خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه خودتنظیمی رفتار با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 37 |
| حجم | 78/609 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
خودسنجی(خودداوری): در این مرحله تصمیم میگیریم که آیا بیـن آنچه هستیم یا آنچه میخواهیم باشیم و ملاکهای شخصی همخوانی وجود دارد یا نه؟ منشأ ملاکهای شخصی را می توان در اطلاعاتی جستجو کرد که در مورد افراد دیگر کسب میکنیم. بر اساس نظریه شناختی- اجتماعی، بیشتر افراد دانش قابل ملاحظهای درباره بهترین شیوه کار برای بدست آوردن نتیجهای خاص دارند؛ اما، درباره نتیجه کاری که مشغول آن هستند،آگاهی ندارند و افراد وقتی از نتـایج کار خود آگاه می شوند، می توانند درباره تغییر رفتار خود تصمیم بگیرند.
فهرست مطالب
3-3) خودتنظیمی
3-3-1) خود تنظیمی رفتار
2-3-2) خود واکنشی (خود مشوقی)
2-4) زندگی در دو منطقه اقتصادی - اجتماعی متفاوت
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه شخصیت و شاخص های آن با فرمت docx در قالب 16 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 16 |
| حجم | 38/574 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
عوامل ایجاد کننده شخصیت دو دسته اند: عوامل وراثتی، که به وجودآورنده ویژگی های جسمی هستند و عوامل محیطی که زمینه ساز رشد و توسعه جنبه های وراثتی و ایجاد کننده بسیاری از خصوصیات اکتسابی شخصیت می باشد. سنگ بنای اولیه شخصیت از هنگامی گذاشته می شود که یک اسپرماتوزوئید (سلول جنسی نر) با یک اووم (سلول جنسی ماده) ترکیب می شود و سلوم تخم را به وجود می آورد. اما ویژگی های وراثتی برای تحقق یافتن و رشد به زمینه مناسب نیاز دارند و این محیط است که چنین زمینه ای را می تواند فراهم سازد. هر قدر فرد از نظر ویژگی های وراثتی ممتاز و برجسته باشد، اگر در محیط نامناسب قرار گیرد، توانایی های ارثی او امکان شکوفا شدن پیدا نخواهند کرد. کودکانی که در محیط های دور از محیط انسانی پیدا شده اند، گواه روشنی بر این مدعاست. آنچه در بررسی های گوناگون مشخص شده است این است که محیط و وراثت هر دو در ایجاد شخصیت به طور متقابل سهم دارند و نمی توان تمایز مشخصی از تأثیر آن ها بر شخصیت انسان قائل شد (کریمی، 1383).
فهرست مطالب
ویژگیهای شخصیت
تعاریف ویژگیهای شخصیت
عوامل به وجود آورنده شخصیت
ساختار شخصیت
تاریخچه نظریه عاملی شخصیت
نظریه های شخصیت
نظریه یونگ
نظریه عاملی آیزنک
نظریه عاملی شخصیتی نئو
شاخص روان آزردهگرایی
شاخص برونگرایی
شاخص گشودگی
شاخص با وجدان بودن
شاخص موافق بودن
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه دیابت و علائم آن با فرمت docx در قالب 45 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 45 |
| حجم | 62/946 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
بدن انسان را مثل یک ماشین فرض کنید؛ روشن است که بدن ما مانند هر ماشین دیگری برای انجام کار نیازمند مصرف انرژی است. سه منبع تأمین انرژی در غذا شامل قندها و نشاستهها (کربوهیدرات)، روغنها و چربیها و پروتئینها (گوشت، ماهی و ...) میباشند. این مواد در نهایت برای تولید انرژی شکسته میشوند و یا پس از تجزیه (برخی به شکل قند گلوکز) تبدیل به مواد ذخیرهای در کبد میشوند تا بعداً برای تولید انرژی در بدن استفاده شوند. رایجترین سوختی که در اختیار تمام سلولهای بدن قرار میگیرد، کربوهیدراتی به نام گلوکز است. گلوکز قند سادهای است که به راحتی به مصرف سلولهای بدن میرسد.
فهرست مطالب
دیابت
تاریخچه دیابت
انسولین چگونه در بدن عمل میکند؟
چرا قند خون باید تنظیم شود؟
مفهوم دیابت
انواع دیابت
عوامل خطر و غربالگری دیابت
عوامل خطر دیابت نوع 1
عوامل خطر دیابت نوع 2
علائم دیابت
معیارهای تشخیص دیابت
عوارض بیماری دیابت
عوارض حاد (زودرس) دیابت
عوارض مزمن (دیررس) دیابت
زخمهای دیابت
ورزش و دیابت
رژیم غذایی و دیابت
درمان دیابت
عوارض چشمی بیماری دیابت
آسیبهای شبکیه چشم (رتینوپاتی)
بیماریهای چشم دیابتی (رتینوپاتی)
درمان رتینوپاتی دیابتی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سبک زندگی با فرمت docx در قالب 19 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 19 |
| حجم | 34/12 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
دوره مدرن با آنچه( لیوتار )از آن تحت عنوان سلطه کلان به روایت یاد می کند، سلطه دولت ملی و شکل گیری حوزه عمومی مبتنی بر گفتمکان عقلانی غیر شخصی مشخص می شود. (آندرسن ،2011) سبک زندگی سه ویژگی یاد شده مدرنیته را از پایه تضعیف می کند . در ارتباط با مورد نخست سبکهای زندگی یا تعداد پشتیبانیشان در برابر ورود هرگونه کلان روایی که بخواهد مقتدرانه ساختار صورتهای اجتماعی را توصیف کند ایستادگی ومقاومت کند .
در ارتباط دولت ملی سازمانهای تولید وتوزیع که ارائه دهنده خدمات سبک زندگی هستند، از مرزهای ملی فرا می روند وهر تصویری از فرهنگ ملی را مخدوش کرده وبه ریشخند می گیرند این سازمان ها با آنکه تجربه محلی را نابود می کنند اما آن رادر رابطه ای ضرورتا دیالتیکی (کنایی) با شبیه سازی دراماتیک جهانی قرار می دهند. نکته سوم که از همه مهمتر است این است که سبکهای زندگی در راستای تار و مبهم کردن ونهایتا تغیر دادن شکل تمایزات موجود بین حوزهای عمومی وخصوصی عمل می کند وبااین کار درجهت ساختن وشکل دادن ادراکهای جدید از روابط شکلهای موجودیت اجتماعی فردی وجمعی عمل می کند. (جمهری، 1391).
فهرست مطالب
سبک زندگی
تغییرات سبک زندگی در فرایند توسعه ابزارهای نوین ارتباطی
ارزیابی سبک زندگی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه عقب ماندگی ذهنی با فرمت docx در قالب 14 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 14 |
| حجم | 39/1012 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
افراد مبتلا به عقب ماندگی ذهنی، علاوه بر نارسایی هایی عقلانی، در قابلیت های گوناگونی که به سازگار شدن با زندگی روزمره مربوط می شوند، اختلال قابل ملاحظه ای دارند. برای مثال، آنها فاقد مهارت های اجتماعی یا قضاوت هستند، در برقراری ارتباط مشکل دارند، یا نمی توانند از خودشان مراقبت کنند بسیاری از افراد عقب مانده ذهنی برای مراقبت شغلی و سلامتی به دیگران وابسته هستند. عقب ماندگی ذهنی یک وضعیت و حالت ذهنی خاص است که در اثر شرایط مختلف قبل از تولد و هنگام تولد و یا پس از تولد کودک پدید آید، عقب ماندگان ذهنی افرادی هستند که به علت وقفه یا کمبود رشد ذهنی در شرایط عادی قادر به استفاده مطلوب از برنامه های معمولی آموزش و پرورش، سازگاری اجتماعی و تطبیق با محیط نمی باشند.
تعریفی که از نظر اکثریت قریب به اتفاق مجامع علمی و صاحب نظران روانشناسی مورد قبول می باشد تعریفی است که از سوی انجمن آمریکایی عقب ماندگی ذهنی ارائه شده: «عقب ماندگی ذهنی سطحی از عملکرد هوش عمومی است که میزان آن بطور معنادار (دو انحراف معنادار) پایین تر از میانگین بوده و همزمان با نقایصی در رفتار سازشی (سازش یافتگی های فردی و اجتماعی) همراه بوده و در دوران رشد (تشکیل نطفه تا 18 سالگی) ظاهر می گردد» (گنجی، 1392).
فهرست مطالب
عقب ماندگی
ملاک های تشخیصی DSM-IV-TR برای کم توانی
ویژگی های عقب ماندگی
عقب مانده ذهنی آموزش
عقب مانده ذهنی تربیت
نیازهای والدین کودکان عقب مانده
تاثیر کودک عقب مانده ذهنی بر سلامت والدین
تاثیر کودک عقب مانده ذهنی بر روابط زناشویی والدین
تاثیر کودک عقب مانده ذهنی بر روابط اعضای خانواده
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه کیفیت زندگی کاری افراد با فرمت docx در قالب 26 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 26 |
| حجم | 40/47 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
ورتر و دیویس کیفیت زندگی کاری مناسب را برخورداری از حقوق و مزایای مکفی و سرپرستی خوب، شرایط کاری شغل چالش انگیز، جالب و سودمند تعریف کرده اند. دوبرین، ایرلند ویلیامز کیفیت زندگی کاری را فرایندی می دانند که به وسیله ی آن تمامی کارکنان سازمان از طریق کانالهای ارتباطی که بدین منظور تعبیه شده است ، در طراحی شغل خود و محیط کار خود درون دادی خواهد داشت. کیفیت زندگی کاری فرصت هایی را برای کارکنان فراهم می کند که طی آن طیف وسیعی از نیازهای آن ها در شغل و محیط کارشان ارضا شود . به نظر آن ها کیفیت زندگی کاری شکل های گوناگونی دارد و فصل مشترک همه آنها این است که اختیار کار و محیط کار به کارکنان واگذار شود و از آن طریق تعهد، رضایت و بهره وری آن ها افزایش یابد.
فهرست مطالب
مفهوم و تعاریف کیفیت زندگی کاری
تاریخچه کیفیت زندگی کاری
رویکردهای کیفیت زندگی کاری
جدول (2-1)رویکردهای بهبود کیفیت زندگی کاری
اهداف کیفیت زندگی کاری
مولفه ساختار
مولفه انطباق
مولفه تمرکز
مولفه مشارکت
مولفه فرایند تصمیم گیری
مولفه تسهیل
مولفه آموزش و تعلیم
مولفه رابطه اتحادیه مدیریت
مولفه محتوای موضوعات
تعابیر نوین کیفیت زندگی کاری
مدیریت کیفیت فراگیر
ویژگی های زیر از خصوصیات مدیریت کیفیت فراگیر است
توانمند سازی کارکنان
مهندسی مجدد (باز مهندسی )سازمان
شاخص های کیفیت زندگی کاری
راهبردهای بهبود کیفیت زندگی کاری
انسانی تر کردن کار
طراحی شغل
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه گرافولوژی افراد با فرمت docx در قالب 13 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 13 |
| حجم | 468/707 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
برون گرا را معمو لا با صدای بلندش و حرکات دست وپا و ولخرجی اش می شناسند و درون گرا را با گوشه گیری ، عجب و خجالتش. البته درون گرا و برون گرای کامل وجود ندارد. به غیر از دو جهت اصلی درون گرایی و برون گرایی که انرؤی روانی در آنها جریان پیدا می کند. این انرژی در مردم به چهار شکل مختلف ظاهر می شود که یونگ آنها را عوامل روانی می نامد و عبارتند از : اندیشه – احساس – تاثیر(دریافت به وسیله حواس پنجگانه) – مکاشفه(احساس پیش از وقوع)
فهرست مطالب
مقدمه
طبقه بندی بقراط
طبقه بندی مکتب ((هلندی- فرانسوی))
گروه های روانشناسی که توسط ((یونگ)) ارائه شده است
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رفتار شهروندی و دیدگاه های نظری آن با فرمت docx در قالب 35 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 35 |
| حجم | 38/965 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
هر چند که واژه رفتار شهروندی سازمانی اولین بار به وسیله بتمن و ارگان (1983) مطرح گردید این مفهوم از نوشتارهای بارنارد (1938) در مورد تمایل به همکاری و مطالعات کنز و کان (1966، 1964) مورد عملکرد و رفتارهای خود جوش و فراتر از انتظارات نقش ناشی شده است. از جمله مفاهیم که در حوزه رفتار شهروندی سازمانی مطرح است، مفهوم رفتار شهروندی کارکنان میباشد که به عنوان اقدامات مثبت بخشی از کارکنان برای بهبود (بهروزی و انسجام در محیط کار، فراتر یا ماوراء وظایف و اثرات شغلی و سازمانی تعریف شده است (مسعودی، 1388).
فهرست مطالب
2-2- رفتار شهروندی سازمانی
2-3- دیدگاههای نظری رفتار شهروندی سازمانی
2-3-1- نظریه انتظار
2-3-2- نیاز به پیشرفت
2-3-3- نظریه تبادل اجتماعی
2-4- ابعاد رفتار شهروندی
2-5- انواع رفتار شهروندی
2-6- عوامل موثر بر رفتار شهروندی سازمانی
2-6-1- ویژگیهای شغل و رفتار شهروندی
2-6-2- رفتار شهروندی و رفتار شهروندی سازمانی
2-6-3- سن و رفتار شهروندی
2-6-4- عوامل تاثیر گذار بر رفتار شهروندی سازمانی
2-7- ابعاد رفتار شهروندی
2-7-1- رفتارهای ضد شهروندی
2-7-2- رفتار شهروندی سازمانی
2-7-3- حمایت سازمانی
2-7-4- اهمیت رفتار شهروندی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه شغل و مشخصه ها و ابعاد مختلف شغلی با فرمت docx در قالب 33 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 33 |
| حجم | 229/242 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
در رشته رفتار سازمانی، این واقعیت ها از چشم پژوهشگران پنهان نمانده است. آنها تئوری ویژگی های شغلی را ارایه کرده اند تا بتوانند ویژگی های شغلها، ترکیب این ویژگیها در یکدیگر و رابطه ویژگیهای شغلی با انگیزه کارکنان، رضایت شغلی و عملکرد آنان را شناسایی ومعرفی کنند(رابینز، 1383،926). هاکمن با همکاری الدهام و با استفاده از نتایج مربوط به مطالعات تفاوت های فردی، تئوری ویژگی های شغل را ارائه داد. از نظر هاکمن و الدهام حالات روانی حساس هسته اصلی تئوری را تشکیل می دهند. به عقیده آنها حالات مزبور نشان دهنده چگونگی واکنش فرد نسبت به وظیفه خود تحت تاثیر ویژگیهای شغل می باشد.
فهرست مطالب
ویژگی های شغل
نظریه های مرتبط با ویژگی های شغل
مدل خصوصیات ویژه شغل
تئوری ویژگی های شغلی
نظریه ویژگی های ضروری شغل
الگوی ویژگی های شغلی
طراحی مجدد مشخصه های شغلی
ایجاد شرایط لازم جهت انگیزش درونی
مشخّصه ها یا ابعاد مختلف شغلی
توان انگیزشی شغل
عوامل و عناصر تعدیل کننده
نتایج و پیامدهای طرّاحی مجدد شغل
اثر بخشی کاری
کاهش نسبت غیبت و ترک خدمت
مشخّصه ها یا ابعاد مختلف شغلی
توان انگیزشی شغل
عوامل و عناصر تعدیل کننده
نتایج و پیامدهای طرّاحی مجدد شغل
اثر بخشی کاری
کاهش نسبت غیبت و ترک خدمت
اقدامات مؤثر جهت ارتقاء ابعاد پنج گانه شغلی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مفهوم سلامت با فرمت docx در قالب 35 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 35 |
| حجم | 48/593 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
بینیارد ( 1996) تعریف سلامت برمبنای حالت کامل صحت و آسایش زیستی، روانی و اجتماعی را مورد انتقاد قرارداده و اظهار می کند که رسیدن به آن حالت ، درعمل خیلی مشکل است. از سوی دیگر این تعریف از عوامل گسترده اجتماعی اقتصادی وسیاسی که ممکن است در این حالت سهیم باشد، غفلت کرده است این تعریف همچنین مستلزم آن است که افرادی که کامل نیستند (لزوما ) سالم نیز نیستند(کرتیس،1380).در بررسی سلامت سازمان ها، سوال قابل طرح این است که آیا می توان مفهوم سلامت را که مربوط به موجودات زنده است، در مورد سازمانها به کاربرد؟ " مایلز معتقد است که صرف نظر از مشکلاتی که " ارگانیسم پنداری " سازمان و " نوع آرمانی " بودن مفهوم " سلامت کامل " به بار می آورند،رویکرد " سلامت سازمانی " ازلحاظ فهم پویایی های سازمانها و پژوهش و کوشش در جهت بهسازی آنها،مزایای علمی قابل ملاحظه ای دارد
فهرست مطالب
مفهوم سلامت
مفهوم سازمان
مفهوم سلامت سازمانی
سطوح وابعاد سلامت سازمانی از دیدگاه پارسونز
مبنای نظری، سطوح وابعادسلامت سازمانی (OHI)از دیدگاه هوی و همکاران
سطح نهادی وبعدآن
سطح اداری وابعادآن
سطح فنی وابعادآن
ویژگیهای اساسی سازمان های سالم و ناسالم
مقایسه سلامت سازمانی واثربخشی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ناتوانی در یادگیری با فرمت docx در قالب 24 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 24 |
| حجم | 51/796 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
مشکلات یادگیری از کمتوانی ذهنی، اختلالهای هیجانی، فقر محیطی، معلولیتهای حسی یا ناتواناییهای جسمانی ناشی نمیشوند (میین ، ۱۹۶۶، به نقل از شکوهی و پرند، ۱۳۸۵). یکی از تعاریف رایج درباره ناتواناییهای یادگیری، تعریفی است که در سال ۱۹۹۷ ارایه شد و توسط دولت فدرال آمریکا در سال ۱۹۹۷ با تغییرات اندک پذیرفته شد و در سال ۲۰۰۴ دوباره تصویب شد (هالاهان و کافمن ، ۲۰۰۹، به نقل از حسینخانزاده، ۱۳۹۲): «اصطلاح ناتوانی یادگیری خاص عبارت است از وجود اختلال در یک یا بیشتر از یک فرایند روانشناختی پایه که در درک یا استفاده از زبان شفاهی یا نوشتاری نقش دارند. این اختلال ممکن است در توانایی ناکامل افراد در گوش دادن، فکر کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجیکردن، یا انجام محاسبات ریاضی ظاهر گردد».
فهرست مطالب
گستره نظری ناتواناییهای یادگیری
سببشناسی ناتواناییهای یادگیری
عوامل درونی
یادگیری و سیستم عصبی
ژنتیک
عوامل بیرونی
طبقهبندی ناتواناییهای یادگیری
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نارساخوانی با فرمت docx در قالب 30 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 35 |
| حجم | 61/486 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
کار دجرین (1892) در زمینه نارساخوانی بسیار ابتکاری بود. وی علت مشکلات خواندن را مربوط به آسیب در لب آهیانهای و بخشهای میانی و پیشین لب پسسری چپ میدانست. به طور کلی در این زمان به نارساخوانی به طور اساسی به عنوان یک ناتوانی با منشا عصبشناختی نگاه میکردند که از راه یک آسیب مغزی ایجاد میشد، آنچه امروزه به طور معمول به عنوان نارساخوانی اکتسابی نامیده میشد؛ در حالی که نارساخوانی میتواند در طول رشد کودک نیز گسترش یابد؛ بنابراین به منظور کشف نارساخوانی تحولی، وجود پزشکان یا معلمانی که به تحول شناختی کودکان و نوجوانان توجه خاصی داشتند، ضروری به نظر میرسد (به نقل از گاردیولا، 2001).
فهرست مطالب
گستره نظری نارساخوانی
تاریخچه نارساخوانی
تعریف و توصیف نارساخوانی
طبقهبندی اختلالهای خواندن
مراحل رشد خواندن
فرایند یادگیری خواندن
شیوع نارساخوانی
رویکردهای تبیینی اختلال نارساخوانی
تقارن نیمکرههای مغز
عوامل دیداری
عوامل شناختی و پردازشی
فراشناخت
عوامل وراثتی
خودکاری
عوامل عصبشناختی
عوامل مبتنی بر مغز
مخچه و نارساخوانی
تحلیل نقش سایر بخشهای مغز در نارساخوانی
تفاوتهای عملکرد افراد عادی و بیمار
عوامل توام با نارساخوانی
ویژگیهای اختلال نارساخوانی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نظریه های فرزندپروری با فرمت docx در قالب 33 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 33 |
| حجم | 47/932 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
در دهه 1940 روند شیوه های فرزند پروری در جهت سهل گیری و انعطاف بیشتر دگرگون شد. در این دهه نظریه فرزند پروری ، زیر نفوذ مکتب روانکاوی قرار گرفت ، مکتبی که در آن بر امنیت عاطفی کودک و زیان های ناشی از کنترل شدید تکانه های طبیعی در کودک و تاثیر محرومیت های سنین پایین بر رفتار های بعدی کودک تاکید داشت. در 1940 علاوه بر نفوذ مکتب روانکاوی فروید، شیوه های تربیتی بر اساس نظریه های بنیامین اسپاک نیز استوار بود. وی معتقد بود والدین باید از شم طبیعی خود پیروی کنند و از برنامه های انعطاف پذیری که هم با نیازهای خود آنان و هم با نیازهای کودک سازگاری داشت استفاده کنند. این نگرش های آزادگرانه در مورد کودک در سال های 1940 پدیدار شد و با تاثیر مداوم مربیان مترقی مانند جان دیوئی و نوشته های روان شناسان بشر دوستی چون مزلو و کارل راجرز نیروی محرکه بیشتری پیدا کرد (هترینگتون،2008).
فهرست مطالب
موضع گیری نظری در خصوص شیوه های فرزندپروری
تاریخچه شیوه های فرزندپروری
اهمیت شیوه های فرزندپروری
کارکرد والدین از دیدگاه نظریه های روان شناختی
تعادل والدین- فرزندان
فرزندپروری وروابط والدین با فرزندان
نقش مادردرتربیت فرزندان
انواع شیوه های فرزندپروری
شیوه فرزند پروری مقتدرانه
شیوه فرزندپروری مستبدانه
شیوه فرزندپروری سهل گیرانه
عوامل موثر برشیوه های فرزند پروری
عوامل مربوط به کودک
عوامل مربوط به والدین وخانواده ها
عوامل فرهنگی ومحیطی
نظریه های مربوط به شیوه های فرزند پروری
شیوه های فرزند پروری از دیدگاه شفر
شیوه های فرزند پروری از دیدگاه مک کوبی ومارتین
شیوه های فرزند پروری از دیدگاه گورن
ارتباط شیوه های فرزند پروری با اختلالات رفتاری – هیجانی کودک
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نوشتن و انشا نویسی با فرمت docx در قالب 36 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 36 |
| حجم | 51/387 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
انشا، توانایی خلق عقاید و بیان آنها در یک ساختار دستوری قابل قبول است، به گونه ای که با اصول سبک شناسی ادبی مطابقت می کند (هامیل و بارتل، 1381). مهارت انشا یا بیان نوشتاری، در بر گیرنده ی توانایی اندیشیدن، تحلیل، ترکیب، نوآوری و تفکر، برای خلق یک اثر نوشتاری است و رسیدن به این مقصود، غایت تمامی نظام های آموزشی است (فرامرزی، کرمعلیان، نصراللهی، 1390). مسئله انشا یکی از مقوله های اصلی است که نیاز به توجه جدی دارد و این ضرورت توجه در مورد دانش آموزان با اختلالات نارسا نویسی و نارسا خوانی دوچندان است. کودکانی که مدرسه را با محرومیت های زبانی و نوشتاری شروع می کنند، نه تنها در بیان مطالب، مفاهیم و مهارت های زبانی و املا و انشا مشکل دارند، بلکه به طور کلی تفکر ذهنی پیشرفته برای آنها با اشکال صورت می پذیرد (والاس، 1991، به نقل از سیف نراقی و میرمهدی، 1382).
فهرست مطالب
1-2- نوشتن
2-1-2- مولفه های نوشتن
1-2-1-2- انشا
2-2-1-2- املا یا هجی کردن
3-2-1-2- دستخط
3-1-2- عناصر انشا
1-3-1-2- عنصر شناختی
2-3-1-2- عنصر زبان شناختی
3-3-1-2- عنصر سبک شناختی
7-1-2- روش های آموزش و ترمیم مشکلات انشا
1-7-1-2- مدل شناختی انگلرت و همکاران
2-7-1-2- روش تجربه-زبان
3-7-1-2- روش رابطه ها
4-7-1-2- روش جهان شمولی (همه جانبه نگری)
8-1-2- راهبردهای لرنر در مورد آموزش انشا
2-2- اختلال نارسا توجه / فزون کنشی
3-2-2-2- عوامل عصبی- زیست شناختی
4-2-2-2- سم های محیطی
5-2-2-2- عوامل مربوط به تغذیه
3-2-2- اختلال نارسا توجه/ فزون کنشی و اختلال های همبود
4-2-2- سبب شناسی نارسایی نوشتن در کودکان با اختلال نارسا توجه/ فزون کنشی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هوش و اندازه گیری آن با فرمت docx در قالب 63 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 63 |
| حجم | 80/447 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
مفهوم هوش از جمله مفاهیم مشکلی است که ارائه تعریف جامع و فراگیر از آن به راحتی امکان پذیر نیست، علت این امر را باید در اختلاف نظر محققان و نظریه پردازان در پذیرش یک تعریف مشخص جستجو کرد. شاید بتوان علت عدم توافق بر روی تعریف مشترک هوش را این گونه توضیح داد که هوش یک سازه فرضی است نه یک خصلت عصب شناختی آدمی. به سخن دیگر، هوش یک مفهوم ساختگی است که روانشناسان آن را برای سهولت، ارتباط، ابداع کرده اند. همین امر باعث می شود که تعریف رضایت بخشی از هوش ارائه نشود (سیف،1379). پاسخ سوال هوش چیست؟ وابسته به این نکته است که این سوال از چه کسی و در چه زمانی و مکانی پرسیده شود. به این معنی که تعریف هوش از دیدگاه ها و عقاید شخصی، عوامل فرهنگی و روح زمان تاثیر می پذیرد (استرنبرگ ، 1985).
فهرست مطالب
هوش
انواع هوش
هیجان
مناطق مغزی موثر در هیجان
تاریخچه هوش هیجانی
تعاریف هوش هیجانی
رویکردهای موجود در باب هوش هیجانی
ابعاد هوش هیجانی
ویژگی های هوش هیجانی
ویژگیهای شخصیت افراد دارای هوش هیجانی بالا
اهمیت هوش هیجانی
سیر مطالعه هوش هیجانی
آموزش و افزایش هوش هیجانی
اندازه گیری هوش هیجانی
تفاوت های جنسیتی در هوش هیجانی
آیا افرادی که هوش هیجانی بالایی دارند بیشتر موفق هستند
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هوش هیجانی و چارچوب های مفهومی آن با فرمت docx در قالب 31 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 31 |
| حجم | 38/437 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
از زمان پیدایش آزمون هوشی بینه ـ سیمون در سال 1905 به منظور متمایز کردن کودکان عقب مانده ذهنی از کودکان عادی، مفهوم هوش به عنوان عمده ترین مشخصه متمایز کننده افراد عادی و عقب مانده و پیش بینی پیشرفت تحصیلی افراد مطرح شد. از این نظر هوش در مقابل هیجان قرار گرفت. روان شناسانی که هوش را مطالعه کرده اند، تفکر منطقی را در مقابل تجارب هیجانی قرار دادند(وودورث ، 1920، به نقل از سالوی و مایر، 1990). تعریف هوش در دورههای متعدد تغییرات زیادی را از سر گذرانیده است، برای مثال دکارت(به نقل از سالوی و مایر، 1990)هوش را توانایی قضاوت درست از غلط میدانست.امروزه تعاریف هوش دقیق تر و منسجم تر شده است ؛ شاید یکی از تعاریف نسبتا کامل تعریف وکسلر است که هوش را ظرفیت کلی افراد برای عمل به صورت هدفدار، تفکر عاقلانه و بررسی موثر محیط میداند(به نقل از سالوی و مایر، 1990). وکسلر بین تواناییهای عقلی و رفتار هوشمندانه یا هوش عمومی تمایز قایل شد. او بر خلاف نظریه پردازان قبلی هوش، تاکید کرد که هوش عمومی همان تواناییهای عقلی نیست، بلکه اندازهگیری آن باید کل شخصیت یک فرد را مدنظر قرار داد.
فهرست مطالب
2-8- هوش چیست؟
2-8-1- هوش، هیجان، هوش هیجانی ابعاد و تعاریف آن
2-8-2- هیجان چیست؟
2-8-3- هوش هیجانی از دیدگاه مایر، سالوی و کاروسو
2-8-4- ارزیابی و ابراز هیجان در دیگران
2-8-5- نظم جویی هیجان در خود و دیگران
2-8-6- به کار بستن هیجان ها
2-8-7- برخی از مدلهای هوش هیجانی
2-8-8- هوش هیجانی و تاثیر آن بر استرس
2-8-9- هوش هیجانی و کاربردهای سازمانی
2-8-10- هوش هیجانی و کاربرد آن
2-8-11- هوش هیجانی و جریان مقابله با بحران
2-8-12- آیا هوش هیجان را میتوان افزایش داد
2-8-13- چارچوب مفهومی هوش هیجانی از دیدگاه برادبری و گریوز
2-8-14- ابعاد هوش هیجانی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هوش هیجانی و رویکردها با فرمت docx در قالب 48 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 48 |
| حجم | 71/953 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
اولین جزء عبارتست از: توانائی بیان هیجان از طریق حالت های صورت، حرکات بدن، تن صدا و محتوای آن. ترکیب یا جزء دوم عبارتست از: تشخیص و بازشناسی آگاهانه هیجانها، یا آنچه که اغلب « احساس » نامیده می شود. ترکیب یا جزء سوم هیجان عبارتست از: تنظیم هیجانها، تمایل به انجام بعضی اعمال بخصوص وجود دارد که نتیجه مستقیم تجربه هیجانهاست. آخرین جزء یا ترکیب هیجان، عبارتست از: توانائی تشخیص هیجانها در دیگران (سالوی و همکاران، ترجمه اکبرزاده، 1383).
فهرست مطالب
و اجزای آن
اهمیت هیجان و ضرورت توجه به آن
هوش هیجانی و ریشههای تاریخی ان
هوش هیجانی و مقابله با استرس و سلامتی
اصطلاح شناسی هوش هیجانی
هوش هیجانی و مفهوم روح زمان
هوش هیجانی و مفهوم هوش
هوش هیجانی و مفهوم توانایی ذهنی
مدلهای هوش هیجانی
رویکرد توانایی( پردازش اطلاعات)
رویکرد مختلط
هوش هیجانی گلمن
مدل هوش هیجانی با- آن
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه هویت و هویت یابی با فرمت docx در قالب 21 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 21 |
| حجم | 39/568 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
روزها فکر من اینست و همه شب سخنم ، که چرا غافل از احوال دل خویشتنم. از کجا آمده ام آمدنم بهر چه بود، به کجا میروم آخر تنهایی وطنم . ملا صدرا در کتاب اسفاراربعه به ریشه یابی معانی هویت می پردازد و وجود متفاوتی را برای آن قائل است. هویت به معنای وجود واقعی شی ،هویت به معنای ماهیت ،هویت به معنای وجود وهویت به معنای مصداق (صالحی ،1388)
فهرست مطالب
2-3- هویت
2-3-1- واژه هویت
2-3-2- هویت در نگاه دیگران
2-3-3- هویت ونوجوانی
2-3-4- هویت وهویت یابی (نظریه ها وتعاریف )
2-3-5- عوامل موثر بر شکل گیری هویت
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ارزش ها و ماهیت آن ها با فرمت docx در قالب 34 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 34 |
| حجم | 75/786 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
پارسونز در نخستین نوشتههایش بر اهمیت ارزشها در کاهش بینظمی در جامعه تأکید میکند، نظر وی در این زمینه به قرار زیر است: «کنشهای انسان. . . به طور منظم در دو مفهوم قرار میگیرند که نه حاصل نزاع همهاند و نه به طور غیر قابل پیشبینی دگرگون میشوند. این دو ویژگی نظم تنها زمانی می تواند وجود داشته باشند که همه یا بیشتر اعضای جامعه دارای ارزشهای غایی معینی باشند که اهداف آنان را تعیین و وسایل مجاز نیل به آن اهداف را معیین میکنند. این ارزشها، نظم و مفهوم را در رفتار افراد اعمال و تضاد و ناآرامی را در جامعه تهدید میکنند» (کوهن، 2002).
فهرست مطالب
ارزش ها
دیدگاه پارسونز
ماهیت ارزش ها
چارچوب کلی بررسی ارزش ها
شرایط تحقیق ارزش ها
منابع ارزش ها
الگوهای رفتاری،نقش ها و فرایند اجتماعی
نظام های ارزشی
پیشینه ی ارزشها
پیامدهای ارزش ها
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه ارتباط افسردگی و صرع با فرمت docx در قالب 17 صفحه ورد
| تعداد صفحات | 17 |
| حجم | 43/1016 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
مشکل تشخیص در افرادی دیده می شود که فقط یک حمله صرعی داشته اند و در این موارد پزشک به کمک آزمایش های مختلف و با استفاده ازمعلومات مربوط به نوع حمله و دلایل آن احتمال بروز حمله بعدی را ارزیابی می کند. مشکل بعدی این است که چنان چه بیماری فردی صرع تشخیص داده شود چند سال باید بگذرد و او به حمله دچارنشود تا بپذیریم دیگر به صرع دچارنمی شود ؟ متاسفانه پاسخ این سؤال آسان نیست اما به طورقطع، حملات افراد مبتلا به صرع سرانجام پایان می یابد.بنابراین نباید آن ها را جزء افراد مبتلا به صرع به حساب بیاوریم. باید این واقعیت مهم را به خاطر بسپاریم که صرع یک بیماری نیست بلکه علامتی از یک بیماری به حساب می آید.علامت بیماری چیزی است که بیمار آن را بروز می دهد.در مورد صرع نیز همین گونه است که باید صرع را به عنوان نشانه ای از اختلالات مغزی مورد توجه قرار داد. طیف وسیعی ازبیماری های مغزی ممکن است باعث بروزصرع شوند(ماریو و مندز، 2005).
فهرست مطالب
صرع
2-10-تعریف صرع
2-11- تعریف حمله های صرع
2-12- انواع حمله های صرع
2-13- تاریخچه بیماری صرع
2-14- سبب شناسی صرع
2-15- آسیب شناسی روانی در صرع
2-16- علل ایجاد صرع
2-17- اختلال افسردگی با صرع
2-17-1- افسردگی قبل از حمله
2-17-2- افسردگی حین حمله
2-17-3- افسردگی بعد از حمله
2-17-4- افسردگی بین حمله
2-18- تأثیر اختلال افسردگی بر زندگی افراد مصروع
2-19- آسیب شناسی
2-20- خودکشی در صرع
2-21- پیشینه پژوهش
2-21-1-تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
2-21-2-تحقیقات انجام شده در داخل کشور