خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ساختار سازمانی و ابعاد آن با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد
تعداد صفحات | 34 |
حجم | 202/298 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
سازمان پدیدهای اجتماعی به شمار میآید که بهطور آگاهانه هماهنگ شده و دارای حدودوثغور نسبتا مشخصی بوده و برای تحقق هدف یا اهدافی بر اساس یک سلسلههای دائمی فعالیت میکند عبارت بهصورت آگاهانه هماهنگ شده «دلالت بر مدیریت دارد.» پدیدهای اجتماعی «دلالت بر این دارد که سازمان از افراد یا گروههایی که باهم در مقابلاند تشکیل شده است الگوهای تعاملی که افراد داخل سازمان از آن تبعیت میکنند تصادفی به وجود نیامده بلکه در خصوص آنها قبلاً اندیشه شده است. هر جا که سخن از سازمان به میان میآید، ساختار سازمانی نیز در پی آن میآید و هر جا که بحث سازماندهی بوده در حقیقت ساختاردهی مدنظر افراد قرار داشته است در تعاریف مختلف که از این کلمات موجود است نقاط مشابه بسیاری وجود دارد تا حدی که ذهن انسان بدین سو کشیده میشود که آیا تفاوتی بین ساختار سازمان و سازماندهی وجود دارد»، گری دسلر در کتاب مبانی مدیریت در بحث فرآیند سازماندهی تقسیمکار ضروری بین واحدها و مشاغل مشخص برای تحقق هدف معین و ایجاد هماهنگی برای اطمینان از اینکه این واحدها و مشاغل متناسب باهم عمل نمیکنند(گری، 1367).
فهرست مطالب
2-1) مقدمه 11
2-2) مبانی نظری ساختار سازمانی 11
2-3) تعریف ساختار سازمانی 11
2-4) ابعاد ساختار سازمانی 14
2-4-1) پیچیدگی 14
2-4-2) رسمیت 14
2-4-2-1) فنون رسمی سازی 14
2-5) تمرکز 15
2-5-1) اهمیت عدم تمرکز 15
2-6) انواع ساختارهای سازمانی 16
2-6-1) ساختار ساده 17
2-6-2) بوروکراسی ماشینی 17
2-6-3) بوروکراسی حرفهای 17
2-6-4) ساختاربخشی (شعبهای) 18
2-6-5) ادهوکراسی (متخصص گرایی) 18
2-7) گروهبندی واحدهای سازمانی 19
2-7-1) گروهبندی افراد بر اساس نوع وظیفه 19
2-7-2) گروهبندی افراد برحسب محصول 20
2-7-3) گروهبندی افراد بر اساس منطقه جغرافیایی 20
2-7-4) گروهبندی چند محوری 20
2-8) ساختار مبتنی بر نوع وظیفه 20
2-9) ساختار مبتنی بر نوع محصول 22
2-10) ساختار پیوندی 23
2-11) ساختار ماتریسی 24
2-12) مبانی نظری بلوغ حرفهای 26
2-13) تعریف بلوغ حرفهای 26
2-14) جنبههای بلوغ حرفهای 27
2-15) ساختار بلوغ حرفهای 27
2-15-1) عوامل مؤثر در مسیر تکاملی انتخاب شغل وحرفه از نظر سوپر 28
2-15-2) فرایند انتخاب شغل از نظر سوپر 29
2-15-3) فعالیتهای تکاملی از نظر سوپر 31
2-16) نظری تصمیمگیری تیدمن 32
2-17) رویکرد جامع کریتز 33
2-18) مدل ترکیبی لانگی 33
2-19) پیشینه تحقیق 34
2-19-1) تحقیقات انجام شده در داخل کشور 34
2-19-2) تحقیقات انجامشده در خارج 37
منابع
دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
فرمت فایل | docx |
حجم فایل | 122 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 46 |
جزئیات:
توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)
فهرستـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مقدمه ..................................... 12
2-1- مبانی نظری پژوهش ...................... 12
2-1-1- ساختار سازمانی .......................................................................................................... 13
2-1-1-1- تعریف ساختار و ماهیت آن ...........................................................................13
2-1-1-2- کارکردهای ساختار ............ 14
2 -1-1-3- ابعاد ساختار................ 14
2-1-1-4- تئوریهای کلاسیک و نئوکلاسیک در خصوص ساختار 15
2-1-1-5- نوعشناسی ساختار .............. 16
2-1-1-5- 1- انواع کلاسیک ساختار سازمانی............................................................16
2 -1-1-5- 2- انواع جدید ساختار سازمانی.................................................................17
2 -1-1-5-1- 1- ساختار کارکردی 16
2-1-1-5-1-2- ساختار بخشی... 16
2-1-1-5-1- 3- ساختار ماتریسی.. 17
2-1-1-5-2- 1- ساختار افقی .............18
2-1-1-5-2-2- ساختار شبکهای....................................................................... 18
2-1-1-5-5- 3- ساختار ستارهای شکل یا خوشه ستارهای...........................18
2 -1-1-5-5-4- ساختار تار عنکبوتی ...............................................................19
2 -1-1-5-5- 5- ساختار پارندی .......................................................................19
2 -1-1-5-5-6- ساختار خوشهای .....................................................................20
2-1-1-5- 5- 7- ساختار مجازی ..................................................................... 20
2-1-1-5-2-8- ساختار تواناساز و بازدارنده......................................................21
2-1-1-5-2-8-1- ساختار تواناساز ....................................................................21
2-1-1-5-2-8-2- ساختار بازدارنده ...................................................................25
2-1-1-5-2-8-3- مقایسه دو نوع ساختار تواناساز و بازدارنده......................27
2-1-2- قدرت........................... 28
2-1-2-1- تعریف قدرت و ماهیت آن .............................................................................28
2-1-2-2- نقش قدرت و اهمیت آن در سازمان و تعامل با محیط ......................................... 29
2-1-2-3- قدرت و وابستگی .......... 31
2-1-2-4- پیامدهای قدرت و دیدگاههای مختلف به آن 32
2-1-2-5- منابع قدرت ..................... 33
2-1-2-6- دستهبندی قدرت .................. 34
2-1-2-7- کاربرد قدرت .................. 35
2-1-2-8- جمعبندی ...................... 37
2-2- پیشینه پژوهشی .......................... 38
2-2-1- پیشینه خارجی ....................... 38
2-2-1-1- پژوهشهای مرتبط با ساختار سازمانی 38
2-2-1-2- پژوهشهای مرتبط با قدرت و منابع آن ......................................................39
2-2-2- پیشینه داخلی ....................... 40
2-2-2-1- پژوهش های مرتبط با ساختار سازمانی 40
2-2-2-2- پژوهش های مرتبط با قدرت و منابع آن ....................................................41
2-2-3- جمع بندی پژوهشهای پیشین ............ 42
2-3- جمع بندی فصل......................... 43
2-1- مبانی نظری
در زندگی سازمانی امروزی، مبتنی بر مفهوم پویای"برهمکنش چندلایه"(ترکزاده، 1388)، نیروهای پویای متعدد و متکثری بر دانشگاه به عنوان یک سیستم اجتماعی باز (هوی و میسکل، 2005 و 2008) نفوذ می یابند. این نیروها از طریق نفوذ (شکلدهی و جهتدهی) در و بر رفتار سازمانی افراد در سطوح مختلف (فردی، گروهی و سازمانی)، توانمندی سازمانی را نیز متاثر می نمایند. از جمله این عوامل، ساختار سازمانی و قدرت و منابع پویای آن میباشد (فونشن[1]،2007؛ اسوار[2]،2006). پویش معنادار دانشگاهی، مستلزم درک پویاییها و پیچیدگیهای درونی و محیطی آن است (ترکزاده، 1388). از این رو بررسی رابطه بین انواع ساختار سازمانی و منابع قدرت مدیران به منظور ادراک پویاییهای درون دانشگاهی اهمیت مییابد.
2-1-1-ساختار سازمانی
2-1-1- 1- تعریف ساختار سازمانی و ماهیت آن
ساختار سازمانی موضوعی است که اکثر افراد در موقعیتهای کاری، کمتر در خصوص آن به تفکر میپردازند. افراد هر روز به سر کار خود رفته و وظایف خویش را انجام میدهند اما در خصوص چگونگی سازماندهی سازمان نمیاندیشند. ساختار سازمانی، هم برای سازمان و هم برای اعضای آن مفهوم و عاملی بسیار کلیدی تلقی میشود که میبایست به دقت در خصوص آن اندیشید. از اینرو میبایست به دقت در خصوص آن اندیشید. زیرا یکی از پیامدهای ساختار سازمانی، موفقیت ها و شکستهای سازمان و اعضای آن میباشد (فونشن، 2007).
ساختار روش و رویهای است که به وسیله آن فعالیتهای سازمان تقسیم، سازماندهی و هماهنگ میشوند. از اینرو ساختار به کنترل اعمال اعضای سازمان میانجامد (رابینز و جاج، 2009؛ اعرابی، 1376). در واقع ساختار میدانیاست برای کنشهای سازمانی در سطوح مختلف (هال، 2002). با چنین تعریفی، ساختار عملاً قلمرو وسیعی مییابد که دارای ابعاد، عناصر و ویژگیهای خاص خود میباشد. بر همین اساس، ساختار سازمانی، بسته به ترکیب ابعاد، عناصر و ویژگیهای خود، در انواع مختلفی متجلی خواهد شد. بدیهی است که هر نوعی نیز به نوبه خود، کارکرد و به تبع اثرات ویژه خود را خواهد داشت. لذا ملاحظه میشود که ساختار سازمانی میتواند نقش و اثر تعیینکنندهای در کیفیت عملکرد و اثربخشی سازمان در سطوح و ردههای مختلف داشته باشد.
[1]Fontaine
[2]Swarr