،1991؛ شانک،شوارتز، 1993)، راهبردهای یادگیری خودتنظیم(شانک، 2000) و باز خورد(شانک،1985،1983،1982،1995؛ شانک،کاکس ،1986). همچنین نتایج حاصل از پژوهش های مختلف نشان داده است که دانش آموزانی که از خودکارآمدی بالاتری برخوردارند در یادگیری بیشتر از راهبردهای فراشناختی استفاده می کنند و دانش آموزانی که از خودکارآمدی پایینی برخوردارند بیشتر از راهبردهای شناختی استفاده می کنند(دوک و لیگت،1988).
فهرست مطالب
مقدمه20
خودکارآمدی20
راهبردهای یادگیری خودتنظیم22
ارزشیابی24
تاریخچۀ ارزشیابی آموزشی24
تعریف اندازه گیری25
منابع
فارسی116
لاتین119
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودکارآمدی با فرمت docx در قالب 31 صفحه ورد
تعداد صفحات | 31 |
حجم | 75/675 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
در مقابل ، شخص بر خوردار از خودکارآمدی سطح بالا در انجام کارها امید وارتر و موفق تر است . بدین ترتیب ، یادگیری ما به وسیله خود کار آمدی سطح پایین محدود تر می شود و به وسیله ی خود کار آمدی سطح بالا افزایش می¬یابد (سیف، 1387). بنا بر این،خود کار آمدی اطمینانی است که شخص ، رفتار خاص را با موفقیت به اجرا می گذارد و انتظار نتایج بدست آمده را دارد (بندورا و اس چاک ،2005). به طور کلی هماهنگی که افراد بر این باور باشند که قابلیت ها و توانایی های لازم برای انجام کار یا فعالیتی را دارند ، برای انجام آن تکلیف وقت بیشتری را صرف می کنند و در نهایت به نتایج بهتری دست پیدا خواهند کرد. ادراک افراد از خود ، بر تفکر ، انگیزش ، عملکرد و هیجانات فرد تاثیر می گذارد (پروین ،2004).
فهرست مطالب
خود کار آمدی 30
2-1-18-نظریه های خودکارآمدی 32
2-1-19-عوامل موثر بر خودکارآمدی 34
2-1-20-وراثت 37
2-1-21-موقعیت 38
2-1-22-زمان 39
2-1-23-ابعاد خودکارآمدی 40
2-1-24-سبک های اسنادی 42
2-1-25-منابع کنترل 43
2-1-26-جریان نسبت دادن 45
2-1-27-پیشایندهای استنباطهای علی 45
2-1-28-خواص استنباطهای علی 47
2-1-29-تاثیر تراکمی نسبت دادن ها بر موفقیت و شکست 49
2-2-پیشینه تحقیق 50
منابع